近日，教育部公布了第二批高等學(xué)校虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目名單，我校船舶與海洋工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院申報(bào)的兩個(gè)項(xiàng)目成功入選。此次獲批，標(biāo)志著我校在利用前沿技術(shù)賦能教學(xué)改革方面取得了國(guó)家級(jí)層面的重要突破。

船舶與海洋工程學(xué)院申報(bào)的“船舶智造iXR教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目（共同負(fù)責(zé)人：周效國(guó)、張健）深度融合科教融匯、產(chǎn)教融合與數(shù)智融合理念，依托iXR（VR/AR/MR）技術(shù)，構(gòu)建了覆蓋船舶設(shè)計(jì)、建造、工藝、管理、運(yùn)維全流程的綜合性虛擬仿真教研平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室已建成“船舶建造虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”“焊接機(jī)器人離線(xiàn)編程虛擬仿真系統(tǒng)”“基于A(yíng)R/MR的智慧船廠(chǎng)虛實(shí)融合教學(xué)系統(tǒng)”等一系列高水平實(shí)驗(yàn)資源，形成線(xiàn)上線(xiàn)下混合式、個(gè)性化、智能化的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)室目前已支撐《船舶與海洋工程導(dǎo)論》《船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)》等6門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的虛擬仿真教學(xué)與科研工作，累計(jì)服務(wù)近5萬(wàn)人次，年社會(huì)化服務(wù)超1000人次，相關(guān)課程獲評(píng)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程，有效提升了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院申報(bào)的“船舶建造智能管理虛擬仿真創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”（共同負(fù)責(zé)人：王念新、李文昌）廣泛加強(qiáng)科教融匯、產(chǎn)教融合、數(shù)智融合，引入造船復(fù)雜工程實(shí)踐的管理情境和實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合新文科管理學(xué)的學(xué)科研究和人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型，建成了“船舶建造虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”“企業(yè)管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)云平臺(tái)”“制造業(yè)供應(yīng)鏈管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”“船舶建造成本管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”等，有效推動(dòng)了專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，5個(gè)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)全部獲批國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，緊密?chē)@“海洋強(qiáng)國(guó)”和“智能制造”國(guó)家戰(zhàn)略，突出學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)，建設(shè)一批綜合性、前沿性的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室資源，深化校企合作與跨學(xué)科融合，致力于打造虛擬仿真教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐新高地。

（撰稿：杜軍 初審：張靜 二審：張馳 終審：毛暉 編輯：張靜）