9月11日下午，南京航空航天大學(xué)副校長(zhǎng)，物理學(xué)教授，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，第十三、十四屆全國(guó)政協(xié)委員施大寧教授為2024級(jí)研究生作“科藝交融·激發(fā)創(chuàng)新”講座，拉開(kāi)了我校新生入學(xué)教育帷幕。此次講座由副校長(zhǎng)施偉東主持，研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)袁愛(ài)華、黨委研究生工作部部長(zhǎng)徐劍參加。本次講座線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，在長(zhǎng)山校區(qū)圖書(shū)館105會(huì)議室設(shè)主會(huì)場(chǎng)，各學(xué)院設(shè)分會(huì)場(chǎng)線(xiàn)上觀(guān)看。

施大寧教授從人才培養(yǎng)入手，指出科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要推動(dòng)力，人才是科技創(chuàng)新的核心驅(qū)動(dòng)力，培養(yǎng)能夠適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的創(chuàng)新型人才更是重中之重。講座中，施教授深入剖析了物理學(xué)與藝術(shù)之間的緊密聯(lián)系，并特別強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造力在推動(dòng)這兩個(gè)領(lǐng)域發(fā)展中的核心作用。他闡釋了科學(xué)與藝術(shù)雖然在方法論上存在差異，但它們?cè)趯?duì)空間和時(shí)間的認(rèn)知上卻展現(xiàn)出了驚人的相似性與共通之處。講座結(jié)束后，施教授耐心解答了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的疑問(wèn)，并指出，當(dāng)今社會(huì)人工智能發(fā)展迅速，人類(lèi)的學(xué)習(xí)方式正悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的以知識(shí)積累為核心，正逐步邁向以思維能力培養(yǎng)為中心的新階段，他殷切希望同學(xué)們能夠勇于運(yùn)用創(chuàng)造性思維這把鑰匙，去洞察事物的本質(zhì)，提升應(yīng)對(duì)未知的能力。

整場(chǎng)講座，施教授從科學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)的角度，旁征博引、內(nèi)容詳實(shí)，搭建起物理與藝術(shù)的對(duì)話(huà)橋梁，不僅讓研究生領(lǐng)略了兩者間跨越界限的魅力，還深刻揭示了科學(xué)家與藝術(shù)家共通的浩瀚宇宙情懷，以及他們追求“為善不同，同歸于美”的科藝融合智慧之旅，給全體師生帶來(lái)一場(chǎng)深入淺出的講座，大家受益匪淺。新生們表示在未來(lái)科研道路上，要以不懈的探索精神和潛心致遠(yuǎn)的態(tài)度，踐行“篤學(xué)明德，經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，奮力譜寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章，為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流造船大學(xué)做出新的貢獻(xiàn)！

據(jù)悉，為更好幫助新入學(xué)的研究生堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立科研信心，研工部、研究生院圍繞校史校情教育、科學(xué)道德與誠(chéng)信教育、安全教育、專(zhuān)業(yè)教育、朋輩分享等主題，采取集中教育和分散教育相結(jié)合，全面教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，有計(jì)劃，分層次、全覆蓋開(kāi)展新生入學(xué)教育，幫助他們快速融入科研環(huán)境，以昂揚(yáng)飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)開(kāi)啟研究生新征程。

（撰稿：王先科 王子怡 朱佳欣 鹿婷 初審：程鵬 二審：程珉 終審：周春燕 編輯：程鵬）