“老師，我延畢了，我該怎么辦？我工作都找好了，現(xiàn)在因?yàn)楫叢涣藰I(yè)，工作也丟了，我該怎么跟父母解釋??？”臨近畢業(yè)，小謝同學(xué)帶著哭腔著急地給我電話(huà)。在畢業(yè)生中，延遲畢業(yè)的情況并不是個(gè)例，如何幫助延畢的同學(xué)及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)、早日畢業(yè)就業(yè)是需要輔導(dǎo)員思考的。

家校聯(lián)動(dòng)，樹(shù)立信心

小謝同學(xué)是2017級(jí)的男生，江蘇南通人，獨(dú)生子女，大一時(shí)的成績(jī)普通，沒(méi)有獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金但是也沒(méi)有掛科，英語(yǔ)四級(jí)一次性通過(guò)，平均績(jī)點(diǎn)2.6左右，在班級(jí)里屬于中不溜，也沒(méi)有其它的特長(zhǎng)和文體類(lèi)的興趣愛(ài)好，唯一喜歡的就是打游戲。大一結(jié)束后，小謝同學(xué)的大學(xué)生活過(guò)得十分有“規(guī)律”，平靜如水。

11月，小謝在家里親人的幫助下找到一份國(guó)企的工作，已經(jīng)簽好三方協(xié)議，等待雙證（畢業(yè)證、學(xué)位證）拿到后，就可以到單位報(bào)到上班了?？删驮谶@時(shí)，小謝在大四上半年的期末考試中有一門(mén)專(zhuān)業(yè)課不及格，且他在大四下學(xué)期的補(bǔ)考中也沒(méi)有通過(guò)該課程，導(dǎo)致不能如期畢業(yè)。面對(duì)延期畢業(yè)、失去工作的雙重壓力，對(duì)于一直過(guò)著“躺平”生活的小謝無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí)。

對(duì)于小謝同學(xué)的情況，我這樣對(duì)他說(shuō)：“你的心情我非常理解，但延期畢業(yè)不等同于畢不了業(yè)。現(xiàn)在，你因?yàn)檠舆t畢業(yè)的原因失去了工作，不等同于今后就找不到工作，一切都有希望，不要過(guò)于沮喪，不要對(duì)未來(lái)的生活失去信心?，F(xiàn)在需要你做的就是直面問(wèn)題，先把畢業(yè)設(shè)計(jì)做好，再把不及格的課程通過(guò)，你就可以拿到畢業(yè)證和學(xué)位證了，只不過(guò)比別的同學(xué)晚了一點(diǎn)而已。”

小謝聽(tīng)完我的話(huà)后，情緒上已經(jīng)有了緩和。我馬上與小謝的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將實(shí)際情況告知家長(zhǎng)，并叮囑家長(zhǎng)對(duì)于目前的情況要以鼓勵(lì)為主，幫助小謝建立信心。

調(diào)整狀態(tài)，重新出發(fā)

小謝同學(xué)在得到家長(zhǎng)的理解和支持后，情緒恢復(fù)到了平常，并且有了信心，開(kāi)始投入到正常的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，6月份順利通過(guò)了畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。9月份小謝同學(xué)重新選修了這門(mén)專(zhuān)業(yè)課，通過(guò)他一學(xué)期的努力，期末順利通過(guò)了考試，達(dá)到了畢業(yè)條件。

隨后小謝同學(xué)重新制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、進(jìn)行崗位分析和面試應(yīng)聘，最終找到了一份他自己滿(mǎn)意的工作。離校之際，小謝同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“十分感謝老師的鼓勵(lì)和幫助。這次挫折對(duì)于他個(gè)人的成長(zhǎng)是十分有幫助的，讓他明白了在今后的生活和工作中，遇到問(wèn)題要積極面對(duì)，要靠自己的努力去解決問(wèn)題，這樣的人生才有價(jià)值和意義?！?/p>

在畢業(yè)生中，延遲畢業(yè)的情況并不是個(gè)例，要及時(shí)幫助延畢的同學(xué)及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)。首先，要積極引導(dǎo)和督促，增強(qiáng)延遲畢業(yè)的學(xué)生自我管理能力和意識(shí)，家校聯(lián)動(dòng)幫助他們重新建立起信心是關(guān)鍵因素。其次，由于很多延遲畢業(yè)學(xué)生自我管理能力較弱，自我約束力度不足，可以考慮加大平時(shí)老師、班委、學(xué)生黨員等力量的介入力度，督促學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活抓起，從按時(shí)上課、按時(shí)作息等細(xì)節(jié)著手，增強(qiáng)自我管理意識(shí)，提高自我約束能力。最后，要幫助學(xué)生樹(shù)立明確的目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)生活規(guī)律和習(xí)慣，積極主動(dòng)地融入到延畢后的學(xué)習(xí)和生活，爭(zhēng)取早日完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。

【人物簡(jiǎn)介】 李文達(dá),男,中共黨員,講師,機(jī)械工程學(xué)院專(zhuān)職輔導(dǎo)員,院團(tuán)委書(shū)記,高校生涯課程導(dǎo)師,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師(高級(jí))。先后榮獲江蘇省優(yōu)秀共青團(tuán)干部、江蘇省優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理工作者、江蘇省暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、江蘇省大學(xué)生志愿者活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、江蘇省高校共青團(tuán)干部思政技能大比武二等獎(jiǎng)、江蘇科技大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、江蘇科技大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者。所負(fù)責(zé)工作先后獲得“全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部”、“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”、“江蘇省暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)先后獲得“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”競(jìng)賽金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)等國(guó)獎(jiǎng)10項(xiàng)。個(gè)人先后發(fā)表思政類(lèi)論文8篇,主持參與市廳級(jí)及以上課題7項(xiàng)。

【座右銘】長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。