人物簡(jiǎn)介：高秀，江蘇科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系講師、博士，主要研究興趣翻譯研究與形象學(xué)、典籍英譯、翻譯與跨文化傳播，擔(dān)任翻譯專(zhuān)業(yè)本科與研究生課程教學(xué)。

“高枝帶雨壓雕欄，秀樾橫塘十里香?！?3月24日，2019級(jí)翻譯班學(xué)生寫(xiě)給“秀兒老師”一副書(shū)法聯(lián)，借用兩句古詩(shī)點(diǎn)贊恩師出征上海戰(zhàn)“疫”，也隱進(jìn)了老師的本名“高秀”。 晚上，出完“接你回江蘇”防疫任務(wù)返回駐地，高秀看到視頻里稚嫩臉龐和真情留言“眼淚不爭(zhēng)氣地往下掉”。她在當(dāng)晚的戰(zhàn)“疫”日記中寫(xiě)道——發(fā)自?xún)?nèi)心的覺(jué)得自己的選擇是對(duì)的，我來(lái)“守護(hù)國(guó)門(mén)”，也是在保護(hù)自己的學(xué)生，教師這個(gè)職業(yè)也是我不悔的選擇。

亦師亦友的“秀兒老師”

獲得以色列巴伊蘭大學(xué)人文學(xué)院翻譯與口譯研究系博士學(xué)位后，2018年9月，高秀作為引進(jìn)人才進(jìn)入江蘇科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，兩年內(nèi)先后承擔(dān)了十多門(mén)課程的教學(xué)工作?！霸谂杂^(guān)者眼里，甚至我自己也曾認(rèn)為大學(xué)老師職業(yè)輕松，不用坐班，上完課就可以回家。事實(shí)上，大學(xué)老師沒(méi)有下班時(shí)間，不站講臺(tái)就在辦公室批作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、開(kāi)會(huì)，或者在電腦前看論文、寫(xiě)本子?！备咝阋欢葢岩蛇^(guò)自己的選擇，是學(xué)生的真誠(chéng)互動(dòng)讓她“覺(jué)得一切都是值得的?！?/p>

很多學(xué)生稱(chēng)呼高秀“秀兒老師”或者“秀兒”。她們會(huì)把自己的生活、情感跟“秀兒”分享，因?yàn)橛X(jué)得跟她沒(méi)有距離感。在學(xué)生心中，一個(gè)獨(dú)自在以色列攻讀博士，想做什么就全力以赴實(shí)現(xiàn)的“秀兒老師”很酷，是“正能量女神”，“不用點(diǎn)明怎么做或不應(yīng)該怎么做，通過(guò)老師的經(jīng)歷，就會(huì)聽(tīng)到自己內(nèi)心的聲音，去厘清自己的定位，制定下一步規(guī)劃?！?/p>

有女生從大一猶豫到大三不知該選擇口譯還是筆譯，迷茫中也不知怎么利用大學(xué)時(shí)光。有一次上課，高秀跟學(xué)生分享當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的一項(xiàng)翻譯工作，以及對(duì)待筆譯的觀(guān)點(diǎn)。那位女生才明白自己適合的是什么，從此堅(jiān)定投身筆譯，考了一系列筆譯證書(shū)。高秀說(shuō)，“其實(shí)她的性格確實(shí)適合做筆譯。有志向是好的，但總要結(jié)合個(gè)人情況?！边€有幾位學(xué)生在高秀剛?cè)肼殨r(shí)正好讀大三，聽(tīng)了她的鼓勵(lì)表示要考研。高秀幫助聯(lián)系了一些大學(xué)的同行和已經(jīng)在讀的研究生，幾經(jīng)篩選確定了考研目標(biāo)。今年2月份考研初試結(jié)果出來(lái)時(shí)，學(xué)生們第一時(shí)間跟高秀報(bào)喜，一起在線(xiàn)討論了復(fù)試準(zhǔn)備內(nèi)容。

在高秀的心里，大學(xué)生應(yīng)該試著以成年人的心態(tài)對(duì)自己負(fù)責(zé)，去思考清楚自己想要什么樣的未來(lái)、想要什么樣的生活，大學(xué)的時(shí)間應(yīng)該怎么高效利用，在他們對(duì)自己的前途迷迷糊糊、似知非知時(shí)，教師的“燈塔”作用會(huì)在很大程度上影響學(xué)生。

2月25日，高秀開(kāi)始了疫情期間“十八線(xiàn)女主播”的“職業(yè)生涯”。作為電腦技術(shù)“小白”，第一堂網(wǎng)課下來(lái)，“大三的學(xué)生很貼心的意識(shí)到了我電腦小白的窘境，就制作了符合我電腦牌子及版本使用騰訊課堂的視頻，一目了然，還配合我進(jìn)行了測(cè)試，效果很好。從第二周開(kāi)始就掌握了語(yǔ)音、騰訊課堂、屏幕共享等技能?！庇辛恕爸鞑ァ苯?jīng)驗(yàn)的高秀一邊講課，一邊跟學(xué)生進(jìn)行“刷游艇”“刷飛機(jī)”以及點(diǎn)贊互動(dòng)，雖然看不到彼此，但課堂氣氛依然活躍。

支援口岸語(yǔ)言戰(zhàn)“疫”的“花木蘭”

高秀是山東人，長(zhǎng)發(fā)高挑、聲音柔美、話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短、決定果斷，是同事眼中“話(huà)不多、高學(xué)歷、高顏值”的“花木蘭”。當(dāng)學(xué)校接到上級(jí)任務(wù)，需要選派一名外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師前往上海進(jìn)出口岸協(xié)助防疫工作時(shí)，高秀覺(jué)得“其他同事肯定都能勝任，但家里都有孩子，目前因?yàn)橐咔樯形撮_(kāi)學(xué)。而我孤家寡人，父母在山東，又是翻譯專(zhuān)業(yè)出身，舍我其誰(shuí)？” 于是，她第一個(gè)主動(dòng)請(qǐng)纓：“作為一名年輕老師，我有精力、體力、能力，我去吧?！?/p>

3月23日出征儀式上，高秀說(shuō)自己“兩年來(lái)，時(shí)刻感到學(xué)校和學(xué)院家文化的溫暖，也未對(duì)學(xué)校和學(xué)院有貢獻(xiàn)，如今才有機(jī)會(huì)盡綿薄之力。在以色列學(xué)習(xí)時(shí)身處戰(zhàn)火中，害怕的時(shí)候是志愿者的安慰陪伴走過(guò)焦灼，今天終于能為別人送去安慰了?！比蝿?wù)來(lái)得如此迅速，踏上征程便直赴戰(zhàn)場(chǎng)，23日早上10點(diǎn)從鎮(zhèn)江出發(fā)，下午5點(diǎn)高秀已經(jīng)在上海虹橋機(jī)場(chǎng)護(hù)送第一批入境人員前往昆山進(jìn)行邊檢分流。

“你們見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的上海嗎？”26日凌晨四點(diǎn)，高秀睡意正濃，忽然聽(tīng)到“當(dāng)當(dāng)”敲門(mén)聲“驚坐起”，組長(zhǎng)在門(mén)外簡(jiǎn)短命令“出發(fā)”。組長(zhǎng)是有30年工齡的老公安，做事從來(lái)都是雷厲風(fēng)行。高秀在戰(zhàn)“疫”日記中記下了工作感受——“前一晚江蘇省防疫防控指揮部下達(dá)新命令，所有回蘇入境旅客都配發(fā)防護(hù)服，以防交叉感染。所以當(dāng)天的任務(wù)就多了一項(xiàng)。到達(dá)浦東T2已有26人在等待，機(jī)場(chǎng)接駁的戰(zhàn)友建議先跟外籍人士解釋一下，希望他們配合穿戴防護(hù)用品。由于是第一次執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)，整個(gè)配發(fā)及講解過(guò)程有些忙亂，有的乘客隨意發(fā)揮，不是弄壞鞋套就是手套帶不上。當(dāng)26人全部穿戴好，我已是汗流浹背，汗透的衣服在不透氣的防護(hù)服里潮潮的黏在身上。”

同事們擔(dān)心高秀安全：“病毒無(wú)孔不入，害怕嗎？”她說(shuō)：“不怕，我們身上寫(xiě)著江蘇二字，他們看到了我們，就像看到了家人。家的愛(ài)是無(wú)窮的?！睂W(xué)生們崇拜“逆行者”老師：“沒(méi)有人生來(lái)就是英雄，總有人用平凡成就偉大。致敬迎難而上的老師，我們一起加油。”

支援入境防疫翻譯工作后，高秀執(zhí)行任務(wù)期間的課程由同事代勞，休息的時(shí)候指導(dǎo)任課班級(jí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)比賽，批閱、反饋學(xué)生參賽作品?！吧碓谝痪€(xiàn)，關(guān)注點(diǎn)基本都與疫情有關(guān)，在看到權(quán)威部門(mén)發(fā)布的疫情術(shù)語(yǔ)翻譯，我也會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生，希望她們能從現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)。”高秀說(shuō)，自己最掛念的還是帶的4位畢業(yè)生論文，“在出任務(wù)回來(lái)之后跟她們交流，信息說(shuō)不明白的就語(yǔ)音。好在她們也已經(jīng)陸續(xù)提交初稿，距離勝利越來(lái)越近了?！?/p>

戰(zhàn)“疫”經(jīng)歷，促使高秀思考人生的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)方式。“或許，這次任務(wù)會(huì)影響我的論文撰寫(xiě)、會(huì)導(dǎo)致考核不合格、甚至?xí)绊懧毞Q(chēng)評(píng)定，但是入境的人越來(lái)越多，一線(xiàn)工作人員壓力越來(lái)越大，他們已經(jīng)為我們撐起這片天撐得太久。我是一線(xiàn)工作需要的人，一個(gè)人的眼界不應(yīng)該是待在舒適圈守著自己的一畝三分地。”高秀覺(jué)得，人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式多種多樣，“在我暮年回首往事時(shí)，我會(huì)無(wú)悔且自豪地欣慰道——在祖國(guó)需要我的時(shí)候，我沒(méi)有退縮。”