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學(xué)習(xí)資源

第58·59屆中國高等教育博覽會論壇嘉賓演講資料分享

2023-05-17 10:25:05
中國高等教育博覽會 http://www.aagg92h.xyz

—— 嘉賓演講 ——

•  山西大學(xué)孫巖:加快“雙一流”建設(shè) 服務(wù)山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展

•  西北大學(xué)郭立宏:理念引領(lǐng) 改革先行 開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面

•  青海大學(xué)王曉英:建設(shè)有特色高水平的現(xiàn)代大學(xué) 服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略

•  廣西大學(xué)馮家勛:扎根八桂大地 改革創(chuàng)新 奮力服務(wù)廣西高質(zhì)量發(fā)展

•  華東交通大學(xué)黃志超:交通強國背景下機械類專業(yè)人才的“三融合”培養(yǎng)模式探索與實踐

•  廣東工業(yè)大學(xué)陳新:從大學(xué)精神淺談大學(xué)生創(chuàng)新能力的培育

•  汕頭大學(xué)郝志峰:深化“科教+產(chǎn)教”雙融合 推動新工科人才自主培養(yǎng)

•  東莞理工學(xué)院馬宏偉:奮發(fā)有為 砥礪攻堅 更快更好建成新型高水平理工科大學(xué)示范校

•  南京信息工程大學(xué)李北群:傳承 創(chuàng)新 愿景——行業(yè)特色地方高校治理的信大探索

•  常州大學(xué)徐守坤:新型研發(fā)機構(gòu)科教融合培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才——常州大學(xué)中以科創(chuàng)學(xué)院建設(shè)實踐

•  南陽師范學(xué)院盧志文:建設(shè)特色鮮明的地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)的思考與實踐

•  洛陽理工學(xué)院丁梧秀:地方高校產(chǎn)科教融合的高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐

•  銅仁學(xué)院羅靜:從“引水灌田”模式到“科研先行”戰(zhàn)略——銅仁學(xué)院深化產(chǎn)教融合的實踐探索

—— 嘉賓演講 ——

•  山西大學(xué)孫巖:加快“雙一流”建設(shè) 服務(wù)山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展

•  西北大學(xué)郭立宏:理念引領(lǐng) 改革先行 開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面

•  青海大學(xué)王曉英:建設(shè)有特色高水平的現(xiàn)代大學(xué) 服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略

•  廣西大學(xué)馮家勛:扎根八桂大地 改革創(chuàng)新 奮力服務(wù)廣西高質(zhì)量發(fā)展

•  華東交通大學(xué)黃志超:交通強國背景下機械類專業(yè)人才的“三融合”培養(yǎng)模式探索與實踐

•  廣東工業(yè)大學(xué)陳新:從大學(xué)精神淺談大學(xué)生創(chuàng)新能力的培育

•  汕頭大學(xué)郝志峰:深化“科教+產(chǎn)教”雙融合 推動新工科人才自主培養(yǎng)

•  東莞理工學(xué)院馬宏偉:奮發(fā)有為 砥礪攻堅 更快更好建成新型高水平理工科大學(xué)示范校

•  南京信息工程大學(xué)李北群:傳承 創(chuàng)新 愿景——行業(yè)特色地方高校治理的信大探索

•  常州大學(xué)徐守坤:新型研發(fā)機構(gòu)科教融合培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才——常州大學(xué)中以科創(chuàng)學(xué)院建設(shè)實踐

•  南陽師范學(xué)院盧志文:建設(shè)特色鮮明的地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)的思考與實踐

•  洛陽理工學(xué)院丁梧秀:地方高校產(chǎn)科教融合的高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐

•  銅仁學(xué)院羅靜:從“引水灌田”模式到“科研先行”戰(zhàn)略——銅仁學(xué)院深化產(chǎn)教融合的實踐探索

—— 主論壇嘉賓演講 ——

—— 分論壇一:大思政課創(chuàng)新發(fā)展論壇 ——

—— 分論壇二:智慧學(xué)工“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)論壇——

—— 嘉賓演講 ——

•  中國高等教育學(xué)會工程教育專業(yè)委員會陸國棟:全國普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)2022版解讀

•  江蘇省高等教育學(xué)會鄧志良:強化教學(xué)數(shù)據(jù)挖掘 促進高校教師發(fā)展——江蘇省普通本科院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)解讀(2022版)

•  湖北工業(yè)大學(xué)龔發(fā)云:2022年湖北普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)研究與實踐 

•  中國計量大學(xué)俞曉平:高校特色教師團隊建設(shè)機制和實踐——以生物計量與檢驗檢疫特色創(chuàng)新團隊為例

•  浙江大學(xué)何欽銘:全國普通高校競賽分析報告最新版解讀及數(shù)據(jù)分析 

•  中國計量大學(xué)趙春魚:2022年新征集學(xué)生競賽數(shù)據(jù)分析與遴選報告

•  浙大城市學(xué)院顏暉:全國高校教師教學(xué)競賽發(fā)展現(xiàn)狀分析

•  簡學(xué)科技吳禮平:基于競賽客觀數(shù)據(jù)高校競賽狀態(tài)分析和質(zhì)量提升——高校大學(xué)生競賽數(shù)據(jù)服務(wù)平臺建設(shè)報告

•  浙大城市學(xué)院張泳:全國普通高校計算機類競賽研究報告發(fā)布與解讀

•  杭州電子科技大學(xué)朱琦:普通高校雙創(chuàng)類競賽研究報告發(fā)布與解讀

•  浙江大學(xué)王進:全國普通高校機器人類競賽研究報告解讀

•  浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院王延:全國普通高校藝術(shù)類競賽指數(shù)解讀與標準研制

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