—— 嘉賓演講 ——
• 西南大學(xué)潘洵:矢志立德樹人 堅持守正創(chuàng)新 著力構(gòu)建新時代高質(zhì)量就業(yè)育人“五大體系”
• 南陽理工學(xué)院葛晨光:著力構(gòu)建地方本科高校就業(yè)育人新格局
• 浙江大學(xué)董世洪:同頻共振·四輪驅(qū)動:高質(zhì)量就業(yè)育人推動鄉(xiāng)村振興的思考與實踐
• 北京師范大學(xué)喬志宏:提高生涯創(chuàng)新力 迎接職場不確定
• 浙江農(nóng)林大學(xué)魏玲玲:“同伴”共青團服務(wù)就業(yè)育人的探索與實踐
• 湖南師范大學(xué)張杜豆:“就業(yè)育人”指導(dǎo)與服務(wù)初探——大學(xué)生就業(yè)“私人訂制”模式
• 信發(fā)集團張懷濤:信發(fā)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)——加快工農(nóng)業(yè)融合發(fā)展 打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板
—— 嘉賓演講 ——
• 中國人民大學(xué)胡鴻杰:新時代辦公室管理的研究思路
• 荊州理工職業(yè)學(xué)院肖云林:新時代高校辦公室主任的崗位勝任力
• 四川師范大學(xué)王朝源:辦公室主任的職業(yè)情商修煉
• 中共石家莊市委辦公室李文娟:加強辦公室隊伍建設(shè) 進一步提高參謀服務(wù)水平
• 四川大學(xué)趙昱輝:治理體系現(xiàn)代化視角下高校辦公室職能優(yōu)化的思考與實踐
• 重慶師范大學(xué)凌孟華:新時代高校辦公室秘書的主體性與職業(yè)性
• 西南大學(xué)曾慶洪:從“立柱架梁”到“舒筋活血” ——高校辦公室工作的思維與方法
• 西北師范大學(xué)崔國清:構(gòu)建“三位一體”考核新模式——以《辦公室事務(wù)與管理》為例
• 云檔網(wǎng)絡(luò)科技有限公司賈金莉:高校領(lǐng)域數(shù)字化時代檔案管理的智能化建設(shè)與應(yīng)用
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
• 遼寧教育研究院高鴻:基于產(chǎn)教深度融合的高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)
• 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院聶強:電子信息大類 “崗位導(dǎo)向?通專融合?個性培養(yǎng)” 模塊化課程體系構(gòu)建實踐
• 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院眭碧霞:融合創(chuàng)新 數(shù)據(jù)賦能 打造智慧教育新生態(tài)
• 浙江金融職業(yè)學(xué)院郭福春:以高質(zhì)量教材開發(fā)為牽引 推動專業(yè)課程建設(shè)與改革
• 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院秦傳江:“產(chǎn)教融合、科教融匯” 現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新動能——校企合作在雙高任務(wù)中的融合與支撐
• 重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校陳地龍:醫(yī)學(xué)職業(yè)教育改革的創(chuàng)新與實踐
• 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院葉如舟:職業(yè)院校現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院 “九共聯(lián)動”育人模式的探索與實踐
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
• 華南師范大學(xué)胡小勇:人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展——華南師范大學(xué)AIED的行動
• 華中師范大學(xué)楊九民:數(shù)字化背景下的教學(xué)創(chuàng)新實踐
• 西安電子科技大學(xué)王泉:數(shù)字化賦能教學(xué)改革與課堂革命
• 西南交通大學(xué)郝莉:智慧教育助力 拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的深度與廣度
• 重慶郵電大學(xué)熊余:全息智能技術(shù)賦能新時代學(xué)生綜合評價
• 四川大學(xué)段磊:大川學(xué)堂多模態(tài)驅(qū)動的教育數(shù)字化實踐
• 四川美術(shù)學(xué)院任宏偉:靈境”造物“——數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)虛擬仿真板塊課程探索
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
• 山西大學(xué)孫巖:加快“雙一流”建設(shè) 服務(wù)山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展
• 西北大學(xué)郭立宏:理念引領(lǐng) 改革先行 開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面
• 青海大學(xué)王曉英:建設(shè)有特色高水平的現(xiàn)代大學(xué) 服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略
• 廣西大學(xué)馮家勛:扎根八桂大地 改革創(chuàng)新 奮力服務(wù)廣西高質(zhì)量發(fā)展
• 華東交通大學(xué)黃志超:交通強國背景下機械類專業(yè)人才的“三融合”培養(yǎng)模式探索與實踐
• 廣東工業(yè)大學(xué)陳新:從大學(xué)精神淺談大學(xué)生創(chuàng)新能力的培育
• 汕頭大學(xué)郝志峰:深化“科教+產(chǎn)教”雙融合 推動新工科人才自主培養(yǎng)
• 東莞理工學(xué)院馬宏偉:奮發(fā)有為 砥礪攻堅 更快更好建成新型高水平理工科大學(xué)示范校
• 南京信息工程大學(xué)李北群:傳承 創(chuàng)新 愿景——行業(yè)特色地方高校治理的信大探索
• 南陽師范學(xué)院盧志文:建設(shè)特色鮮明的地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)的思考與實踐
• 洛陽理工學(xué)院丁梧秀:地方高校產(chǎn)科教融合的高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐
• 銅仁學(xué)院羅靜:從“引水灌田”模式到“科研先行”戰(zhàn)略——銅仁學(xué)院深化產(chǎn)教融合的實踐探索
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
• 山西大學(xué)孫巖:加快“雙一流”建設(shè) 服務(wù)山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展
• 西北大學(xué)郭立宏:理念引領(lǐng) 改革先行 開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面
• 青海大學(xué)王曉英:建設(shè)有特色高水平的現(xiàn)代大學(xué) 服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略
• 廣西大學(xué)馮家勛:扎根八桂大地 改革創(chuàng)新 奮力服務(wù)廣西高質(zhì)量發(fā)展
• 華東交通大學(xué)黃志超:交通強國背景下機械類專業(yè)人才的“三融合”培養(yǎng)模式探索與實踐
• 廣東工業(yè)大學(xué)陳新:從大學(xué)精神淺談大學(xué)生創(chuàng)新能力的培育
• 汕頭大學(xué)郝志峰:深化“科教+產(chǎn)教”雙融合 推動新工科人才自主培養(yǎng)
• 東莞理工學(xué)院馬宏偉:奮發(fā)有為 砥礪攻堅 更快更好建成新型高水平理工科大學(xué)示范校
• 南京信息工程大學(xué)李北群:傳承 創(chuàng)新 愿景——行業(yè)特色地方高校治理的信大探索
• 南陽師范學(xué)院盧志文:建設(shè)特色鮮明的地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)的思考與實踐
• 洛陽理工學(xué)院丁梧秀:地方高校產(chǎn)科教融合的高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐
• 銅仁學(xué)院羅靜:從“引水灌田”模式到“科研先行”戰(zhàn)略——銅仁學(xué)院深化產(chǎn)教融合的實踐探索
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
• 西南交通大學(xué)楊青娟:賦能“鄉(xiāng)村振興”的建筑類專業(yè)人才培養(yǎng)改革與探索
• 江南大學(xué)魏潔:文化 · 傳承 · 創(chuàng)新——設(shè)計賦能鄉(xiāng)村振興
• 西安建筑科技大學(xué)段德罡:高校下鄉(xiāng)+心與心的彼此點亮
• 重慶人文科技學(xué)院雙海軍:扎根鄉(xiāng)村熱土 繪就鄉(xiāng)村振興新畫卷
• 重慶交通大學(xué)董莉莉:建筑與藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)傳統(tǒng)村落國際研習(xí)基地創(chuàng)建與共享
• 重慶文理學(xué)院陳龍國:設(shè)計賦能鄉(xiāng)村振興的“文理實踐”
• 清華大學(xué)周政旭:鄉(xiāng)村設(shè)計:貴州省高蕩布依山村的案例
• NCDA組委會郭清勝:學(xué)科競賽助推鄉(xiāng)村振興——未來設(shè)計師·全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽實踐分享
—— 嘉賓演講 ——
—— 案例分享 ——
• 中央美術(shù)學(xué)院楊佳煜:鄉(xiāng)村振興背景下的海島型旅游出行設(shè)計策略研究——以長山群島為例
• 湖南大學(xué)上官文琪:“花瑤花”鄉(xiāng)村兒童美育扶貧 #鄉(xiāng)村兒童建筑教育設(shè)計與實踐
• 南京藝術(shù)學(xué)院王奕然:江蘇省鄉(xiāng)村建設(shè)案例類別梳理
• 云南藝術(shù)學(xué)院蘇婉婷:鄉(xiāng)村藝術(shù)何為
• 重慶文理學(xué)院劉康:姜來可期——高品質(zhì)菜姜 托起農(nóng)民致富夢
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
• 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)黃寶印:做足做強做活“外”字文章 為中國式現(xiàn)代化育才獻智賦能
• 北京工商大學(xué)黃先開:數(shù)字賦能商科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
• 安徽財經(jīng)大學(xué)虞寶桃:堅持“五育并舉”探索構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系
• 廣東財經(jīng)大學(xué)鄭賢操:新時代加強高校黨內(nèi)政治文化建設(shè)的探索與思考
• 西安財經(jīng)大學(xué)楊濤:構(gòu)筑黨建工作“四梁八柱”引領(lǐng)高校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
• 重慶工商大學(xué)李志雄:黨建引領(lǐng) 立德樹人 構(gòu)建大思政工作格局
• 吉林財經(jīng)大學(xué)孫杰光:實施黨建引領(lǐng)戰(zhàn)略工程 推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 在中國式現(xiàn)代化進程中貢獻吉財力量
—— 主論壇嘉賓演講 ——
• 同濟大學(xué)彭震偉:聚焦“三個圈層”,打造學(xué)生“智慧社區(qū)”的思政教育新陣地
• 四川大學(xué)郭勇:著力構(gòu)建教育數(shù)字化新格局 培育堪當民族復(fù)興大任的時代新人
• 高等教育出版社王衛(wèi)權(quán):把握好數(shù)字思政背景下 高校育人資源建設(shè)的幾個關(guān)系
• 西藏農(nóng)牧學(xué)院蘇大鵬:高校“數(shù)字思政”創(chuàng)新發(fā)展的三個維度
• 央視國際趙磊:發(fā)揮央視網(wǎng)“內(nèi)容+平臺+技術(shù)”核心優(yōu)勢 助力新時代大思政育人高質(zhì)量發(fā)展
• 北京航空航天大學(xué)錢政:全力打造“三個一批” “引領(lǐng)工程教育課程思政發(fā)展——“高校工程教育課程思政聯(lián)盟”建設(shè)規(guī)劃
—— 分論壇一:大思政課創(chuàng)新發(fā)展論壇 ——
• 西南大學(xué)吳艷東:協(xié)力推進“大思政課”建設(shè) 著力培育時代新人
• 重慶理工大學(xué)徐茂華:關(guān)于紅巖文化數(shù)字思政的思考
• 北京航空航天大學(xué)王濤:產(chǎn)教融合共創(chuàng)“大思政”育人格局——新時代產(chǎn)教融合背景下“數(shù)字思政”的應(yīng)用與創(chuàng)新
• 同濟大學(xué)劉順:立足校本特色的“大思政課”建設(shè):已有探索和未來計劃
• 中國傳媒大學(xué)趙波:全面推進大中小學(xué)思政課一體化“大思政”式發(fā)展
• 西南交通大學(xué)富海鷹:數(shù)字經(jīng)濟時代的課程思政與專業(yè)應(yīng)對
• 浙江師范大學(xué)劉修敏:校媒共建共融共育 打造融媒體思政課建設(shè)的“浙師模式”
• 安徽大學(xué)潘金剛:高校智慧思政育人大格局的探索與實踐
• 北京理工大學(xué)李潔:數(shù)字技術(shù)賦能高校思想政治理論課教學(xué)研究
• 山東師范大學(xué)王增福:數(shù)字化賦能思政課建設(shè)的理路與實踐
• 云南大學(xué)錢發(fā)維:植根于中國大地的“大思政”教育創(chuàng)新與實踐——云南大學(xué)“理解中國”育人計劃
—— 分論壇二:智慧學(xué)工“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)論壇——
• 西南大學(xué)許克松:“新學(xué)工”視域下學(xué)生園區(qū)育人的探索與實踐
• 高等教育出版社張江藝:“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的一些思考
• 北京航空航天大學(xué)劉金揚:應(yīng)用融合創(chuàng)新 資源數(shù)據(jù)賦能——探索構(gòu)建移動化、生態(tài)化、精準化的“一站式”數(shù)字思政平臺
• 北京郵電大學(xué)劉春曉:“一站式”學(xué)生綜合管理模式下智慧學(xué)工的北郵實踐
• 中央民族大學(xué)馬傳連:“ 三全育人 ” 一站式學(xué)生門戶建設(shè)——打造超融合線上學(xué)生社區(qū)
• 河海大學(xué)吳紅:河海大學(xué)“一站式”心理育人探索與實踐
—— 嘉賓演講 ——
• 中國高等教育學(xué)會工程教育專業(yè)委員會陸國棟:全國普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)2022版解讀
• 江蘇省高等教育學(xué)會鄧志良:強化教學(xué)數(shù)據(jù)挖掘 促進高校教師發(fā)展——江蘇省普通本科院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)解讀(2022版)
• 湖北工業(yè)大學(xué)龔發(fā)云:2022年湖北普通高校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)研究與實踐
• 中國計量大學(xué)俞曉平:高校特色教師團隊建設(shè)機制和實踐——以生物計量與檢驗檢疫特色創(chuàng)新團隊為例
• 浙江大學(xué)何欽銘:全國普通高校競賽分析報告最新版解讀及數(shù)據(jù)分析
• 中國計量大學(xué)趙春魚:2022年新征集學(xué)生競賽數(shù)據(jù)分析與遴選報告
• 浙大城市學(xué)院顏暉:全國高校教師教學(xué)競賽發(fā)展現(xiàn)狀分析
• 簡學(xué)科技吳禮平:基于競賽客觀數(shù)據(jù)高校競賽狀態(tài)分析和質(zhì)量提升——高校大學(xué)生競賽數(shù)據(jù)服務(wù)平臺建設(shè)報告
• 浙大城市學(xué)院張泳:全國普通高校計算機類競賽研究報告發(fā)布與解讀
• 杭州電子科技大學(xué)朱琦:普通高校雙創(chuàng)類競賽研究報告發(fā)布與解讀
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
• 北京工商大學(xué)左敏:商科教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型思考與探索
• 北京觸點互動信息技術(shù)有限公司毛俊:基于數(shù)字孿生的5G教學(xué)應(yīng)用
• 西南大學(xué)劉革平:智能技術(shù)支持的高校數(shù)字化教學(xué)模式創(chuàng)新
• 重慶師范大學(xué)馬燕:人工智能時代 教師隊伍建設(shè)的思考
• 西南大學(xué)宋乃慶:數(shù)字化背景下大學(xué)生勞動教育可持續(xù)發(fā)展策略
—— 嘉賓演講 ——
• 西南科技大學(xué)董發(fā)勤 孫仕勇:根植“兩山論”,面向西部多元協(xié)同培養(yǎng) 地礦環(huán)境類跨專業(yè)復(fù)合型人才
• 西南交通大學(xué)地球科學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院趙銳:面向“雙碳”目標的《環(huán)境規(guī)劃與管理》課程教學(xué)創(chuàng)新探索與實踐
• 高等教育研究所李輝:生態(tài)文明融入通識教育的應(yīng)然性與實踐理路
• 中國石油大學(xué)(北京)張廣清:“雙碳”戰(zhàn)略背景下提升能源人才培養(yǎng)質(zhì)量的探索與實踐
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
• 西南交通大學(xué)楊愛華:立于專業(yè),歸于綜合,融于時代——數(shù)字時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)思考
• 遼寧大學(xué)李淑云:問題領(lǐng)航 技術(shù)續(xù)航 質(zhì)量護航——數(shù)智時代雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的新模式
• 哈爾濱工業(yè)大學(xué)高繼慧:從中華文化中汲取創(chuàng)新的思維與智慧
• 上海市學(xué)生事務(wù)中心王濤:數(shù)智賦能上海大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與服務(wù)
• 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院聶強:踐行“科教融匯”,樹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“重電樣板”
—— 嘉賓演講 ——
• 北京大學(xué)王維民:醫(yī)學(xué)教育宏觀設(shè)計推動醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)
• 南方醫(yī)科大學(xué)文民剛:潤物無聲,風化于成——新型數(shù)字化教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建探索
• 中國醫(yī)科大學(xué)曲波:信息時代的醫(yī)學(xué)教育改革創(chuàng)新研究
• 人民衛(wèi)生電子音像出版社董良廣:醫(yī)學(xué)數(shù)字教材建設(shè)實踐與創(chuàng)新
• 貴州醫(yī)科大學(xué)俞思偉:人工智能技術(shù)新形勢下醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的思考
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
—— 嘉賓演講 ——
• 中國教育國際交流協(xié)會余有根:“一帶一路”職業(yè)教育合作的實踐探索
• 國家教育行政學(xué)院邢暉:新法新政背景下職業(yè)院校國際合作的思考
• 有色金屬工業(yè)人才中心宋凱:教隨產(chǎn)出 產(chǎn)教同行 服務(wù)國際產(chǎn)能合作
• 機械工業(yè)教育發(fā)展中心陳曉明:中國裝備制造業(yè)國際合作與職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新——以機械行業(yè)為例
• 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院易俊:構(gòu)筑CEC產(chǎn)教融合共同體 共育“一帶一路”技術(shù)技能人才
• 德國萊茵馬向芳:智能網(wǎng)聯(lián)國際產(chǎn)教創(chuàng)新
• 重慶大學(xué)郭鋼:工業(yè)軟件與復(fù)合型軟件人才培養(yǎng)
• 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉銘 :與時代同頻 與產(chǎn)業(yè)共振 與企業(yè)共生 高質(zhì)量推進高水平專業(yè)群建設(shè)
• 陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張永軍:“產(chǎn)學(xué)研用深度融合,政行企校共建共贏” 打造高水平FANUC產(chǎn)業(yè)學(xué)院
• 成都紡織高等專科學(xué)校羅綱:鎖定專精特新 基于數(shù)智化背景的智能制造專業(yè)群建設(shè)與改革