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本技術采用固定床干法脫硫，蜂窩式脫硫劑，在無液相介入的情況下脫硫劑與 SO2 反應，達到脫硫的目的。脫硫劑的后處理也是在干燥狀態下完成的，無廢水、廢氣排放。該技術工藝流程簡單，操作簡單，設備投資小，并且不受氣流溫度的影響，脫硫劑使用壽命長達 3 年以上，主要是運行成本遠低于濕法脫硫。

1) 管材內表面激光強化處理系統 該系統采用YAG固體激光器，采用光纖導光，由于金屬材料對YAG激光的吸收率約為50～60%，所以泵筒不需要進行黑化處理，可直接進行激光淬火。采用管道機器人作為淬火執行裝置，用工控機控制系統的運行，使系統具有很好的靈活性和實用性，而且造價低，使用方便，不受管長的限制。該系統獲國家科技進步三等獎。

本項目研究的電鍍廢水回收裝置，是放置在電鍍生產線的回收槽和水洗槽中。目的是降低水洗水中的離子的含量，減少水洗水的用量。 金屬離子收集率達80% 以上，電鍍清洗水量減少80%。 

光熱療法（PTT）已成為癌癥治療的重要研究方向，然而目前傳統的PTT面臨諸多局限，比如無機/有機光熱劑（photothermal agents, PTA）合成復雜、激光功率密度依賴較高、高溫PTT易造成正常組織損傷等副作用。因此，開發新型光熱劑介導的低溫（43℃）PTT策略具有重要意義。在本項工作中，課題組合理地設計出一種基于光誘導非絕熱衰退（PI

精準制備原子級平整的納米光學腔，實現了對亞皮米厚度變化的原位測量，比以往報道的等離激元尺子的亞納米精度高了三個數量級，創造了新的世界記錄，為原子/分子尺度上極其微弱的物理和化學過程的探測提供新的方案。 一、項目分類 重大科學前沿創新 二、技術分析 光學腔在激光器的發明、腔量子電動力學與精密測量等方面發揮了極其重要的作用。減小光學腔的模式體積可以提高光與物質相互作用的強度，極大地拓寬光學腔的應用領域。然而，光學腔的小型化面臨光學衍射極限物理規律與現代制造技術精度的雙重限制。該成果主要創新性與先進性如下： （一）精準制備原子級平整的納米光學腔，實現了對亞皮米厚度變化的原位測量，比以往報道的等離激元尺子的亞納米精度高了三個數量級，創造了新的世界記錄，為原子/分子尺度上極其微弱的物理和化學過程的探測提供新的方案； （二）利用納米光學腔對固態量子體系的物態進行調控，實現室溫下納腔中光與物質的強耦合，推動全固態納腔量子光學的發展，為小型化集成量子光學器件與芯片的開發提供新的途徑； （三）證實納腔量子光學體系的響應速度是超快的，可達到數十飛秒，比高品質光學微腔體系快幾個數量級，是發展超高帶寬信息器件的理想平臺。

研究結果揭示，2019年的地震序列屬于沿加州東部剪切帶歷史群震的一部分。該群震自1872年始，可能與暫時升高的地殼應變率有關。就2019年地震序列而言，該群震至少發生在五個斷層上，其中，7月4日的6.4級地震始于一個西北向的右旋走滑斷層，然后跳躍到與之共軛的東北向左旋走滑斷層并破裂至地表。7月6日的7.1級地震則發生在三個走向角變化的西北向斷層（F

通過國家“七五”、“八五”項目的帶動，開發出了一套設計，計算及加工非球面透鏡的方法，在彩色顯像管曝光工程中已得到應用。 

提出引入活性客體來調控金屬有機框架（MOF）體系自旋轉換性能的策略，并成功地通過特定活性客體的可逆化學變化得到驗證；通過引入雙吡啶三氮唑陰離子配體設計組裝出自旋轉換溫度創紀錄的自旋交叉材料?該研究團隊最近通過精心設計，將氨基官能團引入到霍夫曼型MOF材料中，合成了首例具有HS0.0LS1.0?HS0.25LS0.75?HS0.5LS0.5?HS0.75LS0.25?HS1.0LS0.0五種自旋狀態的四步自旋轉變MOF材料，并通過磁性、差示掃描量熱法和單晶衍射法進行了表征確認。對于HS0.25LS0.75自旋態，我們從結構上捕捉到首例具有LS-LS-LS-HS三維有序交替排列特征的磁結構。更加令人驚奇的是，通過對主客體間超分子作用的調控可以實現四步、兩步和一步自旋交叉性質之間的可逆轉變，為設計具有多步自旋轉變的多穩態磁性材料提供了新的思路。

產品詳細介紹奧龍（AOLONG）研究生教育管理系統助力高校信息化建設！         隨著我國高校教學體制改革的發展，更加體現出以人為本的教育方針政策。學生自主地選擇專業及專業方向、學生與導師的雙向互選、課程的選修機制、成績審核、學分制等管理方式的改革向傳統的管理軟件提出了新的挑戰。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高校研究生管理特點的前提下， 在多年深入研究的基礎上，我公司推出了一整套能夠適應新的教學體制、能夠最大程度滿足高校研究生現代化管理要求的教育信息管理系統。 AOLONG研究生教育信息管理系統涉及到學生從入學到畢業的全過程管理，包括學籍管理、導師雙向選擇、專業培養方案/個人培養計劃、開課 / 排課、選課、排考、中期考核、成績管理、論文管理、學位管理及教學質量監控等多個環節。“研究生教育信息管理系統”包括系統工具、學生管理、教師管理、導師互選管理、培養管理、開課管理、排課管理、考務管理、免修管理、成績管理、質量監控、教學資源管理、學科建設、學位管理、網頁功能管理等十余個子系統，適用于招收研究生的綜合性大學、學院，能夠完成學年制、學年學分制、完全學分制管理部門對研究生從入學到畢業離校的全過程管理。  研究生教務管理工作是研究生教育中的一個極為重要的環節，是整個研究生管理的核心和基礎。面對種類繁多的數據和報表，手工處理方式已經很難跟上現代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術的飛速發展，各個方面都對研究生教務管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統的管理模式，運用現代化手段進行科學管理，已經成為整個研究生教育系統亟待解決的課題之一。 AOLONG研究生教育信息管理系統（ES）是一個大型復雜的計算機網絡信息系統，采用基于瀏覽器/服務器（B/S），客戶端/服務器（C/S）混合的應用體系結構來建設高校研究生網絡信息管理系統，使研究生教務管理真正實現遠程辦公、異地辦公。滿足各類高校現在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現信息資源的高度集成與共享，實現信息資源的集中管理和統一調度。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統；為信息交流、教務管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領導科學決策水平，提高研究生管理部門、各院系研究生管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的  系統設計宗旨：計算機能做的盡量讓計算機做，計算機不能做的才使用手工方式處理，教學工作能下放的盡量下放，將研究生管理單位的老師工作從繁重的，機械化中解放出來，投入到實際的教學管理、監督和改革中。 適用范圍:學校研究生管理部門、各招收研究生的系（部） 典型用戶案例：中科院研究生院、中國礦業大學、北大基礎醫學院、 南京航空航天大學、上海中醫藥大學、吉林農業大學、云南中醫學院、武漢體育學院、長春理工大學、長春師范學院等眾多研究生院。