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高等教育領域數字化綜合服務平臺
【高校科技進展】助力高校成果轉化！第二屆科創中國·高等學校技術交易大會成功舉辦
4月9日，由中國科協和重慶市人民政府指導，中國高等教育學會聯合重慶市級相關部門共同舉辦，學會科技服務專家指導委員會、哈爾濱工業大學、電子科技大學、重慶大學三所高校參與承辦的第二屆科創中國·高等學校技術交易大會在重慶國際博覽中心順利召開。
云上高博會
2023-04-12
“千校萬企供需對接會”（東北地區專場）暨東北地區2025屆高校畢業生人才雙選會即將啟幕！
聚焦產業需求、人才引育、校企聯動，打造“高層次人才招引”“高校畢業生雙選”“校企人才供需對接”三大核心活動，形成“引才-育才-用才”全鏈條服務體系。5月23日，500余家企業，1萬個以上優質就業崗位“職”等你來。
高等教育博覽會
2025-05-20
稀散多金屬采選冶廢棄物減量化、資源化與污染控制及環境 管理研究
一、研發背景
我國是有色及稀散金屬資源大國，產量更是在全球具有絕對控制地位。稀散有色金屬礦的開發利用給我國帶來巨大的經濟效益，與此同時也帶來了嚴重的環境重金屬污染。稀散有色金屬礦經開采、選、冶加工后，會遺留下大量的尾礦、冶煉渣和各種塵泥。從環保和安全上來說，稀散多金屬采選冶廢棄物是重大的污染源和危險源，控制固體廢棄物污染特別是礦業固體廢棄物成為中國環境保護領域的重要問題之一。
二、技術內容
（1）新型深部充填減量化技術。開發一種價格低廉、材料來源廣泛且固化重金屬效果優良的地下采礦膠結充填料，能夠降低充填采礦成本，并可以安全處置危險廢物；（2）尾礦庫微生物原位成礦修復技術。利用微生物（硫酸鹽還原菌、寡營養鐵還原菌）控制環境中 Fe3+ 濃度、降低環境電位、降低環境中游離鎘、銻等重金屬離子，實現現役尾礦庫的微生物生態修復。（3）五層覆蓋強還原原位成礦修復技術。基于礦物學--生物地球化學協同作用，開發已閉庫或無主尾礦庫的重度污染區的五層（無污染客土層、膨潤土密封層、有機質深度還原密封層、含高風險稀散多金屬及砷和重金屬尾礦生物法控制污染主反應層、原始尾礦層）覆蓋強還原穩定成礦修復技術。
三、作用原理
針對我國含稀散多金屬硫化礦采選冶廢物易引起氧化淋溶、存在潰壩風險和對周邊及重大流域構成的嚴重環境威脅等問題，首先研究采選冶廢物處置環境風險評估方法，建立稀散多金屬采選冶廢物處理處置污染控制技術評估方法；利用冶煉廢渣及尾礦庫內堆存尾礦，研發新型膏體充填減量化、資源化技術；針對現役尾礦庫，利用硫酸鹽還原菌及寡營養鐵還原菌研發尾礦微生物原位成礦修復技術；針對已閉庫及無主尾礦庫，基于礦物學--生物地球化學協同作用，研發重度污染區的五層覆蓋強還原穩定原位成礦修復技術；組合應用上述技術，在典型稀散多金屬采選冶集中區開展技術示范；最終形成“基于風險控制的稀散多金屬采選冶廢物減量化、資源化處理處置與污染控制方案和環境管理導則”，為我國稀散金屬多金屬污染防控和環境管理提供技術支撐。
北京科技大學
2021-04-13
第五屆全國高校教師教學創新大賽第二次工作推進會在北京理工大學舉行
2024年12月13日，第五屆全國高校教師教學創新大賽第二次工作推進會在北京理工大學舉行。中國高等教育學會副秘書長吳英策，北京理工大學黨委常委、副校長王博，復旦大學原副校長陸昉出席會議。會議由吳英策主持。
中國高等教育學會
2024-12-18
【高教前沿】重慶三峽學院黨委書記李廷勇：特色為王，應用為本，走好地方高校的人才自主培養之路
近日，重慶三峽學院黨委書記李廷勇接受中國教育在線專訪，就如何走好人才自主培養之路、地方高校的發展定位等話題分享了自己的思考及學校的實踐。
中國教育在線
2025-01-15
【高教前沿】東莞理工學院校長馬宏偉：地方應用型高校卓越工程師培養的“東莞理工模式”
未來十年，地方應用型高校需要快速提升辦學能力，尤其要注重與城市產業的共生共榮，我認為這是此類高校分類發展和綜合改革的重要方向。
中國教育在線
2025-07-16
教育部部長懷進鵬：提高高校科技成果轉化效能，打造高校區域技術轉移轉化中心
中共中央今天（7月19日）上午舉行新聞發布會，介紹和解讀黨的二十屆三中全會精神。教育部黨組書記、部長懷進鵬重點就教育、科技、人才、創新等領域改革作介紹。
微言教育
2024-07-19
攀登之路 勇者不孤（深聚焦·關注高校科研創新）
幾年來，廣大高校黃大年式教師團隊把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中，融入人民創造歷史的偉大奮斗之中，立足本職崗位，凝聚團隊力量，在科研創新、教書育人等方面取得了可喜成績。
人民日報
2022-05-26
中國科技成果轉化百強高校出爐！
6月29日，《中國科技成果轉化2021年度報告（高等院校與科研院所篇）》在京發布。《報告》顯示，我國科技成果轉化活動持續活躍，2020年，3554家高校院所以轉讓、許可、作價投資和技術開發、咨詢、服務方式轉化科技成果的合同項數以及合同金額均有增長。其中，轉化科技成果超過1億元的高校院所數量為261家。
中國科技成果轉化2021年度報告
2022-07-01
沈富可：高校數字化轉型的實現路徑
高校數字化轉型的過程是一個將信息技術與高校教育教學、管理深度融合的過程，是一個重新設計在物理空間、數字空間兩個空間如何同步辦學的過程，這是一個非常復雜的系統工程，涉及到學校的方方面面，技術上需要高校自己的團隊來設計實現基礎數據和服務交互平臺，提供可信的數據采集、分析工具和數據共享標準規范，為學校其他職能部門、院系的“業務轉型”提供技術支持。
中國高等教育學會
2023-01-10