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系統(tǒng)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過帶有短距離通信功能的健康數(shù)據(jù)釆集設備 釆集用戶健康數(shù)據(jù)，存入數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的管理、查詢、導出，系統(tǒng) 通過對健康數(shù)據(jù)的分析展示健康狀況，形成健康檔案，發(fā)送健康報告， 為用戶提供合理的反饋和建議。本系統(tǒng)可以與其他醫(yī)用檢測設備聯(lián)合使 用。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)釆集設備通過移動終端或者傳統(tǒng)Internet上傳數(shù)據(jù)到服務 器，用戶可以通過WEB進行遠程訪問。

本發(fā)明公開了一種基于區(qū)域熱度的緩存管理方法，通過對數(shù)據(jù) 塊的篩選，只緩存熱點數(shù)據(jù)塊，減少了緩存寫滿后的替換操作，由此 提高緩存命中率、延長 SSD 使用壽命；具體包括：(1)創(chuàng)建哈希表和二 叉樹并初始化，記錄磁盤區(qū)域號、各磁盤區(qū)域?qū)臒岫戎怠蓚€指 向左右子區(qū)域的指針以及子區(qū)域的熱度值；(2)對于每次讀寫請求，根 據(jù)磁盤區(qū)域大小和讀寫請求數(shù)據(jù)塊對應的地址更新哈希表及二叉樹信 息；(3)根據(jù)區(qū)域熱度值篩選出頻繁訪問的

? 該項目利用了計算機、PLC高速運算、高精度及邏輯判斷能力，具有實時性好、可遠程控制和管理、人－機交互性強、操作簡單、使用方便的特點。操作人員能從監(jiān)控屏幕上或控制柜中完成自動、手動相關(guān)控制和故障監(jiān)測。

面向?qū)W校打造教育教學資源數(shù)字化管理能力，實現(xiàn)線下教室教學資源監(jiān)管與收錄、線上教學資源管理與制作、實驗教學資源收集與發(fā)布等，對各類教育資源的收、存、管、編、用等能效環(huán)節(jié)提供全流程支持的智能管理服務。

智慧教室建設完成后，信息化程度進一步得到加強，為實現(xiàn)對教學空間智能管理，建設可視化管理中心，圍繞教學環(huán)境和教學資源，實現(xiàn)多維度的調(diào)度、監(jiān)控、預警和大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，實現(xiàn)智慧運維，為學校信息化管理人員帶來更加便捷高效的工作體驗。

★軟件具有國家版權(quán)局頒發(fā)的軟件著作權(quán)登記證書。 ★軟件具有省級或國家級檢測機構(gòu)出具的軟件產(chǎn)品登記測試報告。 系統(tǒng)包含管理端與家長端，教師與家長可以通過兩個端口實現(xiàn)互動與資源共享，教師端含有特教教師管理、學員檔案管理、特殊障礙鑒別、綜合評估管理、特教訓練管理、綜合報告管理、特教資源管理、系統(tǒng)管理等八大功能模塊；家長端含有首頁、綜合評估、評估報告查詢、特教訓練方案、特教資源查詢、學員綜合信息等六大功能模塊。 軟件具體功能： 1.建檔功能，包含學生的25項基本信息記錄；涉及家庭成員、家庭成員關(guān)系、孩子在家中的活動情況、居住條件、居住環(huán)境、社區(qū)設施等家庭生活情況記錄；涉及家族遺傳史、出生史等身體發(fā)育情況紀錄；涉及嬰幼兒階段、幼兒園經(jīng)歷、小學經(jīng)歷、中學經(jīng)歷等內(nèi)容的個人成長經(jīng)歷記錄；涉及語言溝通能力、情緒反應、認知能力、注意狀態(tài)、學習動機學習品質(zhì)、學習習慣、學習參與、人際交往、個性特點、生活自理能力、行動能力、異常行為表現(xiàn)等心理行為特征的記錄；涉及班級氣氛、人際關(guān)系等內(nèi)容的班級學習環(huán)境記錄。具備學員檔案審核功能，經(jīng)過審核后的檔案內(nèi)容，家長在家長端只能查閱，不能再進行修改。 2.障礙類型鑒別功能：包含孤獨癥、視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙等九種特殊障礙類型的鑒別知識，具體含有障礙類型的定義、行為特征與診斷鑒別標準，無論是障礙類型還是鑒別資料均設置為開放式端口，教師可隨時添加與修改。 3.綜合評估功能：以學期為周期，可對學生進行感覺統(tǒng)合發(fā)展、學習障礙篩查、孤獨癥篩查、多元智能等多方面的評估，含有包括自閉癥評估工具、兒童多動癥診斷測驗工具、癥狀自評量表、瑞文漸進測量、兒童行為量表、社會生活適應能力評定量表、感覺統(tǒng)合評量工具等通用評估項目12項。評估完成后系統(tǒng)可自動生成綜合分析報告，以WORD格式導出打印，并且平臺為開放式端口設計，教師可根據(jù)實際需要隨時添加新的評估項目。 4.提供訓練方案：系統(tǒng)包含 300多種訓練活動方案，含有圖文式的方案介紹，教師可以針對學生的障礙類型或者訓練的主題查詢適合的訓練活動，障礙類型分為孤獨癥、視覺障礙、聽覺障礙、注意力多動障礙、情感障礙、學習障礙、言語和語言障礙、智力障礙、肢體殘疾等9項，訓練主題分為語言、社會交往、思維、自我意識、音樂、空間感、注意力、記憶力等13項。系統(tǒng)提供訓練計劃編輯與訓練記錄功能，完整記錄學生的訓練過程。 5.綜合報告：系統(tǒng)可以自動生成包含學生檔案信息、評估報告、綜合分析報告、訓練計劃、訓練記錄的整體案例報告，可以WORD格式導出并打印。每一項評估可提供原始分查詢功能，便于教師進行更深入的分析。 6.評估記錄周期：按照學期進行評估管理，方便教師進行階段式總結(jié)與效果評估。 7.資源管理：提供影視、書籍、案例、音樂等6大類600多項特教學習資源。格式涉及音頻、視頻與圖文等。開放式端口，教師可根據(jù)需要自行添加資源。 8.家長參與：家長通過家長端可以全程參與學生建檔、評估與訓練，密切家庭與學校的合作。 9.數(shù)據(jù)保密、自動轉(zhuǎn)介功能：出于咨詢的保密原則，每位使用軟件的教師擁有自己獨立的登錄賬號，登陸后只可查閱自己的案例資料，不可查閱其他教師的相關(guān)案例。 包含： （1）光盤1張。 （2）加密狗1個。 （3）說明書1份。

#軟件具有國家版權(quán)局頒發(fā)的軟件著作權(quán)登記證書。 團體心理輔導管理系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)開發(fā)，由團體心理輔導主題網(wǎng)站和后臺管理系統(tǒng)兩部分組成。團體心理輔導主題網(wǎng)站包括招募信息、測評調(diào)查、活動記錄、報名狀態(tài)、個人中心等核心功能模塊。后臺管理系統(tǒng)包括活動招募、團輔方案、成員信息、道具管理、活動記錄、測評調(diào)查、公告管理、系統(tǒng)管理、個人中心等功能模塊。 團體心理輔導管理系統(tǒng)的核心功能及內(nèi)容包括： 1.活動招募發(fā)布及活動報名 系統(tǒng)主題網(wǎng)站支持動態(tài)呈現(xiàn)所有團體活動的列表清單，用戶可以根據(jù)活動時間、活動類別、報名要求等等不同條件進行篩選。查看活動詳情頁時，可以直接點擊我要報名功能按鈕快速報名參加活動。系統(tǒng)支持根據(jù)不同活動的需求，對報名條件進行后臺設定，分為自由報名、后臺審核、完成調(diào)查三種不同類型。完成調(diào)查類型的活動在報名前，還需完成系統(tǒng)設定的調(diào)查問卷或評估量表，通過后才能成功報名。 2.測評調(diào)查 系統(tǒng)后臺支持自定義測評內(nèi)容，可以自由添加調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查的類型、名稱、題目、計分方法和報告等等。通過測評綁定或與活動進行關(guān)聯(lián)等方式提供給用戶在前臺測評調(diào)查。 3．活動記錄與展示 通過平臺系統(tǒng)可以發(fā)布每次團體活動的記錄報道與成果展示，搭建起宣傳的平臺，讓更多的人了解團體活動的內(nèi)容和意義。 4．報名狀態(tài) 報名成功后，系統(tǒng)自動生成唯一的活動報名碼。根據(jù)報名碼，可以隨時查詢報名狀態(tài)及報名活動名稱、活動時間、活動地點等相關(guān)信息。 5．團輔方案 對團體活動方案進行添加、修改、刪除等操作，可將方案內(nèi)容導出為word 文檔。每個方案都包括了方案名稱、方案目標、方案類別、方案時間、場地、人數(shù)、道具、實施流程、注意事項等內(nèi)容。 6.成員信息 對機構(gòu)的創(chuàng)建和維護以及對用戶信息的導入和維護，系統(tǒng)支持通過EXCEL文件自動導入人員信息。支持創(chuàng)建不同團體，對團體的成員進行維護和管理。 7.道具管理 系統(tǒng)支持對團體活動包配套道具的管理和維護，可以查詢到所有的道具的基本信息如：名稱、類別、數(shù)量、單位、適用方案等等。支持用戶自主添加新的團體活動道具。 8.系統(tǒng)管理 包括用戶管理、角色管理、主題網(wǎng)站首頁管理、數(shù)據(jù)備份等功能。用戶管理可以添加、維護不同的管理用戶，并通過角色管理設置個性化的權(quán)限。主題網(wǎng)站首頁管理用于維護首頁的焦點圖和超級鏈接。

產(chǎn)品詳細介紹系統(tǒng)概述： 教職工檔案管理系統(tǒng)是一套管理校內(nèi)教師和職工個人檔案和業(yè)務檔案的信息化管理系統(tǒng)，包括教職工基本信息、教職工資質(zhì)、崗位職務、特崗教師聘任、校內(nèi)異動、離職、教學、工資保險福利，專家、兼職、學習進修、教職工考核、住房等13類信息登記和統(tǒng)計，符合教育部2012年頒發(fā)的相關(guān)管理信息標準。 核心功能： 教職工檔案管理：包括“教職工基礎信息管理、資質(zhì)管理、專家管理、兼職管理、學習進修管理、工資保險福利管理、住房管理以及考核管理”共八大類檔案信息。 教職工職務管理：包括“崗位職務管理、特崗教師聘任管理、校內(nèi)異動管理和離職管理”四大類職務信息。 教職工數(shù)據(jù)統(tǒng)計：包括教職工總?cè)藬?shù)統(tǒng)計、性別構(gòu)成統(tǒng)計、學歷構(gòu)成統(tǒng)計、編制構(gòu)成統(tǒng)計、職稱構(gòu)成統(tǒng)計和更多組合查詢統(tǒng)計；統(tǒng)計數(shù)據(jù)采用直觀的圖表方式呈現(xiàn)出來，使統(tǒng)計數(shù)據(jù)一目了然，具體的統(tǒng)計功能詳見“教育大數(shù)據(jù)系統(tǒng)-人員庫-教師庫”模塊。 系統(tǒng)特色： 產(chǎn)品符合《中華人民共和國教育行業(yè)標準 JY/T 1004—2012》教職工管理數(shù)據(jù)集編碼標準，方便對接國家教師人事系統(tǒng)。

產(chǎn)品詳細介紹系統(tǒng)概述： 儀器設備管理系統(tǒng)是一個管理學校儀器設備等各種教育裝備的資產(chǎn)管理系統(tǒng)，為全校乃至全區(qū)提供了“設備入庫、領用、調(diào)撥、報損、報廢和返還”一整套資產(chǎn)閉環(huán)管理。 房地產(chǎn)與設施管理系統(tǒng)負責管理學校的建筑物等大額資產(chǎn)，而儀器設備管理系統(tǒng)則負責管理除房地產(chǎn)類大額資產(chǎn)之外的所有校園固定資產(chǎn)。 系統(tǒng)特色： 1.產(chǎn)品符合《中華人民共和國教育行業(yè)標準 JY/T 1004—2012》編碼標準； 2.內(nèi)置全套多層級教育裝備分類，一級分類就有392個，二級分類多達數(shù)千個； 3.形成了從“設備入庫”到“設備收回”的資產(chǎn)閉環(huán)管理。