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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
[5月23-24日·長(zhǎng)春]教育科技人才一體化發(fā)展論壇
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動(dòng)計(jì)劃，展示宣傳高校高質(zhì)量建設(shè)成果，助推專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)，助推產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展，中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心決定舉辦“教育科技人才一體化發(fā)展論壇”。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2025-05-09
【高教前沿】重慶師范大學(xué)副校長(zhǎng)賈韜：擁抱人工智能，但可以“讓子彈飛一會(huì)兒”
在第62屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)期間，重慶師范大學(xué)副校長(zhǎng)賈韜接受了中國(guó)教育在線的專訪，就高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能對(duì)教育的挑戰(zhàn)等問(wèn)題分享了觀點(diǎn)。
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2024-12-20
嘉賓觀點(diǎn)搶先看 | 杜銳：高校要在教育科技人才一體化發(fā)展中“實(shí)干答題”
在第63屆高等教育博覽會(huì) 建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)·高等教育改革發(fā)展論壇即將舉辦之際，學(xué)會(huì)聯(lián)合人民網(wǎng)教育頻道推出“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”系列訪談欄目，重點(diǎn)邀請(qǐng)東北地區(qū)高校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者，圍繞活動(dòng)主題：融合·創(chuàng)新·引領(lǐng)：服務(wù)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，暢談思考體會(huì)、凝聚發(fā)展共識(shí)。
人民網(wǎng)-教育頻道
2025-05-20
關(guān)于舉辦建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)·高等教育改革發(fā)展論壇之平行論壇“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)的‘雙一流’建設(shè)”的通知
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)決定在吉林省長(zhǎng)春市舉辦“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)·高等教育改革發(fā)展論壇”（以下簡(jiǎn)稱“論壇”）。論壇由1個(gè)主論壇和14個(gè)平行論壇組成， “標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)的‘雙一流’建設(shè)”是平行論壇之一。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2025-05-07
重大突破，全球唯一！安睿特重組人白蛋白獲批上市，填補(bǔ)全球空白，開(kāi)啟生物醫(yī)藥新篇章!
2024年4月8日，通化安睿特生物制藥股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱安睿特）自主研發(fā)的重組人白蛋白注射液，完成在俄羅斯的注冊(cè)，成功獲得歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟-俄羅斯聯(lián)邦衛(wèi)生部（Министерство здравоохранения Российской Федерации）批準(zhǔn)上市。安睿特重組人白蛋白注射液于2023年在俄羅斯完成三期臨床，達(dá)到了設(shè)定目標(biāo)，取得了安全、有效、可靠的臨床試驗(yàn)結(jié)果。此次安睿特在俄羅斯獲批上市5%、10%、20%三個(gè)濃度，包含軟袋與硬瓶在內(nèi)多個(gè)規(guī)格的產(chǎn)品。除俄羅斯外，安睿特也與土耳其、烏茲別克斯坦等“一帶一路”的多個(gè)國(guó)家達(dá)成了合作，同時(shí)與奧地利、墨西哥、阿爾及利亞、印度尼西亞等國(guó)家建立了廣泛的伙伴關(guān)系，并計(jì)劃在美國(guó)進(jìn)行FDA快速臨床申請(qǐng)。
北京知禾新創(chuàng)生物技術(shù)有限公司
2024-07-31
科技講堂第四講｜羅喜勝：育人為本、科教融合——關(guān)于教育、科技、人才一體化協(xié)同推進(jìn)的思考
由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心、中國(guó)教育在線及千校萬(wàn)企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)共同舉辦的“落實(shí)全會(huì)精神 建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)”科技講堂第四講。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2024-10-27
專家報(bào)告薈萃? | 成都理工大學(xué)副校長(zhǎng)曾英：資源能源領(lǐng)域一流人才培養(yǎng)的思考與探索
教育部對(duì)雙一流建設(shè)八年來(lái)的成效進(jìn)行了總結(jié)，包括人才培養(yǎng)能力、高水平科技自立自強(qiáng)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及教育國(guó)際影響力等方面的顯著提升。然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，未來(lái)的高等教育發(fā)展必須超越極限，打破原有路徑與習(xí)慣的依賴，堅(jiān)持創(chuàng)新，構(gòu)建高等教育發(fā)展的新模式、新范式。
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2025-02-11
科技講堂第四講預(yù)告｜羅喜勝：育人為本、科教融合——關(guān)于教育、科技、人才一體化協(xié)同推進(jìn)的思考
由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心、中國(guó)教育在線及千校萬(wàn)企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)共同舉辦的“落實(shí)全會(huì)精神 建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)”科技講堂第四講。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2024-10-23
專家報(bào)告薈萃⑧ | 陳慕恒：探索和建設(shè)“五題聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制 落實(shí)企業(yè)教育科技人才一體化改革要求
黨的二十大報(bào)告首次將教育、科技、人才合成單獨(dú)章節(jié)進(jìn)行專題論述，黨的二十屆三中全會(huì)《決定》進(jìn)一步闡明了教育科技人才一體化推進(jìn)的具體方向。中國(guó)鐵路成都局集團(tuán)有限公司職教培訓(xùn)工作，聚焦“精準(zhǔn)培訓(xùn)”和“從真學(xué)真練真考到真會(huì)”的新工作目標(biāo)，構(gòu)建了“現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題-科研課題-教學(xué)專題-演練習(xí)題-考評(píng)試題”“五題聯(lián)動(dòng)”，產(chǎn)、教、研融合“三位一體”的發(fā)展模式。
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2024-12-13
教育部黨組成員、副部長(zhǎng)吳巖：深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革，構(gòu)建高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)體系
教育部深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示和黨的二十大、二十屆三中全會(huì)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革，強(qiáng)化產(chǎn)教融合、科教融匯，以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)有組織拔尖人才培養(yǎng)、有組織科技創(chuàng)新、有組織服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展，推動(dòng)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)體系。
人民政協(xié)報(bào)
2024-08-08