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廣東工程職業技術學院是廣東省教育廳直屬的一所以工科專業為主，文、經、管、藝術專業協調發展的高職院校，其前身是創建于1958年的廣東省業余科技大學，2005年轉制為高職院校。學校堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，堅持"以高素質為靈魂，以高技術技能為核心，以高質量就業為導向，政校行企全方位融合，全面服務區域經濟社會發展"的辦學理念，突出特色發展、創新發展，取得顯著的成績。 學校現占地1138.63畝(廣州、清遠兩校區)，全日制在校生10463人，成人專科生1028人，實踐場所10.24萬平方米，校內外實踐基地228個(中央財政支持實訓基地3個，省財政支持實訓基地11個)，紙質圖書77.85萬冊?，F有教職工592人，其中，專任教師504人，高級職稱教師154人。設有機電工程學院、電梯工程學院、建筑工程學院、信息工程學院等9個教學單位，開設41個專業。目前學校重點建設并形成了電梯工程技術、建筑工程技術等省級示范建設專業和軟件技術省品牌專業、建筑設計省重點專業等。其中，會計、電子信息工程技術、電氣自動化技術被教育廳批準為高職本科協同育人應用型本科人才培養專業。學校堅持以服務為宗旨，以就業為導向，近五年來畢業生總體就業率保持在99%以上。 學校是省示范性建設高職院校、教育部現代學徒制試點高校、專本對接應用型人才培養試點高職院校、全國大學生創業示范基地建設單位、省大學生創新創業教育示范學校、省高校思想政治理論課示范建設單位、省培育和踐行社會主義核心價值觀示范點，榮獲教育部"全國畢業生就業工作典型經驗高校"、"廣東省文明單位"等榮譽稱號。學校全面加強黨的建設和思想政治教育工作，建立全省高職院校首家馬克思主義學院。原全國人大副委員長韓啟德、原中國科協黨組書記鄧楠、原廣東省省長朱小丹等領導先后來校視察，對學校的快速發展給予了高度評價。 學校大力推動政校行企協同創新，與迅達(中國)電梯有限公司、廣東海外建設集團公司等國內外知名企業建立深度合作關系，形成"校企雙主體、工學六合一"，"8雙4一"現代學徒制等特色鮮明的人才培養模式，努力構建高水平人才培養體系。與迅達(中國)電梯公司合作，在全國率先校企共建電梯技術專業和電梯技術學院;與廣州建筑集團等合作，在校內共建廣東工程建筑信息模型應用技術研究與開發(BIM)中心，走在全國前列;與廣州市茂名商會、廣東萬訊網農業股份有限公司深度合作，創立"萬訊創新創業研究中心"、"萬訊商學院"，共建"廣東工程?萬訊創新創業學院"，致力于培養企業合伙人。 "十三五"期間，學校將高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，堅持內涵式、精品化、特色化、高端化、國際化的發展策略，以機制創新為引領，以示范性高職院校建設和"創新強校工程"建設為抓手，大力實施"專業、課程、隊伍、平臺"質量工程，加快推進清遠校區建設，為廣東實現習近平總書記提出的"四個走在全國前列"的目標培養更多的高素質技術技能人才，努力辦成人民滿意、工科特色鮮明、省內一流、國內有影響力的高職院校，爭當廣東省高職教育的排頭兵。(2018年9月版)

江西環境工程職業學院是江西省政府主辦、省林業廳主管的全日制公辦高職學院。學校地處的江西省贛州市，是全國文明城市、國家歷史文化名城、國家優秀旅游城市、國家森林城市，城市環境優美、交通便利、宜居宜學。 歷史悠久 學校創辦于1953年，是江西省老牌的職業院校。歷經贛州林業學校、江西共大油山分校、江西省第一林校幾個階段，2002年4月，升格為高職院校并更名為江西環境工程職業學院，是江西省首批升格的高職院校。2011年12月，升格為副廳級單位，是全省9所升格的院校之一。2015年起，開設應用技術型本科班，連續三年招收本科學生，本科生教育和管理進展順利。經過65年的辦學積淀，學?，F為國家優質高職院校建設單位、全國畢業生就業典型經驗高校，綜合辦學實力已躋身江西及全國同類高職院校前列。 環境優美 學校校園面積813畝，現為國家AAA級旅游景區。學校以“生態文明建設示范校”為目標，“國家生態文明教育基地”建設為載體，著力打造“人在林中、林在校中、校在畫中”式的森林校園。校園里現有各類樹木千余種(其中紅豆杉、銀杏等珍稀樹種百余種)，形成了15個樹種區域和5個植物群落，植被覆蓋率達70%。學校還建設有生態湖、生態苑、生態長廊、立雪湖、立雪亭、求知廣場、魯班廣場、名人廣場等一系列校內景觀以及全省高校中最大的生態科教館，方便學生潛移默化地接受美的熏陶。 條件優良 專業設置合理。學校根據行業需求和區域經濟社會發展需要，統籌規劃學科專業設置?，F下設林業學院、園林與建筑學院、工業與設計學院、商學院、通訊與信息學院、旅游與外語學院、汽車與機電學院、生態建設與環境保護學院等8個二級學院，開設有2個本科專業、48個高職專業，其中省級及以上特色專業、示范建設專業、人才培養創新試驗區共23個，現有全日制在校學生1.1萬人。 師資隊伍較強。學?，F有專任教師521人，校外兼職教師 67人，其中高級職稱教師165人，博士及碩士學位的共293人，具有“雙師”素質的教師361人。省級教學團隊3個，省級及以上教學名師5名，省級骨干教師16名，國內外訪問學者13人，在省級以上各類學術團體擔任委員以上職務的有15人。教師教學能力較強，現有國家精品課程1門，國家級精品資源共享課程1門，省部級精品課程或精品資源共享課程27門。 教學資源豐富?，F有教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、創客空間等各類教學及管理場館，校內各類專業實驗、實訓室127個，校外共建實訓基地242個，正投資8000多萬元建設實訓大樓?，F有校園建筑面積23.8萬平方米，固定資產達4.231億元，實驗實訓設備總值6189.51萬元。學校還聯合政府、行業、企業、學校、科研院所等132家企事業單位，牽頭組建了江西林業職業教育集團。依托職教集團，學校聯合國內一些上市公司、著名企業組建了中興通信學院、鐵漢生態學院和中銳汽車學院等一批冠名學院以及“中核勘測班”、“鐵漢班”、“華測檢測班”、“左右家居班”、“京東班”、“香江集團班”和“TCL班”等30余個校企合作“訂單班”，通過深度的校企合作，豐富了教學實訓資源、優化了人才培養模式、提升了人才培養質量。 生活設施完善。學校建有兩棟共5層大型學生食堂，菜肴美味可口、價格實惠，滿足廣大學生舌尖上的需要;學生宿舍4-6人每間，均安裝有空調和網絡寬帶，有獨立衛生間和熱水洗浴，為學生提供舒適的居住空間;實行“人車分流”措施，保障師生的校園交通安全;學校距離市中心僅2.5公里，多路公交車直達繁華商圈;學校建設有文化中心、圖書館和足球場、籃球場、網球場等各類體育場館，正新建大學生活動中心和風雨球場，進一步豐富學生課余文化生活。 特色鮮明 學生管理特色。學校通過打造輔導員隊伍、政治輔導員隊伍、心理咨詢隊伍，全方位加強學生的日常管理;通過“輔導員工作課程化”，提升輔導員工作的針對性和實效性，增強學生的獲得感;通過“黨建進宿舍”等舉措，強化學生黨員及入黨積極分子的教育和管理，充分發揮優秀學生的示范作用;學?，F有大學生藝術團、大學生新聞中心、環境保護協會、茶學社等30多個學生社團，通過把“社團建在專業上”強化學生社團的建設，為學生的課余活動提供更有針對性的指導。 創新創業特色。學校針對不同專業、不同年級的學生，開設了素質提升、技能培養、創新創業能力系列課程，傳授創新創業理論知識;聘請學校領導、知名企業家擔任學生的“就業經紀人”，為學生提供“一對一”的就業及創業指導，多角度、全方位幫助學生優質就業和創新創業;在校園里建設了大學生創客空間，為大學生在校創業提供平臺。近年來，學校的創新創業教育取得豐碩成果，一大批學生在校創業并獲得成功。學校近三年的就業率穩居江西高校前列。 校園文化特色。學校秉承“立藝樹人”的校訓、“堅毅敏行”的辦學精神，大力弘揚“求知求真 立德立行”的校風、“名匠樹心 啟源躬行”的教風、“樂學崇技 明德篤行”的學風，堅持以師生為根本，遵循特色辦學、開放辦學、合作辦學的辦學理念和生態為根、質量為魂、創新為重的發展理念，全面打造特色校園文化。 開放辦學特色。學校堅持開放辦學，積極拓展國際交流與合作。學校與韓國、澳大利亞、美國、英國、瑞典、新西蘭、日本、印度、加拿大、希臘等國家知名大學實施或即將實施合作辦學，已有數批學生赴國外留學，獲得國外高校的本科及碩士文憑。同時，學校還與臺灣地區深入開展學術交流活動，每年選送數十位學生及教師前往臺灣交流學習。 成效顯著 學生獲獎。根據中國高等教育學會的統計，近五年學校學生在省級及以上技能競賽中的獲獎數，在全國1388所高職院校中名列第35位，在江西高職院校中名列第1位。其中，2017年學校代表江西省參與國賽8個大項賽事全部獲獎，參加省賽19個大項賽事有33項獲獎，獲獎數名列全國高職院校第32位。積極參加世界技能大賽，家具制作項目選手徐志威取得全國第二的成績。 學校獲獎。通過65年的持續發展，學校的綜合實力穩步提升，根據中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質量評價中心等單位聯合發布的《2017年中國高職高專院校競爭力排行榜》，學校名列全國高職院校第286位，名列江西高職院校第7位。學校的辦學成效也得到了上級部門的肯定，先后獲得了世界技能大賽家具項目國家集訓基地、國家優質高職院校建設單位、全國畢業生就業典型經驗高校(俗稱“全國就業50強”)、國家生態文明教育基地、全國職業院校魅力校園、全國科普教育基地、全國就業競爭力示范校、全國職業院校數字校園建設實驗校、國家AAA級旅游景區、江西省文明單位、江西省“森林校園”、江西省“平安校園”等系列榮譽稱號。 社會關注。學校近年來的改革與發展得到了社會各界的高度關注和一致認可。最近五年，人民日報、中央電視臺、新華社、中國青年報、中國教育報、科技日報、中央人民廣播電臺、中國綠色時報、江西日報、江西衛視、人民網、新華網等各類報刊、廣播、電視、網絡媒體播發學校的正面新聞達6800多篇次，被關注的頻率在江西高校中名列前茅。國家教育部、人力資源與社會保障部、國家林業局、團中央、中國科協，江西省委、省政府、省人大、省政協，江西省教育廳、省林業廳、省人社廳，贛州市委、市政府等單位的領導蒞校視察時，均對學校的建設給予了高度評價。

天津工程職業技術學院坐落于天津市濱海新區，2001年經天津市政府批準成立，是一所以工科為主的全日制綜合性高職學院，前身為天津大學石油分校。學院占地779畝，建筑面積20多萬平方米，在校生8000余人。 辦學理念 以服務經濟社會發展為主線，堅持“立足行業，面向社會，貼近經濟，服務企業”的辦學方向，堅持“職業教育、企業培訓、成人教育”并舉的辦學模式，形成了以能力為基礎、借鑒國外先進教育理念、深化教學改革的教學工作特色;以校園文化活動為載體、以職業道德教育為核心、緊貼學生就業實際的德育工作特色。 專業設置 學院設有石油與化學工程系、機電工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系和藝術系，開設石油與天然氣地質勘探技術、石油工程技術、石油化工生產技術、安全技術管理、油氣儲運技術、機械制造與自動化、電氣自動化、應用電子技術、數控技術、物聯網應用技術、建筑裝飾工程技術、工程造價、工程監理、安裝工程、建筑工程、金融保險、會計電算化、物流管理、旅游管理、環境監測與治理技術、應用化工技術、軟件技術、計算機網絡技術、信息安全技術、環境藝術設計、廣告設計與制作、音樂表演、建筑施工技術等32個專業，形成了以石油石化類專業為主干，以電工電子與電氣自動化類和石油工程管理類專業為支撐的專業布局。其中石油工程技術專業為天津市高校重點專業，石油化工生產技術和工程造價專業是國家財政支持的重點專業，學院為全國石油工程專業高等教育自學考試主考校。 基礎設施 學院建有功能齊備的實驗實訓中心、網絡管理與電化教學中心、多媒體教學中心、計算機信息中心、圖書資料中心，教學儀器設備總值8000萬元，建有標準草坪運動場、體育活動館，圖書館藏書60余萬冊。學生生活服務設施齊全配套，建有學生公寓20棟，可容納近萬名學生住宿;有學生食堂6個;學院設有醫療保健機構和學生浴室等，物業管理規范，校園環境優美。 師資隊伍 學院有專任教師280人，其中教授、副教授130余人。由本院教師編撰出版的教材100多種，在國家二級以上刊物或省部級以上會議發表交流論文400余篇，數十項技術發明、教科研成果獲得國家專利或省部級以上獎勵。由油藏地質研究所、軟件開發應用研究所、政治理論研究所等科研機構承擔的油氣田開發、企業應用軟件等項目廣泛投入生產應用，取得了顯著的經濟效益和社會效益。學院建有一支以企業和科研院所高級工程技術人員為主152人的兼職教師隊伍，根據一線實際需要，及時更新教學內容，以不斷適應培養目標的要求。學院聘請的外籍教師直接參與教學與培訓工作。 職業特色 圍繞應用型、技能型人才的培養目標，學院突出職業能力培養，實行“雙證書”制度，并設有天津市國家技能鑒定所(第81所)、國家財政獎勵的油氣儲運基地、電工電子實訓基地、中國石油大港職業技能鑒定中心綜合職業技能鑒定站和天津市工業系統石油石化高技能人才培訓基地，石油與化工實訓基地于2007年被確定為首批天津市職業院校實訓基地建設項目，學院被教育部、天津市政府聯合確定為濱海新區技能型緊缺人才培養基地。先進配套的石油工程、石油化工、建筑工程管理等60個校內實訓基地和56個校外實習基地能充分滿足學生職業訓練的需要。畢業生相關專業職業資格取證率100%。 校園文化 學院堅持德育為首、育人為本的原則，針對高職學生的特點，以校園文化建設活動為載體、以職業道德教育為核心、緊貼學生就業實際的德育工作特色。各類學生社團和自我教育、管理、服務組織健全，校園文化創建活動蓬勃開展，學生管理嚴格有序，形成了良好的校風和學風，是天津市教育系統精神文明建設示范單位、天津市學校藝術教育工作先進單位和天津市學校體育工作先進單位。師生文藝演出團體多次在市、區文藝匯演中獲獎，并赴國外參加國際文化交流獲得好評，良好的人文環境促進了學生的個性發展和全面素質的提高。享譽津門的學院女子打擊樂隊曾應邀參加天津市春節聯歡晚會、中國廣播影視大獎中國原創歌曲頒獎典禮、天津市濱海藝術節等多場大型演出，并在全國第十四屆群星獎天津賽區選拔賽中獲得金獎。 企業培訓 學院具有全國中小企業廠長經理培訓、全國企業管理人員工商管理培訓、國家營銷員、營銷經理資格考試、全國計算機軟件工程師資格與水平考試、天津市再就業培訓定點單位等十余項培訓資質。是天津市教育招生考試院命名的社會考試培訓機構和國家教育部全國計算機等級考試、大學英語四六級考試、全國公共英語等級考試、全國軟件工程師資格與水平考試、國家信息化計算機教育認證項目(CEAC)考試、全國商業技師協會營銷員考試、營銷經理資格考試、物流師資格考試、天津市計算機應用能力考試、電子商務考試、電子政務考試培訓考點，學院每年為企業和社會進行經營人員、專業技術人員、生產操作人員的崗位資格和適應性、技能性培訓達30000多人次，年考核達5000人次以上。承擔了《天津市職業培訓包項目開發實施方案》五個工種項目的開發任務。積極拓展各類石油外企人員培訓項目，為伊拉克、尼日爾、哈薩克斯坦、阿富汗、俄羅斯等石油企業開展新員工、管理和專業技術人員等培訓共300余人。發揮了社區教育的輻射功能和示范作用，連續多年被評為天津市成人教育先進單位和計算機、英語培訓考試優秀組織單位。 成人教育 學院在舉辦普通高等職業教育的同時，開設大專至研究生多層次教育培訓項目，具有成人高等教育、中等職業教育的辦學職能，設有石油工程、會計電算化、市場營銷、工程造價管理專業，為企業職工專業素質和學歷層次的提高做出了積極的貢獻，取得了較好的成績，近20年來，共培養?？?、專接本科畢業生20000余人。學院成人教育曾多次獲得天津市成人高等教育辦學先進單位等稱號。同時，學院與中國石油大學(華東)、天津理工大學等院校有著密切的合作關系。設有中國石油大學(華東)現代遠程教育校外學習中心，2006年開始合作開展遠程學歷教育，截至目前已為社會培養了近4000名畢業生，目前在籍學員約2600名。 對外交流 學院與德國、加拿大、澳大利亞等國的職業教育院校建立了固定的學術交流關系，其中，與澳大利亞中央技術與繼續教育學院(central TAFE)舉辦了“石油工程技術(中澳合作)專業高等學歷教育項目”，畢業生受到涉外石油企業的歡迎。 學生就業 學院堅持以就業為導向，積極開展學生就業指導工作。設有職業指導與創業中心和就業指導辦公室，負責職業指導、創業教育和推薦畢業生就業，并將就業指導課程納入教學計劃。學院與100多家企事業單位建立了相對穩定的用人關系，每年在校內定期舉行大型招聘活動，有四、五百家用人單位來校招聘畢業生。畢業生就業率歷年保持在95%以上。學院實行 “工學結合”、“勤工儉學”、“訂單式”等培養模式，先后與中石油、中海油、中石化等大型企業簽定了培養協議。學院與天津經濟技術開發區多家中外高新技術企業聯系緊密，推薦就業的畢業生受到用人單位的歡迎，逐步成為企業的技術和管理骨干，中國企業人才網及多家企業稱學院是“學生成才的沃土，就業工作的典范”。 社會聲譽 先后獲得“全國職工教育職業培訓先進集體”、“全國高校后勤十年社會化改革先進單位”、“天津市教育系統精神文明建設示范單位”、“天津市師德建設先進單位”、“天津市學校藝術教育工作先進單位”和“天津市學校體育工作先進單位”等榮譽稱號，獲國務院七部委授予的“全國職業教育先進單位”稱號，是天津市首批重點建設的示范性職業院校，多次受到上級表彰，引起了媒體的廣泛關注。中央電視臺、天津電視臺、中國教育報、天津日報等新聞單位多次對學院進行專訪或專題報道，學院在歷年上級組織的教學、德育、體育、衛生、招生與就業等專項工作評估中均取得優異成績，贏得了企業和社會的廣泛贊譽。

江西應用工程職業學院系一所具有光榮歷史和革命傳統的公辦普通高等學校。它的前身是安源路礦工人補習學校。這所補習學校是由中國工人運動的早期領導人，無產階級革命家李立三同志遵照毛澤東同志的指示于1922年1月創辦的，是中國共產黨創辦的第一所職業學校。當時，李立三、劉少奇、陳潭秋等老一輩無產階級革命家親自擔任教員編著教材，傳授工人文化，宣傳馬列主義和革命道理，為中國革命輸送了大批人才，做出了不可磨滅的貢獻。后因戰爭而停辦，1949年冬，恢復建校。1999年列入江西省首批高職招生院校，后經江西省人民政府批準為江西應用工程職業學院。 學院地處革命圣地江西萍鄉安源。師資力量雄厚，擁有優秀的師資隊伍，其中正副教授87名，中級職稱教師232人，研究生30余人，此外，學院還擁有工程師和技師等40人組成的專職實訓指導教師隊伍。教學設施先進完備，有多媒體電教中心和閉路電視系統，設有調頻廣播臺，每間教室都有彩電，實施電化教學，建有信息化程度較高的校園網和現代化語音室。有24個實驗室和22個實習實驗操作間的教學大樓，可同時容納12個專業1400人進行技能操作訓練?，F代化的教學樓、實驗實訓中心及標準化公寓，網球場室內籃球場等運動場地，為學生創造了良好的學習和生活環境。 學院治學嚴謹，管理規范，采取“學中做、做中學”、“教、學、做”三合一的教學模式。現開設了計算機技術應用、計算機網絡技術、計算機軟件技術、計算機信息管理、機電一體化、制冷技術應用、采礦工程、工業與民用建筑、企業管理、經濟管理、財會、文秘、物業管理、電子技術應用、地質與測量、安全工程等專業，至今為社會培養了近四萬名管理人才和科技人才，足跡遍及世界各地，涉及各行各業。大多成為了企業各條戰線的技術骨干和管理人員，畢業生以基礎扎實、動手能力強深受社會的廣泛歡迎和贊譽，畢業生一次就業率達98%。被社會譽為“管理者的搖籃、白領人才基地”。 學院同時設有國家職業技術高級鑒定所、計算機信息高新技術考試站、是江西省繼續教育和職業培訓綜合基地。此外，充分利用學院資源與人才優勢面向社會開展軟件開發、硬件維修、網絡技術、機械加工等科技服務，積極推動教研成果產業化，形成“產、學、研”相結合的運行機制。自九十年代以來，共編寫出版論著、教材70余部，在?。ú浚┘壱陨峡锇l表論文100余篇，有30余項科研成果獲?。ú浚┘壱陨峡蒲谐晒?，形成了集招生、培訓、鑒定、科研于一體的綜合型職業技術教育體系和多層次的教育格局，構建起終身教育的整體框架。

江西農業工程職業學院是一所集農林、生物、工程、信息、財經、管理于一體的全日制公辦普通高等職業學院，隸屬江西省農業廳，受江西省教育廳指導。學院創辦于1940年，前身是江西省樟樹農業學校，1980年被確定為江西省重點中專，2000年被確定為首批國家級重點中專，2004年升格為高等職業學院。2014年經江西省人民政府批準，成為江西省農技人員定向培養學校(定向招生、定向培養、定向分配)。2016年經省教育廳批準，與井岡山大學聯合培養應用技術型本科人才。 學院地處中國藥都樟樹市，交通便利，環境幽雅，設施齊全。學院占地面積802畝，建筑面積14.65萬㎡,綠化用地面積23.5萬㎡。固定資產總值超億元，教學儀器設備總值4000萬，圖書館藏書30萬冊。體育設施完善。建有校園網絡系統。 學院堅持“人才強院”戰略，通過“內培外引”打造了一支優秀的教學團隊?，F有教師309人，其中教授50人，副教授及碩士以上學位教師142人，省級學科帶頭人1人，省級教學名師3人，省級中青年骨干教師10人，省級優秀教學團隊2個。 學院設有生物工程學院、動物科學學院、經濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、創業學院、基礎部(思政部)、汽車駕駛培訓學校。開設高職專業30個，面向全國12個省市招生，其中園林工程技術、中草藥栽培技術專業為省高等學校特色專業，畜牧獸醫等5個專業為學院重點建設專業，寵物醫療與保健、農業生物技術、電子商務等專業為學院創業試點專業?，F已建成“植物組織培養”“藥用植物栽培技術”“植物及植物生理學”3門省級精品課程，“藥用植物栽培技術”“土壤肥料”“市場營銷”3門省級精品資源共享課，院級精品課程28門。 學院成人教育有學歷教育(本科、?？?、中專)與非學歷教育兩種形式。前者包括遠程教育、函授教育、自學考試等。學校先后與華中農業大學、宜春學院、江西農業大學、中國農業大學等聯合辦學，成立了中國農業大學江西農業工程職業學院學習中心。非學歷教育包括職業技能培訓、鑒定、汽車駕駛員培訓等。設有國家職業技能培訓站與鑒定站(批準鑒定初、中、高級25個工種)、全國英語四六級考試考點、全國計算機等級考試考點和全國電子商務師資格考試等考點。 學院重視學生職業技能的培養和文體素質的提高，成立了20余個學生專業技術和文化類社團、協會，組織學生參加國家、省、廳級各類職業技能比賽和文藝、體育競賽并獲得良好成績，有效地培養了學生學習興趣，促進了學生的健康成長、成才。 學院高度重視就業工作，建立了“就業引導、職業輔導和創業指導”三位一體就業指導體系，為實現“充分就業、體面就業、公平就業和安全就業”提供科學指導和服務。學院一次性就業率位于全省高職院校前列，被評為全省高校就業優秀單位。 學院堅持探索多元化辦學模式，實現了由單一教學辦學模式向“教學—科研—培訓—推廣”多元辦學模式的轉變。建有國家級園林實訓示范基地，中草藥實訓基地、農機維修實訓中心、畜牧獸醫實訓中心獲省財政支持建設項目，擁有79個校內實驗實訓室和校內教學基地，53個穩定的校外實訓基地。是國家農業部現代農業技術培訓基地、江西省現代青年農場主培訓基地、江西省高級農業技術人員繼續教育培訓基地。近幾年來，先后承擔了江西省農技推廣人員培訓、農民創業培訓、農民田間學校師資培訓和江西省高級農業技術人員繼續教育培訓的培訓項目。 在78年的辦學歷程中， 學院以“辦人民滿意教育”為己任，情系“三農”、服務“三農”，為促進我省農業科技進步、為農業和農村經濟發展作出了積極貢獻，一大批學子已成為農村科技人才和創業致富帶頭人、各行各業業務骨干、專家學者和各級領導干部。據不完全統計，獲得國務院頒發的特殊津貼者達20余人。先后被農業部授予“加強實踐性教學，為農村經濟建設服務先進單位”，獲“全國農業職業院校能力教育體系教學改革成果獎”，榮膺“中國職業教育百強院?！笔鈽s，多次獲“江西省職業教育工作先進單位”“全省?？圃盒９睬鄨F工作先進單位”“江西省高校思想政治教育工作先進集體”等榮譽稱號，多項科研成果獲省部級科學技術進步獎、全國農牧漁業豐收獎、技術改進獎、國家專利、江西省人民政府成果獎和省高校科技成果獎。2015年當選中國現代農業職教集團、中國現代畜牧業職教集團和中國現代農業裝備職教集團常務理事和副理事長單位。

河北建筑工程學院是河北省省屬全日制普通高等院校，擁有學士、碩士學位授予權，是教育部本科教學工作水平評估“優秀”院校, 中國高校畢業生薪酬排行榜百強高校。學校自1950年開始招生，經過七十年的建設和發展，已成為以土木建筑類學科為主，工、管、理、文、藝多學科相互支撐、協調發展的特色鮮明的高等院校。 學校坐落于2022年冬奧會舉辦城市、擁有“中國北方最美藍天”美譽的塞外名城張家口市，占地面積810畝，建筑面積27萬平米?，F有教職工732人，其中專任教師615人，具有高級職稱的337人，具有博士、碩士學位的教師561人，形成了一支結構合理、業務素質高的師資隊伍?，F有全日制研究生、本?？圃谛Ｉ?2760人，繼續教育在讀生9000余人。 學校設有土木工程學院、機械工程學院、電氣工程學院、建筑與藝術學院、經濟管理學院、信息工程學院、能源工程系、市政與環境工程系、數理系、外語系、信息管理系11個院系，有現代教育技術中心、建筑設計研究院及12個研究所，共有59個教研室，36個實驗室和實驗中心，2個實習工廠，校企共建163個實習基地和8個科研基地。學校圖書館藏書126.58萬冊，其中紙質圖書92.24萬冊，電子圖書37.44萬冊，國內外期刊2094種。 學校設有土木工程學院、機械工程學院、電氣工程學院、建筑與藝術學院、經濟管理學院、信息工程學院、能源工程系、市政與環境工程系、數理系、外語系、信息管理系11個院系，有現代教育技術中心、建筑設計研究院及12個研究所，共有59個教研室，36個實驗室和實驗中心，2個實習工廠，校企共建163個實習基地和8個科研基地。學校圖書館藏書126.58萬冊，其中紙質圖書92.24萬冊，電子圖書37.44萬冊，國內外期刊2094種。學?，F有建筑學、土木工程、計算機科學與技術3個一級學科學術學位碩士授權點，18個二級學科授權點，工程碩士、藝術碩士2個專業學位碩士授權類別，涵蓋8個專業方向，共有39個本科專業、3個雙學位專業，2個國家級特色專業建設點，2個省級重點學科，3個省級重點發展學科，1個省級院士工作站，1個省級重點實驗室，2個省級技術創新中心，1個省級工程研究中心，2個省級應用技術研發中心、3個省級教育創新高地、4個省級實驗教學示范中心、1個國家級專業綜合改革試點、2個省級專業綜合改革試點，1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個省級大學生創業孵化示范園、1個省級眾創空間。土木工程專業通過了教育部高等教育教學評估中心和中國工程教育專業認證協會共同認證，標志著該專業的質量實現了國際實質等效，進入全球工程教育的“第一方陣”。土木工程、建筑環境與能源應用工程、工程管理、給排水科學與工程、建筑學專業先后通過了國家住房和城鄉建設部的專業教育評估。建校七十年來，學校為社會培養了數萬名畢業生，為國家的建筑、設計、機械、電力、交通等行業輸送了大批優秀人才，學校被譽為燕趙大地建筑業的“黃埔軍校”。多年來，學校根據經濟社會發展需求，不斷優化人才培養方案，調整優化學科專業結構，提高教育教學質量，努力培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才，畢業生就業率連續多年在全省名列前茅，學校多次榮獲河北省高校畢業生就業工作先進集體。

石家莊信息工程職業學院是經河北省人民政府批準、國家教育部備案、面向全國招生的國辦全日制高等職業院校。學院為河北省職業與成人教育先進單位、河北省文明單位、河北省先進基層黨組織、河北省思想政治工作先進單位、河北省高校首家綠色學校、河北省首家創業孵化園、全國巾幗文明崗、全國女大學生創業實踐基地、全國物流教學十大創新品牌院校、中國青年政治學院高職教育研究基地、清華大學教育基金會理事單位、清華大學教學科研培訓實踐項目基地、河北現代物流專業人才培養基地、省會石家莊職業教育培訓基地和企業人才培養基地。學院建有石家莊國家動漫產業發展基地創業孵化園。設有工信部--微軟嵌入式技術聯合實驗室。學院為全國唯一一所同時設立雅思、托福、GRE和托業考點院校。 學院位于石家莊高新技術產業開發區，分南、北兩個校區，校園面積1257畝;專任教師584人，教授43人、副教授179人;在校學生12500余人。 學院現有軟件與傳媒藝術、電子信息、商貿、管理、印刷等五大類專業群和一個直屬學院(酒店管理學院),共47個招生專業，面向全國招生?，F有中央財政支持重點專業2個，中央財政重點支持建設實訓基地1個。有各級示范專業10個，重點專業7個，特色專業5個;各級精品課程、精品資源共享課程111門。教學用計算機4473臺，校內實訓基地67個，校外實踐基地116個，畢業生一次性就業率保持在95%以上。 學院牢固樹立“德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人”的培養目標，按照“政治堅定、思想領先、技能過硬、品質優良”的辦學綱領，秉承“優秀員工的搖籃，職業經理的基地”的辦學理念，遵循“重技、善學、恒信、自強”的校訓，弘揚“鷹一樣的個人，雁一樣的團隊”的校風，堅持走“市場引領科研，科研帶動教學，教學服務社會”的辦學道路，積極推進“職員化教育、企業化教學、公司化運營”的發展模式，改革立院，創新強院，全力打造富有活力的品牌院校。

廣州工程技術職業學院是經廣東省人民政府批準、國家教育部備案的廣州市屬普通高校，創辦于1964年。 學院以先進的教育理念、獨特的辦學思路、優秀的師資隊伍、優雅的校園環境、鮮明的高職特色，致力于培養具有現代競爭意識和綜合職業能力、素質全面，能適應二十一世紀經濟發展需要的高素質的技術技能型人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，近年來，在不斷的改革、超越和發展中打下了穩固的基礎，積累了豐富的經驗，逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學風格。以獨特的思路和新穎的做法應對競爭，謀求突破，實現了跨越式發展，形成了 “萬人學校，億元資產 ” 的強勁格局，取得了良好的經濟效益和社會效益。 學院現設有機電工程系、信息工程系、石化工程系、財經與管理系、外語與商貿系、餐飲與旅游管理學院、藝術與設計學院、繼續教育學院等8個系(院)，在校高職生人數近8000人。外加三所附屬中職學校和一個培訓中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育為兩翼、以技能培訓為拓展平臺，在校學歷生規模超1.6萬人，年培訓超3萬人次的職業教育集團。 學院辦學緊貼廣州及珠江三角洲地區經濟社會發展的需要，實施專業錯位發展和人才培養模式創新，培養“有教養、有本領”的高素質技術技能型人才。畢業生總體就業率連續六年位居全省本?？圃盒Ｇ叭?，畢業生以良好的面貌、全面的素質和過硬的能力廣受用人單位好評，用人單位的滿意率達100%，其中優良率達96.61%。2017年初次就業率98.81%，高于全省高校畢業平均初次就業率3.71%，位居全省普通高等學校畢業生初次就業率第一位。 辦學理念 堅持“立品、為學、稟藝、礪身”的院訓，以“有教養、有本領”成全學生的職業發展與幸福人生;以公平教育、尊重主體的原則指導人才培養工作，以學生為本，注重差異教育和個性化培養，把教育公平落實到每一位學生。 培養目標 立足廣州、面向廣東、輻射全國，直接服務于珠江三角洲區域經濟社會建設，培養生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質技術技能型人才。 課程體系 學院以學生就業和職業發展為導向，按照基本素質與能力課程、專業素質與能力課程、專業技術核心課程(專門化課程)、專業延伸與拓展課程的縱向邏輯構建課程體系，必修與選修、第一課堂與第二課堂、實體課堂與空中課堂相結合，為學生提供寬口徑、厚基礎、精專業的學習框架。 教學方式 學院實施融“教、學、做、養”一體的教學方法和手段，全面推行由畢業證書、職業資格證書和學生工作實踐證書構成的“三證書”制度和企業頂崗實習制度，教中學，學中做，在教、學、做中“養”，強化和落實學生素質養成和能力培養。 師資隊伍 學院十分重視 “雙師”素質教師隊伍建設，輸送大批專業教師到國內外企業頂崗實踐，選拔、引進具有企業工作和專業技術工作經歷的人員充實教師隊伍，聘請行業企業的專業人才和能工巧匠擔任兼職教學工作，形成了一支數量充足、結構合理、素質優良的專兼職師資隊伍。 校園管理 學院堅持“規則當家、數據說話”的管理理念，獨創“質量、安全、環境”三位一體的管理制度體系，實行學生自主管理、自我服務的模式，關注用人單位滿意度、學生滿意度、教工滿意度，持續改善教育教學、行政后勤管理質量和效率。 信息化校園 學院歷時10年自主研發成功的CRP(Campus Resource Planning，即“校園資源計劃”)系統，功能覆蓋校園學習、工作、生活以及校外頂崗實習管理，為教工和學生提供無時空阻隔的交流空間，并通過計算機網絡實現學校、用人單位和學生家長的信息共享。 學生職業實踐型社團 學院組建的職業實踐型社團是對應社會職業、鏈接人才培養的學生“自我教育、自我管理、自我服務”的職業實踐平臺，辦公場地和設施完備，實施職業化和課程化管理，是學生校內職業實踐和落實學生綜合職業能力培養的重要陣地。 主要成績 ●主持全國1280余所高職院校人才培養工作狀態數據采集與管理平臺開發建設工作 ●教育部批準的第一批教育信息化試點學校 ●國家首批“職業院校數字校園建設實驗?！眴挝? ●校園信息化建設成果連續兩年入選教育部《中國高等職業教育年度報告》，并被世界知名企業英特爾公司收入其案例庫 ●全國高職院校技能競賽總分全省第二名 ●全國虛擬仿真軟件競賽一等獎(全省僅有三所高校) ●CRP系統全國領先，自2010年起經教育部推薦已在全國60余所高職院推廣應用，影響廣泛 ●獲批試辦廣東省示范性軟件學院 ●廣東省首家“AAAA級標準化良好行為” 認證院校 ●擁有廣東省一、二類品牌專業7個 ●“石油化工協同育人中心”項目成功入選省協同育人平臺 ●商務英語專業被確立為2016年省高職教育專業教學資源庫 ●五個專業成功入選廣州市高職院校特色專業學院建設單位 ●教育部工業機器人領域職業教育合作項目獲批立項 未來構想——“一團三化” 學院緊緊把握現代職業教育發展的大趨勢，圍繞“一團三化”發展思路，積極打造職業與職工教育集團，以“信息化、國際化、協同化”三化集成、三管齊下，走差異化、特色化、品牌化的道路，探索構建現代職業教育體系背景下，新一輪職業教育的發展模式。

黑龍江工程學院坐落在風光秀麗的北國名城——哈爾濱市。學校始建于1952年，前身是黑龍江省交通廳所屬的黑龍江交通高等專科學校和原冶金部所屬的哈爾濱工程高等專科學校。2000年3月，經教育部批準，合并組建更名為黑龍江工程學院，是一所以工為主、多學科協調發展的省屬全日制普通本科院校。 學校被列為國家國防科工局與黑龍江省人民政府共建高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”首批實施高校、國家發改委、教育部實施的教育現代化推進工程應用型高校建設項目百所示范校、國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校、黑龍江省特色應用型高校首批建設院校、全國應用技術大學(學院)聯盟副理事長單位和全國地方高校卓越工程教育校企聯盟副理事長單位，是全國地方普通本科高校轉型發展的排頭兵。 學?？傉嫉孛娣e近80萬平方米。校園內，工程文化韻味濃厚，建設有現代化的教學實驗樓、逸夫圖書館、大學生文體活動中心、工程文化博物館、心理健康教育中心、人文素質教育中心、公共藝術教育中心等教學設施，具有泛在的移動互聯網學習環境。圖書館藏書100余萬冊，中外期刊600余種?！逗邶埥こ虒W院學報》、《測繪工程》、《交通科技與經濟》等刊物公開發行。學校面向全國招生，有全日制在校本科生12000余人，留學生60余人?，F有教職工1300余人，其中，專任教師近800人。學校現有二級學院(系、部)、繼續教育學院、國際教育學院等16個教學單位，設置了50余個本科專業，涵蓋工、管、文、理、法、經、藝等學科門類。動力、光學、計算機等3個領域被國家國防科技工業局確定為國防特色學科;交通運輸工程、測繪科學與技術等2個學科為省級重點建設一級學科。測繪工程專業為國家級特色專業;測繪工程、土木工程、機械設計制造及其自動化、材料科學與工程、車輛工程、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化等7個專業為教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業,并全部通過中國工程教育專業認證，進入全球工程教育“第一方陣”。 學校始終堅持需求導向，深入實施“產教融合、協同育人，科教融合、協同創新”，打造校企合作升級版。與行業企業共建了龍建國際工程管理學院、智慧建筑學院、智慧城市研究院、智能交通學院、智能制造學院、中興通訊ICT學院、信息與智能控制學院、新道用友創新創業學院等8個行業學院;建有教育部—中興通訊ICT產教融合創新基地、工業4.0智能制造教育中心、工業機器人創新實踐中心、西門子自動化技術實訓中心、智慧建筑仿真實驗中心、新道虛擬商業環境創新創業中心、商用車聯網大數據監控中心、大數據物聯網和GIS集成技術實驗室、GE-Fanuc自動化系統實驗室、徠卡現代測繪技術實驗室、機械創新實驗室、數字化快速成型技術實驗室等產教融合基地。學校有國家級實驗教學示范中心1個、省級實驗教學示范中心2個;國家級工程實踐教育中心4個;國家級大學生校外實踐教育基地1個、省級大學生校外實踐教育基地1個;校內外實習基地180余個。有博士后科研工作站2個;省重點實驗室3個、省級工程技術研究中心3個、共建省級協同創新中心1個、省高校重點實驗室3個、省高校校企共建工程研發中心2個。學校建有大學科技園、大學生創業園和大學生創新創業基地，大學科技園被科技部確定為“國家級眾創空間”。 學校堅持開放辦學，積極開展國際教育交流與技術合作，與美國、德國、英國、俄羅斯、新西蘭、日本、韓國等國家的30余所高校和機構建立了友好校際關系，達成互派留學生和訪問學者協議;與美國科羅拉多大學丹佛分校開展碩士學位銜接項目;與英國格林威治大學、美國西伊利諾伊大學、芬蘭卡雷利亞應用科技大學開展了國際合作辦學項目;與白俄羅斯國立技術大學聯合開展技術研發項目。 學校立足龍江，面向行業，輻射全國，培養適應經濟社會發展需要的應用型、復合型、創新型人才，在社會上享有“工程師的搖籃”的美譽，本科生一次就業率始終保持在90%以上，是教育部全國畢業生就業典型經驗50強高校，并連續被評為“省級文明單位標兵”、“省級文明校園標兵”、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省“五一”勞動獎章、黑龍江省師德建設“十佳先進單位”、黑龍江省“依法治校示范學校”等榮譽稱號。 近70年的辦學歷史，積淀了學校具有鮮明特色的大學文化，學校始終秉承“明德求真、知行合一”的校訓，堅持“地方性、應用型、國際化”的辦學定位，形成了今天的黑龍江工程學院“以國家需要為第一使命、以龍江需求為第一責任、以人民滿意為第一目標”的新時代目標追求，引領學校全面建設特色鮮明的高水平應用技術大學。

武漢工程職業技術學院是由湖北省人民政府批準成立、國家教育部備案、世界500強中國寶武鋼鐵集團有限公司主辦的全日制普通高等職業院校。辦學性質為國有公辦。學院伴隨中國鋼鐵強國使命成長，經過64年的建設發展，現已成為以高等職業教育與在職培訓為主，集中等職業教育（高級技校）、成人繼續教育為一體的綜合性高等職業院校。學院以"產教融合的典范、大國工匠的搖籃、賦能成長的工場"為愿景，深化產教融合、校企合作，不斷提升辦學水平。學院主校區坐落于九省通衢的省會城市武漢，4個校區總占地面積1180畝，總建筑面積27萬余平方米，圖書館紙質藏書83萬余冊，校園網覆蓋四個校區，具備良好的生活服務、學習成長的校園環境，規范的獎助貸、專升本、技能鑒定、心理咨詢、創新創業的服務配套。學院依托中國寶武的豐富資源，堅持職前和職后教育一體化的辦學特色，擁有一支勤勉致學、用心教育的專兼職教師隊伍745人。學院現有在校生12000余人，設有機電工程學院、信息工程學院、土木工程學院、經濟貿易學院、汽車與材料工程學院、繼續教育學院、圖文信息中心以及經營管理培訓、工程技術培訓、技能培訓中心（技能鑒定中心）等多個教學實體，建有配套專業實踐的校內實驗實訓室107個，對接學生實習就業的校外實訓基地161個。學院全面加強與產業鏈對接的專業群建設，共有招生備案專業39個，其中中央財政重點支持建設專業2個，國家骨干專業1個、省級重點專業3個、省級特色專業5個。學院大力推進產教融合建設，擁有豐富的企業資源，注重教學、科研、實踐各方面優勢資源的集成整合，實現職業資格標準與專業課程標準的對應銜接，強化職業性定位，歷年來畢業生就業率持續位于全省前列，初次就業率達到95%以上。