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     蘇州雅睿生物技術(shù)股份有限公司成立于2010年9月，座落在蘇州市工業(yè)園區(qū)國家級產(chǎn)業(yè)園——生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園，系一家以分子診斷技術(shù)為核心的高新技術(shù)企業(yè)。      雅睿生物歷經(jīng)多年研發(fā)，在“自動化控制、圖像處理、光學(xué)檢測、鏡檢、液路、電子應(yīng)用和軟件”等方面形成了自主技術(shù)的積累，擁有國內(nèi)外專利20余項和軟件著作權(quán)13項；自主研發(fā)了國際領(lǐng)先的 “基因檢測技術(shù)平臺”、“全自動液路提取技術(shù)平臺”和“全自動微生物檢測技術(shù)平臺”，在此技術(shù)平臺上，形成了“熒光定量PCR檢測系統(tǒng)、等溫?zé)晒舛縋CR擴(kuò)增檢測儀、便攜式熒光定量PCR檢測系統(tǒng)”，“核酸提取加樣系統(tǒng)”和“核酸快速診斷系統(tǒng)”的產(chǎn)品組合。      秉承“專注、創(chuàng)新和用戶體驗”的企業(yè)精神，雅睿產(chǎn)品全心服務(wù)于全球市場。

   北京川布蘭生物技術(shù)開發(fā)有限公司（以下簡稱“川布蘭生物”）成立于2000年6月，是北京市高新技術(shù)企業(yè)。公司自成立以來，一直致力于生物科學(xué)與生物教育領(lǐng)域相關(guān)產(chǎn)品的研究與開發(fā)，擁有良好的實驗環(huán)境和高端的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊，開發(fā)了多種具有自主知識產(chǎn)權(quán)的中學(xué)生物教學(xué)專用實驗儀器設(shè)備，為中學(xué)生物教學(xué)改革做出了卓越的貢獻(xiàn)。     “用川布蘭生物的專業(yè)能力感染每一位老師”是川布蘭生物的企業(yè)口號。川布蘭生物的員工中，具有生物學(xué)背景的博士、碩士、本科專業(yè)人才占85％以上，凝聚了一批具有豐富經(jīng)驗的研發(fā)和技術(shù)人員。公司曾承接國家科委的生物相關(guān)研發(fā)項目；配合教育部相關(guān)部門制訂了《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》；為人民教育出版社高中生物實驗教材《生物技術(shù)實踐》拍攝教學(xué)光盤；在國家級學(xué)術(shù)期刊《教學(xué)儀器與實驗》上開辟了“川布蘭生物”專欄《生物新課程實驗園地》；多次成功舉辦了全國及地方性生物教師新課程實驗培訓(xùn)；公司研發(fā)的多種中學(xué)生物教學(xué)專用儀器、專利產(chǎn)品及代表公司專業(yè)能力的教學(xué)試劑盒得到專家及學(xué)校教師的高度評價，同時被收錄到高中教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)中；公司組織編寫的生物競賽系列輔導(dǎo)用書《精英教案》和舉辦的生物競賽輔導(dǎo)成為全國生物競賽師生通往成功之路的寶貴通道，得到了各地生物學(xué)科頂尖中學(xué)的信任與支持。     “十年磨一劍”，川布蘭成立二十年來，專注于為中學(xué)生物教育領(lǐng)域服務(wù)，積累了豐富的經(jīng)驗。為配合教育部新課標(biāo)的實施，川布蘭生物精心設(shè)計了中學(xué)生物實驗整體解決方案，從專業(yè)角度因地制宜地幫助學(xué)校進(jìn)行生物實驗室建設(shè)和升級改造。同時為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)、完善的實驗教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)、網(wǎng)上在線實時服務(wù)、電話熱線聲訊服務(wù)、儀器設(shè)備終身維護(hù)、試劑盒耗材持續(xù)供應(yīng)、實驗室升級支持、生物競賽輔導(dǎo)等服務(wù)。截至目前，川布蘭已為全國各地的數(shù)千所學(xué)校、數(shù)以萬計的師生提供了生物學(xué)科的各種專業(yè)服務(wù)，得到了教育部和各級教育管理部門的充分肯定與支持，同時也贏得了各級各類學(xué)校和教師的高度認(rèn)同與好評。    二十一世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生命科學(xué)是實驗的學(xué)科，她的發(fā)展要從中學(xué)生生物實驗抓起，在培養(yǎng)未來生命科學(xué)人才的道路上，川布蘭生物永遠(yuǎn)是您的朋友！

一、生物創(chuàng)新實驗室建設(shè)的重要意義 對于工業(yè)化社會的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學(xué)校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學(xué)校規(guī)范化的目標(biāo)是達(dá)到了，可由此帶來的卻是產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生大都成了統(tǒng)一規(guī)格的“標(biāo)準(zhǔn)件”，帶來的負(fù)面影響也顯而易見。 沒有科技的教育，就難以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才，沒有生物創(chuàng)新實驗室這個載體，也就難以負(fù)擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的重任。 讓科學(xué)動起來，讓科學(xué)更好玩，讓學(xué)生熱愛科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)生物創(chuàng)新實驗室的重要目標(biāo)。生物創(chuàng)新實驗室的建立可以滿足學(xué)生對科技知識的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)教育實驗的開展；生物創(chuàng)新實驗室的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗科技教育實驗，進(jìn)行相關(guān)的實踐研究，進(jìn)一步加深對科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深奧，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強(qiáng)動手能力。 二、生物創(chuàng)新實驗室的構(gòu)成 生物創(chuàng)新實驗室由虛擬生物實驗、智能水培種植、溫室實驗、數(shù)字化實驗、生命科學(xué)、植物研究、植物生長小屋、人體研究等九個系列共八十多個儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識性、趣味性、操作性于一體，將自然常識和科學(xué)原理以最直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作，動腦動手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，掌握其中的科學(xué)原理。 三、生物創(chuàng)新實驗室的功能與特點 生物創(chuàng)新實驗室的功能與特點在不斷擴(kuò)展和延伸，但主要有以下五個方面： 1、可開展探究式實驗，強(qiáng)化學(xué)生的探究能力。開展探究式的實驗是初中生物學(xué)習(xí)中常用的方法，也是非常有用的方法，是提升學(xué)生探究能力的關(guān)鍵所在。 初中生物實驗中有很多探究式的實驗，利用“植物根的生長觀察器”，可觀察種子萌發(fā)、種子發(fā)芽率、根的生長等等，通過自己的動手操作、觀察，找到理論、實際的結(jié)合點，提升實踐方面的能力。 例如在學(xué)習(xí)了光合作用的知識后，利用“生物實驗VR”，可對有關(guān)問題進(jìn)行思考光合作用如何產(chǎn)生氧氣,光合作用最基本的實驗條件是什么?光合作用需要二氧化碳的幫助嗎?光合作用如果在黑夜的情況下，會有什么問題出現(xiàn)?綠葉在光下合成淀粉了嗎?設(shè)計幾種不同的光合作用實驗,如是否合成了淀粉，可以結(jié)合淀粉+碘=變藍(lán)進(jìn)行驗證。 2、生物創(chuàng)新實驗室具有展教互動功能。展教互動功能是生物創(chuàng)新實驗室的核心功能，展品的互動性是生物創(chuàng)新實驗室區(qū)別于其他實驗室的重要標(biāo)志。生物創(chuàng)新實驗室的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型表現(xiàn)復(fù)雜深奧的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動手參與，又能讓學(xué)生在娛樂之中思考和學(xué)到知識，真正做到寓教于樂。其實質(zhì)就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學(xué)到知識，從而達(dá)到科技普及的目的。 3、生物創(chuàng)新實驗室是一個良好的科普教育實驗中心。生物創(chuàng)新實驗室是學(xué)校的文化教育實驗的重要場所之一，既能組織學(xué)生開展科技普及教育實驗，也能為學(xué)生自發(fā)性的科技教育實驗提供場地。 4、生物創(chuàng)新實驗室是一個良好的科技創(chuàng)作中心。生物創(chuàng)新實驗室是以生動的、可以讓學(xué)生動手操作參與做實驗的實物展教形式，通過學(xué)生動手動腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。生物創(chuàng)新實驗室有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內(nèi)外各級各類的競賽，從而獲取較好的競賽成績。 5、生物創(chuàng)新實驗室以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開發(fā)的新課程實驗教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式。 6、生物創(chuàng)新實驗室中的儀器能反映和說明科學(xué)原理，揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。生物創(chuàng)新實驗室中的儀器具有設(shè)計科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡單、操作方便和外型美觀等特點。 編號 名稱 單位 數(shù)量 一、基礎(chǔ)設(shè)備 1 學(xué)生實驗臺 張 9 2 學(xué)生凳 張 48 3 儀器柜 張 2 二、實驗儀器 1 海底生物VR 套 1 2 生物實驗VR 套 1 3 高中生物虛擬實驗 套 1 4 植物生長小屋 套 1 5 驗證基因的連鎖與互換規(guī)律標(biāo)本 套 1 6 滲析實驗儀 套 1 7 研究植物 套 1 8 恒溫培養(yǎng)箱 套 1 9 恒溫震蕩培養(yǎng)箱套 1 10 精油提取器 套 1 11 臺式數(shù)控超聲波清洗器 套 1 12 瓊脂塊制作模具 套 29 13 臺式低速離心機(jī)套 1 14 電子天平稱 臺 1 15 分析天平 臺 1 16 磁力攪拌器 臺 5 17 植物光合作用呼吸作用蒸騰作用演示器 套 1 18 果酒果醋發(fā)酵實驗儀 套 29 19 研磨過濾器 套 29 20 臺式高速冷凍離心機(jī)? 套 1 21 電熱恒溫水浴鍋套 4 22 微量可調(diào)移液器5-25ul, 支 29 23 微量可調(diào)移液器10-50ul 支 29 24 微量可調(diào)移液器50-250ul 支 29 25 微量可調(diào)移液器100-500ul 支 29 26 移液器架 個 29 27 電泳儀 臺 1 28雙垂直電泳槽 臺 1 29 水平電泳槽 臺 1 30 DNA電泳圖譜觀察儀 臺 1 31全自動數(shù)顯立式高壓蒸汽滅菌器 臺 1 32超純水制取機(jī) 套 1 33 層析柱 根 6 34微量進(jìn)樣器 支 6 35解剖器 套 6 36解剖器 套 6 37 接種環(huán)（針） 套 6 38 槍形鑷 把 6 39臺式數(shù)碼顯微鏡 套 9 40回旋式水浴恒溫振蕩器 套 1 41 組織搗碎勻漿機(jī) 套 1 42 研究植物 套 9 43人體數(shù)字 套 1 44 植物根的生長觀察器 套 1 45 智能水培種植 套 10 46 育苗系統(tǒng) 套 10 47芽苗菜系統(tǒng) 套 10 48 果菜種植盆 套 10 49水霧立柱（雙） 套 10 50垂直架NFT水培系統(tǒng) 套 2 51螺旋仿生立體水培系統(tǒng) 套 1 52 植物光照補(bǔ)充系統(tǒng) 套 4 53栽培基質(zhì) 套 4 54搭建溫室實驗系統(tǒng) 套 9 55 種植工具箱 個 2 56植物生長觀察器個 2 57魚菜共生系統(tǒng) 套 2 58植物生長模擬環(huán)境 套 1 59種子發(fā)芽實驗器 套 9 60PH計 套 9 61 電導(dǎo)率儀 套 9 62 照度計 個 1 63現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-病蟲害預(yù)測及綜合治理 套 1 64 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-品種資源的保護(hù)和引進(jìn) 套 1 65現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-轉(zhuǎn)基因技術(shù) 套 1 66現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-綠色食品 套 1 墻壁畫 1 生命游戲 套 1 2 讀心轉(zhuǎn)盤 套 1 3 血型與遺傳 套 1 4 手不能抖 套 1 ?

本發(fā)明公開了一種由金屬銅鹽催化制備(Z)-1，2-二硫醚-1-烯烴的方法，包括：在有機(jī)溶劑環(huán)境中，用金屬銅鹽作催化劑，以(Z)-1-溴-2-硫醚-1-烯烴與硫酚或硫醇為底物，在堿的作用下，合成(Z)-1，2-二硫醚-1-烯烴。本發(fā)明的方法原料易得，制備方法簡單，金屬銅鹽做催化劑，廉價易得；由本發(fā)明的方法制備的(Z)-1，2-二硫醚-1-烯烴在在配位化學(xué)、材料科學(xué)以及有機(jī)合成等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景。

新能源學(xué)院趙學(xué)波教授領(lǐng)銜的氫能團(tuán)隊在具有工業(yè)應(yīng)用前景的丙烷氧化脫氫制丙烯高性能催化劑研究方面取得新進(jìn)展，相關(guān)論文《含硼金屬有機(jī)框架化合物衍生的球形超結(jié)構(gòu)氮化硼納米片》（A Spherical Superstructure of Boron Nitride Nanosheets Derived from Boron-Contained Metal-Organic Frameworks）在國際化學(xué)領(lǐng)域頂級期刊Journal of the American Chemical Society發(fā)表。我校2016級博士生曹磊、新能源學(xué)院代鵬程副教授為該論文共同第一作者，新能源學(xué)院趙學(xué)波教授、代鵬程副教授、昆士蘭大學(xué)Yusuke Yamauchi教授為共同通訊作者，中國石油大學(xué)（華東）為第一署名單位。 丙烯是極為重要的大宗化工基礎(chǔ)原料，后續(xù)衍生出的眾多有機(jī)化工產(chǎn)品在建筑、汽車、包裝紡織等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。近年來隨著丙烯下游產(chǎn)業(yè)規(guī)模的迅速擴(kuò)張，傳統(tǒng)的丙烯來源已無法滿足市場需求，因而亟需開發(fā)新的丙烯來源。丙烷氧化脫氫制丙烯具有底物轉(zhuǎn)化率高、工藝能耗低和無積碳不易失活等優(yōu)勢，極具工業(yè)應(yīng)用前景。但是由于產(chǎn)物丙烯容易與氧化劑發(fā)生過度氧化，降低了目標(biāo)產(chǎn)物的選擇性，從而讓丙烷氧化脫氫工藝一直無法達(dá)到工業(yè)化的要求。因此，開發(fā)一種高效催化劑，抑制過度氧化，提升產(chǎn)物中丙烯的選擇性是推動丙烷氧化脫氫發(fā)展最直接有效的手段。 氮化硼是目前烯烴選擇性最高的丙烷氧化脫氫催化劑，但是單程烯烴收率離工業(yè)化需求仍有一定差距。通過可控合成提高活性物種在氮化硼表面的含量和分散度是一種提升催化性能的有效途徑。構(gòu)建分層的三維結(jié)構(gòu)，尤其是基于二維氮化硼納米片為基本單元的球狀三維結(jié)構(gòu)，有助于提高邊緣活性物種的含量。除豐富的邊緣活性位點外，特殊的三維球狀結(jié)構(gòu)促使反應(yīng)混合氣沿著球面進(jìn)行有效地擴(kuò)散并充分與活性位接觸，提高催化劑的催化活性。然而迄今為止，如何控制氮化硼納米片自組裝形成三維球狀超結(jié)構(gòu)仍是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作。 針對上述問題，研究人員以金屬有機(jī)框架化合物（MOFs）為前驅(qū)體，通過溶劑熱轉(zhuǎn)換的方式制備了三維球形超結(jié)構(gòu)MOFs納米片（SS-MOFNSs），并進(jìn)一步以SS-MOFNSs為自犧牲模板，制備了球形超結(jié)構(gòu)氮化硼納米片（SS-BNNSs）催化劑。 SS-BNNSs在丙烷氧化脫氫反應(yīng)中表現(xiàn)出了優(yōu)異的催化性能，510 ºC的操作溫度下，產(chǎn)物中烯烴的收率達(dá)到了40.2%（丙烯，27.8%；乙烯，12.4%），遠(yuǎn)超商業(yè)化的氮化硼納米片（丙烯，23.8%；乙烯，8.6%）和高比表面積的氮化硼纖維（丙烯，20.7%；乙烯，10.2%）。通過系統(tǒng)的表征可以發(fā)現(xiàn)，SS-BNNSs表面富含B-OH，讓催化劑無須活化就可以直接催化反應(yīng)進(jìn)行，同時特殊的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢提高了活性物種的分散度，利于反應(yīng)氣與活性位點快速接觸和產(chǎn)物丙烯的迅速脫附，提升了產(chǎn)物丙烯的單程收率。SS-BNNSs自組裝的構(gòu)造過程和結(jié)構(gòu)優(yōu)勢帶來的性能提升拓寬了催化劑的設(shè)計思路。 該研究成果獲得審稿專家充分肯定，審稿專家一致認(rèn)為該工作提出的含硼MOFs衍生三維超結(jié)構(gòu)氮化硼納米片具有很好的創(chuàng)新性，其作為丙烷氧化脫氫催化劑表現(xiàn)出的高烯烴收率在工業(yè)應(yīng)用方面具有較大潛力，為丙烷氧化脫氫催化劑的研究提供了新的參考。

高校科技成果盡在科轉(zhuǎn)云

本發(fā)明公開了一種具有光催化降解甲醛功能的超雙疏涂料及其制備方法和應(yīng)用，所述超雙疏涂料是以二氧化鈦納米粒子作為中心核，利用含氟的硅氧烷和硅酸酯類物質(zhì)共水解形成氟硅納米小球，緊緊包裹二氧化鈦納米粒子，所形成的具有核殼結(jié)構(gòu)的納米粒子的懸浮液。本發(fā)明所得超雙疏涂料可以用于玻璃，紙片，鋼鐵等不同的基底上；所制備的涂層不僅疏水疏油，而且對一些如乙二醇，甲苯等有機(jī)物也表現(xiàn)出良好的排斥作用；所制備的涂層在紫外燈的照射下，還具有一定的光催化降解甲醛的效果。與現(xiàn)有技術(shù)相比，不僅所制備的涂層制備方法簡單、成本低廉、有利于大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)，而且所制備的涂層具有多種性能，如自清潔、超雙疏、光催化、抗油污、抗結(jié)冰等。

采用核技術(shù)方法，利用高能離子束輻照，對PtPb/Pt二維納米片進(jìn)行了原子尺度結(jié)構(gòu)調(diào)控和修飾，極大地提高了納米片的催化活性。在線輻照和原位透射電子顯微鏡（TEM）結(jié)果表明：通過入射高能離子與納米片中靶原子相互作用，精確地控制納米片微觀結(jié)構(gòu)的變化，利用鍵長變化和電子軌道雜化等機(jī)制來修飾表面原子的電子結(jié)構(gòu)，從而增加催化反應(yīng)活性位點，增強(qiáng)催化性能。同時，通過調(diào)節(jié)入射離子的劑量大小，可以有效地控制缺陷產(chǎn)生的數(shù)量及演化，得到具有不同催化活性的PtPb/Pt二維納米片材料。

化學(xué)化工學(xué)院婁永兵教授課題組在國際頂級期刊《ACS Nano》上發(fā)表題為“MoS2-Stratified CdS-Cu2?xS Core?Shell Nanorods for Highly Efficient Photocatalytic Hydrogen Production”（二硫化鉬層化硫化鎘?硫