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XM-311頸前肌局解模型 ? XM-311頸前肌局解模型產(chǎn)品上至下頜骨下至胸骨柄，示頸前部的淺層結(jié)構(gòu)，剝離淺筋膜示部分舌骨上下肌群、甲狀腺、上腔靜脈在頸部的屬支，頸總動脈在頸部的分支。上腔靜脈在頸部的屬支有：頭臂干頸內(nèi)靜脈，甲脈腺上中下靜脈、頸外淺靜脈等。模型上頸總動脈在頸部的分支有：甲狀腺上、下動脈, 頸內(nèi)外動脈、甲狀腺最下動脈等，同時還示頸部的淺部神經(jīng)。 尺寸：自然大，22×21×10cm 材質(zhì)：玻璃鋼材料

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本外觀設(shè)計產(chǎn)品用于基于單軌交通的單層框架多制式交通運輸結(jié)構(gòu)。1為第一層次設(shè)置底部開口懸掛式梁、第二層次設(shè)置跨座式單軌交通的基于單軌交通的單層框架多制式交通運輸結(jié)構(gòu)；設(shè)計2為第一層次設(shè)置底部開口懸掛式梁、第二層次設(shè)置公路交通的基于單軌交通的單層框架多制式交通運輸結(jié)構(gòu)；設(shè)計3為第一層次設(shè)置底部開口懸掛式梁、第二層次設(shè)置磁浮式交通的基于單軌交通的單層框架多制式交通運輸結(jié)構(gòu)；設(shè)計4為第一層次設(shè)置工字鋼懸掛式梁、第二層次設(shè)置公路交通的基于單軌交通的單層框架多制式交通運輸結(jié)構(gòu)；設(shè)計5為第一層次設(shè)置工字鋼懸掛式梁、第二層次設(shè)置跨座式單軌交通的基于單軌交通的單層框架多制式交通運輸結(jié)構(gòu)；設(shè)計6為第一層次設(shè)置工字鋼懸掛式梁、第二層次設(shè)置磁浮式交通的基于單軌交通的單層框架多制式交通運輸結(jié)構(gòu)。

目前從提倡節(jié)能減排的角度來審視我國現(xiàn)有的陽極焙燒爐節(jié)能技術(shù)，仍存在著較大的改進和提高空間。特別是焙燒爐火道墻在使用過程中出現(xiàn)較嚴重的表面和水平凹陷、側(cè)彎變型、導(dǎo)致火道墻使用壽命短、火道上表面溫度高、散熱量大等問題。這些都是造成陽極焙燒爐能耗高的原因，是鋁用陽極生產(chǎn)中的節(jié)能減排死角。項目研究利用黃金尾礦為主要原料，配制出高導(dǎo)熱超特大型鎖扣式透氣砌塊砌筑陽極焙燒爐火道墻，爐面頂部采用三層復(fù)合保溫結(jié)構(gòu)、輕質(zhì)澆注料結(jié)構(gòu)的火道墻頂部操作看火孔等技術(shù)，為礦產(chǎn)資源再生利用開辟了新的途徑；利用高導(dǎo)熱鎖扣式透氣砌塊、三層復(fù)合保溫結(jié)構(gòu)火道墻頂部、輕質(zhì)澆注料結(jié)構(gòu)的火道墻頂部操作看火孔等技術(shù)，研制開發(fā)出了鋁用陽極焙爐新型火道墻。 采用這種新型結(jié)構(gòu)火道墻砌筑陽極焙燒爐，可以預(yù)期陽極焙燒爐能夠達到如下技術(shù)指標：單耗可達到2.2Gj/t.陽極以下；火道墻砌塊導(dǎo)熱率達到1.9w/m.k；火道墻側(cè)彎變形小于15mm；火道墻水平凹陷變形小于30mm；火道墻壽命可達到6～8年。

本發(fā)明屬于高溫輥道窯設(shè)備領(lǐng)域，具體涉及一種高溫輥道窯輥子裝置，包括輥子機構(gòu)與冷卻機構(gòu)；輥子機構(gòu)包括從內(nèi)到外依次設(shè)置的內(nèi)襯管、第一耐火層、隔熱層、第二耐火層以及工作面；冷卻機構(gòu)包括噴水管、擋水環(huán)、擋水板以及集水槽；噴水管沿內(nèi)襯管的中軸線上，噴水管的管壁上設(shè)有若干個傾斜設(shè)置的出水口，出水口的出水方向與內(nèi)襯管的軸線方向呈5?85°的夾角，并且出水口的出水方向朝向第二安裝部側(cè)；擋水環(huán)設(shè)于內(nèi)襯管中，并位于管體與第一安裝部的交接處；擋水板呈螺旋狀布沿管體的軸線方向布設(shè)；集水槽設(shè)于內(nèi)襯管的第二安裝部的端頭處，用于盛接噴水管噴出的水。其能防止輥子過熱失效。

研發(fā)階段/n呼吸道合胞病毒（RSV）是引起嬰幼兒肺炎的首要病因，福爾馬林滅活疫苗產(chǎn)生低中和活性抗體以及偏向Th2型免疫應(yīng)答，反而引起“疫苗依賴的感染增強”，因此，國內(nèi)外均無疫苗上市。本發(fā)明采用抗原抗體免疫復(fù)合物的新思路，提供了一種RSV抗原蛋白F與抗體恒定區(qū)Fc的融合蛋白(F-Fc)的制備方法，及其作為RSV亞單位疫苗的應(yīng)用。融合蛋白經(jīng)粘膜途徑（滴鼻）免疫，使用安全方便，并可在呼吸道誘導(dǎo)強的體液免疫和偏向Th1型細胞免疫。目前尚無疫苗上市，疾病多發(fā)于嬰幼兒，市場前景巨大

產(chǎn)品詳細介紹3 技術(shù)指標及配置:Themro Finnpipette 單道可調(diào)F1移液器3.1、連續(xù)可調(diào)單道移液器的量程涵蓋：0.2-2?l, 0.5-5?l, 1-10?l, 2-20?l, 10-100?l, 20-200?l, 30-300?l, 100-1000?l, 0.5-5ml, 1-10ml；*3.2、納米銀生物安全防護材料，運用納米銀材料能有效地抑制細菌、真菌、霉菌以及其它微生物的生長，防止樣品交叉污染和給使用者提供安全保證。3.3、整支移液器可耐受紫外滅菌和70%酒精和常規(guī)清潔液的擦拭，移液器上下端可拆離，可拆部分可高溫高壓消毒；*3.4、獨特的AVG液量聯(lián)動裝置，實現(xiàn)微調(diào)和粗調(diào)完美的結(jié)合，可快速容量設(shè)置，液量聯(lián)動裝置，避免了手部溫度對移液精確度的影響。讀數(shù)器為白色背景，黑色超大數(shù)字顯示，帶微量刻度尺；*3.5、120o旋轉(zhuǎn)式放松指靠設(shè)計，具有新穎放松指靠設(shè)計，可調(diào)節(jié)角度多達120度，適合左或右手操作。*3.6、高于50ul量程活塞為PVDF材質(zhì)，低于50ul量程的移液器為雙活塞設(shè)計，即PVDF活塞和金屬活塞，以確保移液器具有強吹出能力3.7、配有ID標簽，包括各3枚預(yù)置標簽和空白標簽，方便區(qū)分；3.8、符合人體工程學(xué)設(shè)計，單道輕觸推桿去吸頭設(shè)計，寬大放松指靠設(shè)計，使移液更輕松；3.9、色彩靚麗，不同色彩標記不同的量程，易于辨識，可配合同樣顏色標記的吸頭配合使用；*3.10、具有ISO9001:2000 和ISO 13485:2003證書，具有CE認證*3.11、使用標準配備工具，提供網(wǎng)上在線校準軟件，可在實驗室方便快捷地進行校準和維修；*3.12、標配校準保養(yǎng)工具，易于維修保養(yǎng)。當(dāng)?shù)鼐哂惺跈?quán)的維修中心。

TDA1401/TDA1402 四通道數(shù)字無線教學(xué)功放 ●具備內(nèi)置一路或者兩路三模合一無線教學(xué)話筒接收模塊； ●能同時使用一支或者兩支三模合一無線教學(xué)話筒； ●具備2路MIC平衡信號專用輸入鳳凰接口； ●每路MIC信號接口獨立提供6V供電； ●具備1組立體聲LINE信號輸入鳳凰接口； ●具備1組立體聲MUSIC信號輸入鳳凰接口； ●具備1組立體聲錄音信號輸出RCA接口； ●所有輸入輸出接口均具備獨立音量調(diào)節(jié)功能； ●LINE和MUSIC總音量前面板可調(diào)，且不能影響其他輸入信號； ●前面板除總混合輸出音量調(diào)節(jié)旋鈕外，其他調(diào)節(jié)旋鈕均為暗藏式旋鈕，防止誤觸碰； ●具備錄音輸出電平高低調(diào)節(jié)功能； ●具備開關(guān)機自動延時管理功能，保護設(shè)備受沖擊損壞。 ●前面板具備MIC信號3段音調(diào)調(diào)節(jié)； ●前面板具備LINE/MUSIC信號3段音調(diào)調(diào)節(jié)； ●具備遠程開關(guān)機控制接口； ●具備接地選擇開關(guān)； ●D類數(shù)字功率放大電路； ●具備獨立四通道4x100W功率輸出； ●具備每通道功率輸出大小可調(diào)； ●1U高19英寸標準機柜面板。

黃河交通學(xué)院(Huanghe Jiaotong University)是經(jīng)國家教育部批準設(shè)置的河南省唯一一所培養(yǎng)交通專業(yè)人才為主的普通本科高校。建校20余年來，學(xué)校始終秉承"修德、啟智、博學(xué)、篤信"的校訓(xùn)，面向現(xiàn)代交通運輸和現(xiàn)代汽車制造與服務(wù)行業(yè)辦學(xué)，先后為社會培養(yǎng)了6萬余名優(yōu)秀人才，為中原崛起、河南振興、富民強省提供強有力的智力支持和人才支撐。 黃河交通學(xué)院位于焦作市武陟迎賓大道，地處鄭州"一刻鐘經(jīng)濟圈"內(nèi)，戰(zhàn)略地位尤為突出。學(xué)校置身于龍泉湖畔、嘉應(yīng)觀旁，與國家旅游名勝"鄭州黃河風(fēng)景名勝區(qū)"隔河相望，乘坐城際列車從鄭州火車站至學(xué)校僅需十余分鐘，交通便利，環(huán)境宜人。 2014年，沐浴著改革開放的春風(fēng)，搏擊著新時代的大潮，有著二十多年辦學(xué)歷史的黃河交通學(xué)院開拓奮進、桃李芬芳，順利升格為普通本科高校。 升本以來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，樹立"服務(wù)地方、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、爭創(chuàng)一流"的辦學(xué)理念，主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，主動融入實施五大國家戰(zhàn)略規(guī)劃和"四個河南"建設(shè)的大局，全面深化教育教學(xué)改革，把握普通高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，以辦人民滿意的高等教育為目標，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高質(zhì)量為重點，以改革創(chuàng)新為根本動力，整合資源，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，全面提升辦學(xué)水平。 近四年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，專業(yè)結(jié)構(gòu)進一步調(diào)整。形成了以工科為主，工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)有24個本科專業(yè)和38個專科專業(yè)。面向全國12個省、市招生，現(xiàn)有全日制本、專科在校生11132人，其中本科生5127人。 學(xué)校占地面積1172.21畝，建筑面積30.21萬平方米。學(xué)校東校區(qū)毗鄰武陟高鐵站，占地面積846.4畝，規(guī)劃建筑面積53萬平方米，總投資15.6億元。不久，一所現(xiàn)代化的生態(tài)大學(xué)校園將屹立在鄭州的后花園，成為鄭焦、鄭太高鐵旁一道靚麗的風(fēng)景線。 學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，現(xiàn)有教科研儀器設(shè)備總值1.15億元;圖書館、教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)樓、體育館、餐廳、宿舍等設(shè)施辦學(xué)功能齊全，教學(xué)條件基本滿足辦學(xué)需要。 學(xué)校現(xiàn)有7個二級學(xué)院、5個教學(xué)部(中心)、38個基層教學(xué)組織(教研室);多媒體教室285個，多媒體語音教室6個，超過90%的課程使用多媒體課件授課;實驗實訓(xùn)樓建筑面積3.44萬平方米，實驗實訓(xùn)室121個，新增建設(shè)中的實驗室12個;教學(xué)使用計算機1849臺。 學(xué)校圖書館館藏圖書90.32萬冊，擁有"中國知網(wǎng)"、"維普數(shù)據(jù)"、"超星數(shù)字圖書"、"萬方數(shù)據(jù)"等大量數(shù)字資源。學(xué)校重視教學(xué)實踐基地的建設(shè)，校外專業(yè)實習(xí)基地135個。 學(xué)校牢固樹立教學(xué)工作中心地位，堅持以人為本，遵循產(chǎn)教融合、校企合作、教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué)理念，著力培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。 學(xué)校積極轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，啟動了開展校級及以上特色專業(yè)、教學(xué)團隊、示范實驗教學(xué)中心、精品課程、雙語課程、教學(xué)名師本科教學(xué)工程項目建設(shè)。 學(xué)校堅持以教學(xué)帶動科研，以科研促進教學(xué)，不斷加強科研工作，取得了較豐富的成果。一批科研成果已推廣應(yīng)用到生產(chǎn)實踐，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟效益。學(xué)校重視圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)開展教科研工作，以教研、科研工作，推動教學(xué)水平的提高。升本以來，省級教科研課題立項13項，400余項廳級課題獲得結(jié)項，200余項科研成果獲獎。獲得國家授權(quán)專利20項，其中2項為發(fā)明專利，自編校本特色教材20部。 學(xué)校成立了"汽車裝備制造技術(shù)研究所"、"交通與環(huán)境巖土工程研究所"、"焦作市掛車車架輕量化設(shè)計工程研究中心"、"焦作市汽車空調(diào)新冷媒技術(shù)工程研究中心"、"焦作市橋梁無損檢測工程技術(shù)研究中心"、"焦作市數(shù)控銑床設(shè)備工程技術(shù)研究中心"等6個研究機構(gòu)，其中4個中心被評為市級"優(yōu)秀"等級，獲得資助經(jīng)費60萬元。 唯有根深，方能葉茂。學(xué)校堅持 "人才強校"戰(zhàn)略，不斷加大師資隊伍建設(shè)投入力度，緊緊圍繞"數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化"的建設(shè)要求， 現(xiàn)有教職工717人，專任教師478人，其中，高級職稱183人，占專任教師總數(shù)的38.28%;具有碩士研究生以上學(xué)歷234人，占專任教師總數(shù)的48.95%;35歲以下青年教師中73%取得碩士以上學(xué)位，雙師素質(zhì)教師159名。近4年來，我校共有26名教師在河南省教育系統(tǒng)教師教學(xué)技能大賽中獲獎，其中一等獎2名、二等獎9名、三等獎15名，1名教師獲得教育部體育教師教學(xué)技能大賽三等獎。16名教師被授予省、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號，3名教師被評為河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，3名教師被聘為河南省教育技術(shù)裝備和實踐教育專家。 唯有破繭，方能成蝶。放眼過去，08奧運火炬手楊亞磊、創(chuàng)業(yè)先鋒郭舉、發(fā)明狂人仝長鵬，救人英雄葉龑等一大批優(yōu)秀學(xué)子層出不窮。 當(dāng)下，在第十一屆全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽中，我校有2名同學(xué)獲得河南賽區(qū)三等獎，3名學(xué)生榮獲第"十三屆博創(chuàng)杯"全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計大賽全國總決賽本科組三等獎，3名同學(xué)獲得了第四屆河南省大學(xué)生物流仿真設(shè)計大賽三等獎。 學(xué)校大學(xué)生第二課堂、社團活動豐富多彩、定期舉辦校級以上各類技能比賽，產(chǎn)生了一批反映學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的科技作品。校內(nèi)競賽活動開展得有聲有色，每年舉辦大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、校運動會以及英語演講比賽、數(shù)學(xué)青年杯建模比賽、各項專業(yè)技能大賽等競賽活動。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新成果層出不窮，展示了良好的新時代大學(xué)生素質(zhì)和風(fēng)采! 升本以來，學(xué)校深化應(yīng)用技術(shù)大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，校企深度融合，協(xié)同創(chuàng)新，建立和完善以校企合作為主要形式的應(yīng)用型人才培養(yǎng)制度。神龍汽車、宇通客車、奇瑞汽車、東辰汽車、順豐速運、長通運輸、美的集團等國內(nèi)外上百家知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，牽頭成立焦作職業(yè)教育集團、汽車行業(yè)協(xié)會、并與河南理工大學(xué)、北京理工大學(xué)出版社、河南省交通科技研究院等科研院校建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系， 科學(xué)設(shè)計理論與實踐相結(jié)合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系，開展了多種形式的產(chǎn)學(xué)研合作。其中，學(xué)校在奇瑞汽車企校合作全國評比中獲得"最佳合作院校"榮譽稱號，而東風(fēng)雪鐵龍、東風(fēng)標致黃河交通學(xué)院培訓(xùn)中心，是神龍汽車有限公司授予的"優(yōu)秀企校合作培訓(xùn)中心"，是全國20個校企合作培訓(xùn)中心的樣板項目。 學(xué)校積極踐行社會服務(wù)功能，與地方政府通力合作，共同培養(yǎng)交通專門人才，成立汽車行業(yè)協(xié)會，積極為產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。牽頭成立了焦作市職業(yè)教育集團，為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。積極承擔(dān)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民精準扶貧、智力扶貧、技術(shù)扶貧培訓(xùn)項目，開展技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)院積極履行社會責(zé)任，主動幫扶西藏山南職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貴州畢節(jié)技術(shù)學(xué)校，在師資、實驗室、專業(yè)建設(shè)上幫扶。多年來，理事長李順興資助職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育資金達1000多萬元。 學(xué)校堅持"質(zhì)量立校、特色興校、人才強校"，先后獲得了"河南省民辦教育先進單位"、"河南省職業(yè)教育先進集體"、"河南省民辦學(xué)校先進辦學(xué)單位"、"河南省文明學(xué)校"、"河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體"、"河南省教育系統(tǒng)行風(fēng)評議先進單位"、"河南省依法治校示范校"、"河南省平安校園"等近百項重要榮譽。 不忘初心，牢記使命、砥礪前行。在新時代下，學(xué)校將全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)， 以立德樹人為根本任務(wù)，以提高辦學(xué)質(zhì)量質(zhì)量、加強內(nèi)涵建設(shè)為重點，以改革創(chuàng)新為根本動力，為實現(xiàn)創(chuàng)建有特色，人民滿意的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)，而矢志奮斗，再鑄輝煌!