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      翰和智慧書法教學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、練、錄、播、考、評(píng)、創(chuàng)、臨、摹等功能，多方位滿足不同的教學(xué)授課需求，是目前同業(yè)中功能強(qiáng)大的軟件系統(tǒng)集合有效解決書法教學(xué)專業(yè)師資力量不足的難題，實(shí)現(xiàn)書法教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、流程化、高效化。幫助教師解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)教學(xué)問(wèn)題和困惑，找到具有實(shí)際意義的教學(xué)問(wèn)題，深入教學(xué)實(shí)踐，深入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，充分了解教師們的所思所想，所困所難，為廣大教師在教學(xué)工作中，排憂解難，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)和資源的智能化分析、管理，分析教學(xué)、實(shí)訓(xùn)情況，成為提高教學(xué)成績(jī)的有利的依據(jù)。

智慧教學(xué) 以科技助力教育數(shù)字化戰(zhàn)略，以AI+大數(shù)據(jù)構(gòu)建智慧教學(xué)生態(tài)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)義務(wù)教育雙減，基于智慧教室、教學(xué)云平臺(tái)、移動(dòng)應(yīng)用，形成以教學(xué)大數(shù)據(jù)為核心的感知、采集、監(jiān)測(cè)、挖掘和分析體系，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，支撐高質(zhì)量個(gè)性化人才培養(yǎng)。 智慧教室 根據(jù)學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)科特點(diǎn)構(gòu)建雙屏教室、三板教室、研討型教室、MOOC教室、VR/AR/全息教室等多形態(tài)智慧教室，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化直播錄播、可視化督導(dǎo)評(píng)教、跨校區(qū)互聯(lián)互通、線上線下混合教學(xué)，打造無(wú)邊界課堂，讓每一堂課實(shí)現(xiàn)智慧化升級(jí)。 教學(xué)大數(shù)據(jù) 聚焦教育內(nèi)涵式發(fā)展，通過(guò)全過(guò)程、多維度的教、學(xué)、管、評(píng)、考大數(shù)據(jù)采集、匯聚、展示、分析、挖掘，構(gòu)建科學(xué)化、精細(xì)化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及輔助支撐平臺(tái)，賦能傳統(tǒng)智慧教室，為提高院校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教育治理水平提供支撐。 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué) 依托虛擬仿真、裸眼3D顯示、全息影像、數(shù)字孿生、體感交互等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真、可互動(dòng)的沉浸式虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)課程，有效解決傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中高危或極端環(huán)境、不可及或不可逆操作、學(xué)生數(shù)量多實(shí)驗(yàn)設(shè)備少等多種因素限制的問(wèn)題。 工程訓(xùn)練中心 建設(shè)實(shí)施工業(yè)基礎(chǔ)教育和工程創(chuàng)新素質(zhì)教育的工程訓(xùn)練中心，涵蓋機(jī)器人、人工智能、自動(dòng)駕駛、無(wú)人機(jī)、5G等領(lǐng)域，為學(xué)生的實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、競(jìng)賽等實(shí)踐環(huán)節(jié)提供實(shí)驗(yàn)及工程實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)境，培養(yǎng)具有工程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐綜合能力的高素質(zhì)人才。 智慧校園 依托物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)人、事、地、物、干的萬(wàn)物智能互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)全校域感知、全空間打通、全流程采集、全數(shù)據(jù)互聯(lián)、全過(guò)程保障、全智能服務(wù)，服務(wù)智慧教學(xué)、智能安全、智慧科研、智慧后勤等多業(yè)務(wù)場(chǎng)景，以教育信息化全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化。 智慧后勤 以智能感知終端為基礎(chǔ)，基于超低功耗物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)，服務(wù)學(xué)校能耗監(jiān)測(cè)、資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)、宿舍管理、車輛調(diào)度、人員值排班等后勤業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤人、事、物精細(xì)化、網(wǎng)格化管理。 平安校園 基于AI與網(wǎng)格化引擎，實(shí)現(xiàn)校園視頻監(jiān)控、消防報(bào)警、綜合值班、師生求助、遠(yuǎn)程會(huì)議、應(yīng)急指揮6位1體的聯(lián)動(dòng)管理，全面把控學(xué)校人員、車輛、設(shè)備動(dòng)態(tài)，通過(guò)安穩(wěn)大數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、主動(dòng)防御與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，打造全方位、全天候的平安校園。 智慧校園 基于物聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字孿生，實(shí)現(xiàn)一張網(wǎng)全校域智能感知、一張圖可視化管理，構(gòu)建校園大腦，為各業(yè)務(wù)體系提供能力輸出，整合實(shí)現(xiàn)微觀全面感知、宏觀全局掌控、信息精準(zhǔn)采集、態(tài)勢(shì)立體展現(xiàn)、實(shí)時(shí)分析預(yù)警、聯(lián)動(dòng)應(yīng)急指揮、事件接訴即辦、決策科學(xué)高效。

根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，打造設(shè)計(jì)集VR沉浸式體驗(yàn)教學(xué)等特色功能、研討型投屏互動(dòng)智慧教學(xué)等于一體的智慧教學(xué)場(chǎng)景。包含智慧課堂相關(guān)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程直播互動(dòng)系統(tǒng)、中控系統(tǒng)、智慧黑板、交互一體機(jī)、錄播系統(tǒng)、學(xué)生雙面互動(dòng)終端等硬件，統(tǒng)一建設(shè)，數(shù)據(jù)聯(lián)通。實(shí)現(xiàn)智慧教室下的智慧課堂、沉浸式體驗(yàn)教學(xué)、專遞課堂、數(shù)據(jù)云監(jiān)管等多重場(chǎng)景。

項(xiàng)目成果/簡(jiǎn)介: 主要用于解決重度殘疾人的一些日常護(hù)理問(wèn)題。通過(guò)在輪椅上加裝一只高精度機(jī)械臂，使用機(jī)械臂來(lái)完成一些重度殘疾患者不能完成的動(dòng)作，從一定程度上減輕了殘疾人的負(fù)擔(dān)，提高了生活質(zhì)量。用戶僅僅需要通過(guò)特定的表情以及頭部動(dòng)作就可以控制機(jī)械臂抓取物體以及輪椅的運(yùn)動(dòng)。多模交互式輪椅機(jī)械臂系統(tǒng)主要應(yīng)用于殘疾人的護(hù)理。多模交互式輪椅機(jī)械臂系統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)類型:發(fā)明專利技術(shù)先進(jìn)程度:達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平成果獲得方式:獨(dú)立研究獲得政府支持情況:無(wú)

主要用于解決重度殘疾人的一些日常護(hù)理問(wèn)題。通過(guò)在輪椅上加裝一只高精度機(jī)械臂，使用機(jī)械臂來(lái)完成一些重度殘疾患者不能完成的動(dòng)作，從一定程度上減輕了殘疾人的負(fù)擔(dān)，提高了生活質(zhì)量。用戶僅僅需要通過(guò)特定的表情以及頭部動(dòng)作就可以控制機(jī)械臂抓取物體以及輪椅的運(yùn)動(dòng)。多模交互式輪椅機(jī)械臂系統(tǒng)主要應(yīng)用于殘疾人的護(hù)理。 多模交互式輪椅機(jī)械臂系統(tǒng)

（1）基于低成本RGB-D傳感器的平面抓取： ①　非規(guī)則物體的抓取位姿檢測(cè) ②　并可泛化到未訓(xùn)練過(guò)的物體實(shí)例 （2）基于低成本RGB-D傳感器的全空間6自由度抓取： ①　散亂放置、非規(guī)則物體，可針對(duì)特定實(shí)例或物體類別 ②　無(wú)需特定物體模型 ③　支持UR5機(jī)器人或其它標(biāo)準(zhǔn)6軸工業(yè)機(jī)器人通信 （3）機(jī)器人柔順裝配：基于視覺/力控引導(dǎo)的插孔、層疊裝配。 （4）學(xué)習(xí)與人機(jī)協(xié)同功能：從人的視頻示范中學(xué)習(xí)任務(wù)與抓取姿態(tài)約束，針對(duì)人機(jī)協(xié)作裝配任務(wù)，從人的操作示范中學(xué)習(xí)并預(yù)測(cè)人的動(dòng)作。

本發(fā)明提供了一種基于可視搜索的媒體交互方法及系統(tǒng)，客戶 端對(duì)報(bào)紙或雜志上感興趣的內(nèi)容拍攝得到感興趣圖片，對(duì)感興趣圖片 提取特征信息，將攜帶有特征信息的查詢請(qǐng)求發(fā)送給服務(wù)端；服務(wù)端 預(yù)存報(bào)紙和雜志圖片集及相關(guān)鏈接信息，接收客戶端的查詢請(qǐng)求，依 據(jù)查詢請(qǐng)求攜帶的特征信息檢索客戶端感興趣圖片及相關(guān)鏈接信息， 并將查詢結(jié)果反饋給客戶端。本發(fā)明根據(jù)用戶拍攝的報(bào)紙圖片，搜索 相應(yīng)電子版的報(bào)刊，為用戶呈現(xiàn)其感興趣的新聞報(bào)刊、相關(guān)新

?  成果簡(jiǎn)介：本項(xiàng)成果是國(guó)家863項(xiàng)目光學(xué)全反射式大幅面多用戶交互桌面關(guān)鍵技術(shù)及樣機(jī)研究的標(biāo)志性成果，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利12項(xiàng)，發(fā)表論文26篇，登記軟件著作權(quán)3項(xiàng)。?  技術(shù)領(lǐng)域：電子信息?  現(xiàn)狀特點(diǎn)：已經(jīng)成功應(yīng)用于包括中國(guó)科技館、上海世博會(huì)在內(nèi)的多個(gè)展館與博物館，并在“十一五”國(guó)家重大科技成就展中展出。?  應(yīng)用范圍：會(huì)議、教學(xué)互動(dòng)桌，多人游戲平臺(tái)，軍用沙盤、景點(diǎn)導(dǎo)航，展覽展

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