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臺州科技職業(yè)學院是教育部備案通過、浙江省人民政府批準正式建立、臺州市人民政府主辦的公辦專科層次的全日制普通高校。辦學歷史悠久，前身為創(chuàng)辦于1937年的原臺州農(nóng)校和創(chuàng)辦于1921年的原黃巖師范。2003年6月兩校合并籌建，2007年2月摘籌轉(zhuǎn)正，2009年9月搬入新校園辦學，2011年通過教育部的人才培養(yǎng)工作評估。 學校座落在風景秀麗的蜜桔之鄉(xiāng)——黃巖，碧水環(huán)繞、群山相依，生態(tài)環(huán)境良好，對外交通便捷。學校規(guī)劃總用地760.9畝，現(xiàn)新校園一期工程占地524.9畝，已投入建設(shè)資金6.6億多元，建筑面積近21.08萬平方米。學校現(xiàn)有在編教職工343人，其中副高以上82人，有碩博士學位及以上229人，“雙師”素質(zhì)教師176人。學校擁有紙質(zhì)藏書55萬多冊，電子圖書資料126萬多冊，各類報紙期刊600余種;電子數(shù)據(jù)全文包庫13個;擁有校內(nèi)實習實訓基地106個，校外實習實訓基地196個。學校在教科研上先后多次榮獲浙江省科學技術(shù)獎和臺州市科技進步獎，并獲得全國第三批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校”、“浙江省教學成果獎”、“浙江省文明單位”、“浙江省平安校園”、“浙江省治安安全示范單位”、“浙江省綠化模范單位”、“浙江省首批示范數(shù)字檔案室”、“浙江省高校先進基層黨組織”、“市黨建工作先進單位”等榮譽，同時也被列為市校園廉政文化建設(shè)研究基地。學校團委還榮獲省級先進團委、臺州市“五四紅旗團委”等稱號。 學校下設(shè)農(nóng)業(yè)與生物工程學院、機電與模具工程學院、汽車與信息工程學院、經(jīng)貿(mào)管理學院、會計與金融學院、人文旅游學院、社科體育部等。擁有園藝技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、智能控制技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、藥品生產(chǎn)技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、信息安全與管理、電信服務(wù)與管理、保險、互聯(lián)網(wǎng)金融、會計、市場營銷、物流管理、旅游管理、酒店管理、商務(wù)英語、文秘、投資與理財、學前教育等24個專業(yè)和成人專科學歷教育專業(yè)。 學校與山東大學、四川農(nóng)業(yè)大學、浙江師范大學、浙江農(nóng)林大學、浙江工業(yè)大學、浙江工商大學、寧波工程學院等多所本科院校合作開展遠程、函授、自考等教育工作，同時開展了全日制“技能+學歷”教育。是浙江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地、臺州市船員培訓基地、臺州市殘聯(lián)培訓基地、臺州農(nóng)民學院臺科院校區(qū)、黃巖農(nóng)民學校教學管理中心，具有臺州市模具制造工、汽車修理工高級技師培訓資格。積極開拓社會培訓，近年來舉辦了浙江省基層農(nóng)技人員培訓、臺州市企業(yè)高技能人才培訓、臺州市農(nóng)民學院項目培訓、臺州市殘聯(lián)項目培訓、臺州市各部門工會會員培訓、臺州市退役士兵電子商務(wù)培訓、黃巖農(nóng)民學校項目培訓等，每年培訓4000多人次，積累了豐富的培訓經(jīng)驗。 學校實施學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準相銜接。學校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，國家制造業(yè)信息化培訓中心、中國模具高級人才培訓基地，組織和指導(dǎo)學生參加專業(yè)對應(yīng)的營養(yǎng)配餐員、化學檢驗工、花卉園藝師、汽車維修工、電子計算機維修工、數(shù)控車床、企業(yè)人力資源管理等17個職業(yè)(工種)鑒定，并組織學生參加國家英語等級考試、計算機應(yīng)用能力等級考試等公共能力考試。學校強化學生職業(yè)技能訓練，成效顯著，學生在各級各類技能大賽中取得很好成績。2017年在市級以上各類競賽中共獲得146個獎項，其中國家級一類競賽獎項1個，省級一類競賽一等獎14個、二等獎32個。 學校近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率超過98%，專業(yè)對口率較高，畢業(yè)生深受社會歡迎。 學校全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照全面實施教育現(xiàn)代化和高等教育強省戰(zhàn)略要求，認真落實臺州市五屆二次黨代會和五屆人大三次會議決策部署，堅持“職教性、地方性、高教性”的辦學定位，立足臺州、面向全省、邁向全國，依托行業(yè)、服務(wù)區(qū)域，深化教育改革,按人才培養(yǎng)工作評估的總體要求，為加速區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)面向基層、生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的技術(shù)技能型領(lǐng)班人才，努力將學院建設(shè)成為教學質(zhì)量優(yōu)良、辦學特色鮮明、在省內(nèi)具有較大影響力的高職院校，為實現(xiàn)浙江省委提出的“兩個高水平”戰(zhàn)略和臺州市委提出的“山海水城、和合圣地、制造之都”發(fā)展戰(zhàn)略作出積極的貢獻。

山西應(yīng)用科技學院是經(jīng)國家教育部批準成立的全日制普通本科院校，是教育部首批轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型大學的試點院校，是三晉大地本科教育升起的又一顆新星。學校以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用復(fù)合型人才為己任，以倡導(dǎo)創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)精神、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為宗旨，是一所融入現(xiàn)代教育理念的普通高校。 建校27年來，學校堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學方針，以“追求應(yīng)用型與學術(shù)性融合、致力于專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈接軌”為核心理念，始終以“專家治校，名師執(zhí)教”為立校之本。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工六百余人，其中專任教師480人，教師中副教授以上職稱的占教師總數(shù)的32.70%，同時還組成教學與實踐緊密結(jié)合的“百名專家教授團”，為確保教學質(zhì)量和提高專家教學水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。近年來，學校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷充實“雙師型”教學團隊，不斷深化教育改革，不斷提高學生的動手能力，為學生掌握真才實學，畢業(yè)后同生產(chǎn)一線實現(xiàn)零距離對接打下了堅實的基礎(chǔ)。學校現(xiàn)有24個本科專業(yè)和24個專科專業(yè)，在校人數(shù)12000余人。歷年來學校就業(yè)率名列全省同類高校前茅，成為最有活力的、為社會培養(yǎng)一專多能復(fù)合型技能人才的應(yīng)用型高校。 學校奉行“自信、自立、自強”的精神，從無到有，從小到大，從弱到強，步履科學規(guī)范的全新教育，為山西民辦教育帶路、闖關(guān)，走出了一條成功之路，書寫了民辦教育的壯麗篇章，贏得了社會各界的廣泛贊譽，多次受到國家教育部、省教育廳的嘉獎。 “立足山西，面向全國，走向世界，開拓未來”是學校的發(fā)展目標。2016年6月，學校成為山西省應(yīng)用型本科試點高校。2017年2月，學校成為山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。山西省應(yīng)用型高校聯(lián)盟與省人文社科重點研究基地——應(yīng)用型高等教育研究中心均設(shè)在我院，這必將為學校的跨越發(fā)展插上騰飛的翅膀。 面向未來，學校將圍繞應(yīng)用型辦學方向，推動內(nèi)涵發(fā)展，打出“組合拳”，實現(xiàn)“三級跳”，即完成學位授予權(quán)、本科合格評估及設(shè)置專業(yè)碩士點的三大任務(wù);未來發(fā)展將通過創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)勵志基地、社區(qū)文化發(fā)展基地、晉商傳播教育基地、三創(chuàng)活動實踐基地、民辦應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地等五個基地和創(chuàng)建山西民營科技創(chuàng)新園區(qū)、小發(fā)明小創(chuàng)造園區(qū)、民辦教育示范園區(qū)等三個園區(qū)，擴大學校影響力，提升學校核心競爭力。

蘭州科技職業(yè)學院是甘肅省人民政府批準、教育部備案、納入國家普通高校統(tǒng)一招生計劃，獨立頒發(fā)學歷證書的全日制普通高等職業(yè)院校。 學院創(chuàng)建于1996年。建校之初為甘肅省國防中等專業(yè)學校，由教育廳批準成立，甘肅省計委、省國防教育委員會、省軍區(qū)共同主管，辦學采取軍隊院校管理模式，培養(yǎng)軍地兩用人才。2013年5月，經(jīng)省政府、省教育廳綜合評估，通過教育部備案，更名為蘭州科技職業(yè)學院，辦學層次升格為高等學歷教育，2014年納入國家普通高考招生計劃。 學院占地面積230畝，建筑面積8萬多平方米。標準化塑膠田徑運動場、網(wǎng)球場、大學生活動中心等基本設(shè)施完善。設(shè)有4個教學單位，開設(shè)15個專業(yè)。在校生1814人，教職工145人，教師總數(shù)94人。其中護理和工業(yè)機器人技術(shù)等專業(yè)核心課程分別由蘭州大學醫(yī)學院、甘肅中醫(yī)藥大學、中國航天第九研究院第十六研究所教授及博士講授，專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例達到35%，師資力量雄厚。 學院把辦學基本條件建設(shè)作為發(fā)展的基礎(chǔ)工程，建成省內(nèi)高職院校第一個高新技術(shù)綜合實訓基地，涵蓋了口腔醫(yī)學技術(shù)、生命科學(基礎(chǔ)醫(yī)學)、工業(yè)機器人、新能源汽車檢測與維修、人工智能焊接、康復(fù)治療技術(shù)等多個“高、新、特”專業(yè)學科，并全部投入使用。其中人體生命科學館是省內(nèi)館藏標本最多、病理標本最全的醫(yī)學專業(yè)實訓中心，也是甘肅省唯一一個對外開放的生命科學教育培訓基地和科普基地;工業(yè)機器人技術(shù)實訓中心由中國航天科技集團公司第九研究院第十六研究所承建，是該所在篩選評估的基礎(chǔ)上確定的“工業(yè)機器人應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范項目”“工業(yè)機器人示教基地”“校企合作示范基地”，也是西北地區(qū)高職院校規(guī)模較大、機器人型號最全的實訓中心，校內(nèi)實訓中心總數(shù)達到35個。館藏紙質(zhì)圖書11.1萬冊，生均92冊，辦學條件優(yōu)越。 學院始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心工作，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，深化教學改革，深入推進產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人，提升學生的就業(yè)能力和職業(yè)生涯拓展能力。確立了“人文立教，內(nèi)涵立學”的辦學理念和“立德樹人，格致精業(yè)”的校訓，形成了“風清氣正，教學相長”的校風，“有教無類，致知力行”的教風和“學問思辯行”的學風，緊跟新一輪高等職業(yè)教育改革，著力構(gòu)建“知識、能力、素養(yǎng)”三位一體人才培養(yǎng)模式。 學院先后榮獲“文明單位”“精神文明建設(shè)先進單位”“軍地兩用人才培養(yǎng)先進單位”“園林化單位”和“職業(yè)教育先進單位”等榮譽稱號，辦學成效得到社會認同。2017年，在甘肅省全省性社會組織評估中被評為“5A”級單位。

共青科技職業(yè)學院是一所經(jīng)江西省人民政府批準、教育部備案的全日制民辦普通高職院校，是江西省唯一一所經(jīng)國家交通部海事局批準的具備“國際遠洋船員培訓資質(zhì)”的高等院校，并評定為A級海船船員培訓機構(gòu)。是江西職業(yè)教育十佳示范學校（高職類），江西省批準列入“十三五”升本規(guī)劃學校。學校創(chuàng)辦于2004年，已有15年的辦學歷史。學校位于“讓青年來了就不想走”的共青城市，北望匡廬，東臨鄱陽，仁山智水，地靈人杰。學校秉承“勵志、博學、厚德、創(chuàng)新”的校訓，堅持“工科為主，航運為特”的辦學特色，立足江西，面向全國，著眼行業(yè)發(fā)展，關(guān)注社會需求，以立德樹人為根本，以服務(wù)江西經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，建成了以航海技術(shù)、輪機工程、機電工程、信息工程等工科為主，管理、經(jīng)濟、藝術(shù)等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學校現(xiàn)設(shè)有機電工程學院、信息工程學院、建筑工程學院、航海學院、經(jīng)管學院、藝術(shù)學院、教育學院、護理學院、創(chuàng)新學院等9個二級學院和2個教學部。開設(shè)有機電一體化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、航海技術(shù)、輪機工程、會計、藝術(shù)設(shè)計等41個專業(yè)。現(xiàn)有全日制在校生6041人。學校堅持發(fā)展學生、成就教師、以人為本、和諧發(fā)展、建設(shè)幸福共科的人文理念，堅持以人才培養(yǎng)為中心，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推進課程體系、教學模式改革，不斷創(chuàng)新校企合作、產(chǎn)教融合的育人機制，注重加強學生技術(shù)技能積累，形成了融人文素養(yǎng)、職業(yè)精神、職業(yè)技能為一體的育人文化，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近三年，我校學生在國家與省級各類專業(yè)技能大賽中共獲獎126項。其中全國技能大賽中共獲獎39項（一等獎5項、二等獎26項，三等獎7項，其他1項）；省級各類專業(yè)技能大賽獲獎87項（一等獎18項、二等獎23項、三等獎23項、其他1項、體育類獲獎22項）。航運類專業(yè)學生連續(xù)二年參加了長江海事局舉辦的海員技能大比武，與本科院校同臺競技，蟬聯(lián)團體總分第一名，兩次獲操艇項目第一名、獲知識競賽第一名的優(yōu)異成績；學校設(shè)有校內(nèi)勤工助學、技能大賽獎助學等助學基本項目，畢業(yè)生考取專業(yè)技能證書通過率達98%以上，同時畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，動手能力強，歷年就業(yè)率均達到97%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意率均在95%以上，在江西省教育廳2016-2018年度畢業(yè)生就業(yè)評估中獲“優(yōu)秀”等級；學校大力支持和鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，市政府與學校共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，學校的大學生創(chuàng)業(yè)項目已入駐其中。學校堅持人才強校戰(zhàn)略，面向全國招聘人才，鼓勵和支持年輕教師專業(yè)發(fā)展和學術(shù)水平提升。學校有一支年齡、學歷、職稱、學緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師341人，其中副高及以上職稱159人，占專任教師46.63%；具有研究生學歷的170人，占專任教師49.85%；“雙師型”教師173人，占專任教師50.73%。有省級教學名師1人；并聘請了胡德平、歐陽自遠院士等一批專家、學者為客座教授，定期來到學校“鄱陽論壇”講學。學校積極鼓勵廣大教師開展科學研究和技術(shù)創(chuàng)新。近三年，學校共承擔省級科研課題40項，公開發(fā)表學術(shù)論文288篇，其中SCI收錄及核心期刊48篇，出版專著18部、教材45部，獲國家專利授權(quán)98項。學校獲省級優(yōu)秀教學成果獎1項，獲省級優(yōu)秀社科獎2項，校級教學成果獎7項，教師論文及藝術(shù)作品獲獎26項，各類教學項目獲獎29項。2016年，學校順利通過了教育部全國高職院校評估；近三年，學校均以優(yōu)秀的成績通過了江西省教育廳高職人才培養(yǎng)工作年檢。學校堅持走產(chǎn)、學、研、用相結(jié)合的道路，現(xiàn)有工程技術(shù)研究中心、共青精神研究中心、智能制造研究中心、智能航運研究中心等四個校級研究中心；建有131個校內(nèi)實驗、實訓室，其中有省財政投資664萬興建的電氣自動化實驗室、工業(yè)機器人技術(shù)實訓室等實訓實驗室15個。有與省內(nèi)外企業(yè)共建共享的校外實訓基地113個。學校大力開展國際交流與合作，目前，已與美國加利福尼亞州舊金山市硅谷圣馬特奧三學院正式簽訂了合作辦學協(xié)議，并與韓國大邱大學和南部大學結(jié)成為友好姊妹學校。學校現(xiàn)有甘露和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)兩個校區(qū)，西海航運培訓基地1個，校辦企業(yè)共青城航天科技有限公司1個。學校占地面積93.96萬平方米（1409畝），已取得土地證67.16萬平方米（1007畝）；校舍建筑總面積22.69萬平方米（已辦理房產(chǎn)證的有21.44萬平方米）。教學科研儀器設(shè)備總值1.0125億元。紙質(zhì)圖書70.4萬冊，電子圖書120萬冊，有中外期刊208種，電子期刊8100余種。學校堅持“工科為主、航運為特”的辦學道路，以“人工智能”為引領(lǐng)，在專業(yè)設(shè)置上，以航海技術(shù)、機電工程、信息工程等工科為主，兼顧管理、經(jīng)濟、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷促進學科之間的交叉與融合，努力形成“人工智能+”的復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式，構(gòu)建對接江西區(qū)域經(jīng)濟社會戰(zhàn)略發(fā)展的“新工科”專業(yè)群，不斷深化教學改革，促進產(chǎn)教融合；建立和完善科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、應(yīng)用研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向相結(jié)合的科研體制和機制，不斷提升科研能力，走產(chǎn)學研用相結(jié)合的科技創(chuàng)新之路，扎實推進社會發(fā)展與科技應(yīng)用等方面的研究，努力把學校建設(shè)成為具有鮮明特色和較高水平的應(yīng)用型本科院校，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展急需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。新的時代給我們提供了良好的發(fā)展機遇，國家積極支持社會力量舉辦高等教育。學校舉辦者具有明確的教育理念、辦學思想和人才培養(yǎng)目標，辦學定位清晰；舉辦者能夠提供充足資金來源和保障，保障學校基本辦學條件和運行經(jīng)費；學校擁有高水平、數(shù)量合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的專任教師隊伍，各項辦學條件基本具備設(shè)置本科的要求。共青科技職業(yè)學院申本已列入省教育廳以及教育部的發(fā)展規(guī)劃，全校師生員工矢志前行，不忘初心，乘著十九大的強勁東風，在以習近平總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心、銳意進取、團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新，積極申辦應(yīng)用型本科院校。

上海科技大學(ShanghaiTech University，簡稱上科大、ShanghaiTech)是一所由上海市人民政府與中國科學院共同舉辦、共同建設(shè)，由上海市人民政府主管的全日制普通高等學校，2013年9月30日經(jīng)教育部批準同意正式建立。學校致力于服務(wù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，提供科技解決方案及發(fā)揮思想庫作用，積極投身高等教育改革、參與上海科創(chuàng)中心建設(shè)，努力建設(shè)一所小規(guī)模、高水平、國際化的研究型、創(chuàng)新型大學。 學校位于上海—浦東新區(qū)—張江高科技園中區(qū)，是建設(shè)中的張江綜合性國家科學中心的重要組成部分，與上海同步輻射光源、國家蛋白質(zhì)科學研究(上海)設(shè)施、中科院上海高等研究院、上海微小衛(wèi)星工程中心、中科院上海藥物所新藥研發(fā)平臺等國家級大科學設(shè)施和科研機構(gòu)融為一體，與張江高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)界、投資界有機銜接。學校新校園占地約900畝，總建筑面積約70萬平方米，校園建設(shè)充分體現(xiàn)“學生教師為本，教學科研融合，綠色環(huán)保智能”的規(guī)劃設(shè)計理念，2015年底基本建成，2016年全面投入使用。 學校以理工科為主，設(shè)立物質(zhì)科學與技術(shù)學院、生命科學與技術(shù)學院、信息科學與技術(shù)學院、創(chuàng)業(yè)與管理學院和創(chuàng)意與藝術(shù)學院，實行大學院制，學院下不設(shè)系。學校設(shè)立免疫化學研究所、iHuman研究所、數(shù)學科學研究所和通識教育中心。 學校按照1:10–1:12的師生比建設(shè)一支1000人規(guī)模的教授隊伍，規(guī)劃選聘500位常任教授和500位特聘教授。其中，常任教授主要來源于國際著名大學的知名學者和優(yōu)秀青年學者，實行常任教授制(Tenure System);特聘教授主要來源于中科院上海分院研究院所的優(yōu)秀科學家以及國內(nèi)外著名教授。截至2018年9月，學校已選聘485位教授(特聘教授293位，常任教授到位173位，另有19位常任教授接受offer)。其中包括諾貝爾獎獲得者4位、美國國家科學院院士11位、美國人文和科學院院士6位、英國皇家學會院士3位、中國科學院院士34位、中國工程院院士3位、“杰青”94位。 學校培養(yǎng)本科生、碩士研究生、博士研究生以及專業(yè)學位研究生，在校學生規(guī)模規(guī)劃為本科生2000名，研究生4000名。截至2018年9月，學校共有在籍學生3221人，其中本科生1433人，碩士研究生1212人，博士研究生576人。2014年學校面向全國9省市招收了首屆207名本科生，2015、2016、2017年面向14省市分別招收了299、353、355名本科生，2018年面向17省市招收了422名本科生。2013年學校招收了首屆296名中科院聯(lián)培研究生，2017年學校首次獨立自主招收459名研究生，2018年學校獨立招收了560名研究生。 學校圍繞“服務(wù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略”的辦學使命，建立學院專業(yè)能力培養(yǎng)—書院綜合素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合、學—研結(jié)合、學—創(chuàng)結(jié)合的人才培養(yǎng)機制，注重培養(yǎng)學生“立志、成才、報國、裕民”的社會責任感，具備扎實的科學技術(shù)背景和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，深入了解中國傳統(tǒng)文化和國情，同時具有國際視野，成長為從事科學發(fā)現(xiàn)、高技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的拔尖人才。 本科生培養(yǎng)遵循“寬口徑、厚基礎(chǔ)、小規(guī)模、國際化”的原則，突出“通(通識教育)、專(專業(yè)人才)、新(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè))”的特色，建立了由專業(yè)教育、通識教育、個性化教育構(gòu)成的本科培養(yǎng)體系，專業(yè)課程體系和標準與世界一流大學接軌，選用國際經(jīng)典教材;所有本科生必修數(shù)、理、化、生、信息，打下堅實理工科基礎(chǔ);加強中華文明、世界文明、科技文明教育，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學校為每位本科生配備導(dǎo)師，在學習生活、創(chuàng)新實踐、生涯規(guī)劃等多方面為學生提供指導(dǎo)。學校注重將創(chuàng)新實踐融入培養(yǎng)全過程：2017年，全體2016級本科生前往全國13個基地開展暑期社會實踐活動，全體2015級本科生和部分研究生前往50家企業(yè)和園區(qū)開展暑期產(chǎn)業(yè)實踐活動，近30%的大二大三本科生在學院/研究所實驗室參與科研實踐活動。學校致力于構(gòu)建國際化的學習環(huán)境，為優(yōu)秀學生提供充足的海外學習交流機會：2017年93名本科生赴加州大學伯克利分校、芝加哥大學、意大利帕多瓦大學、耶魯大學進行暑期課程學習和交流。2017年秋季，我校派出了21名優(yōu)秀本科生赴哈佛大學、麻省理工學院進行一學期或一學年的專業(yè)課程學習和交流。 2018年6月，我校迎來首屆本科畢業(yè)生。在199名本科畢業(yè)生中，約38%選擇前往國(境)外攻讀研究生。已獲得錄取通知書的出國深造的畢業(yè)生人均收到2個以上世界知名大學的offer，包括哈佛大學、芝加哥大學、哥倫比亞大學、杜克大學、約翰霍普金斯大學、康奈爾大學、萊斯大學、華盛頓大學圣路易斯、南加州大學、埃默里大學、卡耐基梅隆大學、紐約大學等國際知名大學。境外留學的畢業(yè)生中，5人進入全球TOP10高校深造;15人進入全球TOP20高校深造;51人進入全球TOP100高校深造，占總畢業(yè)人數(shù)的26%。約34%的畢業(yè)生選擇在上海科技大學、中國科學院大學、清華大學、上海交通大學、復(fù)旦大學、浙江大學等國內(nèi)高校攻讀研究生;約20%的畢業(yè)生選擇直接就業(yè)，工作單位包括通用電氣、諾華、AMD、和輝光電、上海證券、上海銀行、漢高等國內(nèi)外知名企業(yè);約8%的學生因各種原因暫緩畢業(yè)。值得一提的是，首屆本科生的科研實力同樣不可小覷。截至2018年5月，已有17名2014級本科生以第一作者、共同作者等身份在知名學術(shù)期刊或國際會議上發(fā)表20篇論文。 研究生培養(yǎng)以學術(shù)型博士為重點，兼顧一部分應(yīng)用型碩士。2013-2016年，學校與中國科學院大學聯(lián)合招收了4屆碩博連讀研究生1550名。學校已獲教育部批準，將結(jié)合上海科創(chuàng)中心建設(shè)以及上海市教育綜合改革，從2017年起在7個一級學科獨立招收和培養(yǎng)碩士和博士研究生。2018屆共有150名聯(lián)培碩士研究生和41名聯(lián)培博士研究生順利畢業(yè)。截至目前，碩士畢業(yè)生整體就業(yè)升學率為94.4%，其中89.9%的同學拿到了包括百度、華為、聯(lián)影、國家電網(wǎng)、和輝光電、AMD、強生、3M、藥明康德在內(nèi)的國內(nèi)外知名企業(yè)的錄用通知書，4.5%的同學到加州大學伯克利分校等海外知名學府讀博。博士畢業(yè)生整體就業(yè)率為90.5%，就業(yè)同學拿到了包括藥明康德、華為等國內(nèi)外知名企業(yè)及中國科學院上海生物化學研究所等科研院所的錄用通知書。 學校瞄準物質(zhì)科學與技術(shù)、生命科學與技術(shù)和信息科學與技術(shù)的前沿領(lǐng)域同時開展教授個體科研和圍繞重大目標的團隊科研，推動學科交叉融合、大學與國家級科研機構(gòu)融合，構(gòu)建科技進步驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的完整創(chuàng)新價值鏈，針對國家在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中所面臨的一系列嚴峻挑戰(zhàn)，探索基于科技創(chuàng)新的解決方案。目前，物質(zhì)、信息、生命、創(chuàng)管學院以及免疫化學研究所、iHuman研究所已制定了學科/平臺建設(shè)規(guī)劃，常任教授、科研人員正陸續(xù)到位，截至2018年2月已建立157個研究組，科研工作全面開展，截至2018年2月，學校科研人員共參與發(fā)表科研論文1886篇，其中第一作者及通訊作者論文729篇，“成功解析人源大麻素受體三維結(jié)構(gòu)”等高水平科研成果開始涌現(xiàn)。學校全力推進科技與教育的融合，參與中科院牽頭的國家級科研項目，與中科院相關(guān)院所建立聯(lián)合實驗室開展全面科研合作，2017年10月超強激光光源聯(lián)合實驗室實現(xiàn)10拍瓦(1拍瓦=1千萬億瓦)激光脈沖輸出，達到國際領(lǐng)先水平。學校積極推動科教與產(chǎn)業(yè)的融合，與多家國內(nèi)外高科技企業(yè)開展產(chǎn)學研合作，技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化取得一系列進展。 2016年4月15日，國務(wù)院發(fā)布《上海系統(tǒng)推進全面創(chuàng)新改革試驗加快建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心方案》，明確指出上科大在上海張江綜合性國家科學中心建設(shè)中承擔重要任務(wù)。目前，學校正與中科院上海分院科研院所等單位合作，負責或參與建設(shè)軟X射線自由電子激光用戶裝置、活細胞結(jié)構(gòu)和功能成像等線站工程、超強超短激光實驗裝置、上海光源二期線站工程(納米自旋與磁學線站、高性能膜蛋白晶體學線站)，牽頭硬X射線自由電子激光裝置的規(guī)劃和建設(shè)，承擔“多空間多時間尺度生物成像平臺”、“機器學習與虛擬現(xiàn)實平臺”等科創(chuàng)中心建設(shè)重點建設(shè)工作，力爭為上海科創(chuàng)中心建設(shè)做出重要貢獻。 學校積極投身教育全球化，與多所國際一流大學在學生培養(yǎng)、教師培訓、課程共享、學術(shù)交流、合作科研等方面開展全方位務(wù)實合作，并積極拓展與國內(nèi)一流大學的交流合作關(guān)系。目前學校已與芝加哥大學、麻省理工學院、加州大學伯克利分校、耶魯大學、康奈爾大學、賓夕法尼亞大學、帕多瓦大學、牛津大學、德雷塞爾大學等歐美知名高校建立了良好的合作關(guān)系，在學生交流、課程開發(fā)、教師交流等方面開展項目合作，合作院校還在不斷增加。

【輝煌的辦學歷史】 合肥科技職業(yè)學院是經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等學校。學院前身為1984年成立的安徽微型機函授大學，后經(jīng)國務(wù)院批準，于1987年成立中國計算機函授學院，隸屬于國家科技部。建院以來共為社會培養(yǎng)了100多萬名計算機應(yīng)用型人才，被譽為"中國計算機應(yīng)用人才的搖籃"。 【優(yōu)越的區(qū)位環(huán)境】 學院位于國家科教名城、魅力之都—-省會合肥，座落在國家4A級風景區(qū)紫蓬山東麓，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。毗鄰大學城和科學城，區(qū)域內(nèi)高新產(chǎn)業(yè)集聚，科技學術(shù)氛圍濃郁，是青年學子求知成才的理想學府。 【優(yōu)越的辦學條件】 幾十年的辦學，積聚了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師隊伍，以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量贏得社會廣泛贊譽;學院教學設(shè)備先進、教學設(shè)施完善，全功能多媒體教室、互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂、教學共享云平臺等現(xiàn)代化教學設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全;學院不斷探索高技能人才培育機制，為學生構(gòu)筑高技能人才成長平臺。 【先進的辦學理念】 學院認真貫徹黨的教育方針，傳承“教育報國、啟迪創(chuàng)新、成人成才”的情懷，秉承“系統(tǒng)規(guī)劃、特色辦學、創(chuàng)新引領(lǐng)、均合發(fā)展”的辦學思路，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，促進就業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建產(chǎn)學研結(jié)合的平臺。通過系統(tǒng)培養(yǎng)，使學生人人成才、全面成才，為區(qū)城經(jīng)濟及社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。 【可靠的就業(yè)保障】 學院采取校企合作、工學交替、項崗實習相融合的就業(yè)模式，著力提高學生的學習、實踐、創(chuàng)新能力，不斷適應(yīng)社會需求，使學生畢業(yè)即上崗。學院現(xiàn)已形成多種模式的產(chǎn)教整合機制、雙贏長效的校企合作模式，真正實現(xiàn)了人才鏈的無縫對接。為畢業(yè)生提供無限期就業(yè)保障服務(wù)。 【良好的社會聲譽】 自辦學以來，學院榮獲國家級、省部級各類教科研獎百余項，學生在職業(yè)技能大賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生原創(chuàng)動漫大賽等賽事中多次獲獎。學院高考錄取分數(shù)線逐年提升，2017年文理科分數(shù)線躍居全省同類院校第一位，畢業(yè)生就業(yè)率在同類院校中名列前位。同時，學院廣泛開展社會幫扶活動，積極組織師生參與社會實踐和公益活動。數(shù)十載滄桑巨變，科院人不忘初心，牢記使命，以嚴謹?shù)闹螌W精神，為社會累計培養(yǎng)了數(shù)以百萬的優(yōu)秀學子，贏得了社會廣泛的贊譽。

重慶科技職業(yè)學院是重慶市人民政府批準、教育部備案，以培養(yǎng)科技信息創(chuàng)新技術(shù)、機械工程行業(yè)、經(jīng)濟管理領(lǐng)域及高素質(zhì)技能型專門人才的全日制普通高等院校(教育部代碼：14491)。 學院占地800余畝，辦學規(guī)模8000人。學院坐落于雙橋經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，緊鄰龍水湖國家旅游度假區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美宜人，鐵路、民航、高速公路四通八達。學院具備堅實的辦學基礎(chǔ)，培養(yǎng)專業(yè)人才的軟、硬件設(shè)施設(shè)備齊全，功能完善，是莘莘學子修德強技、求知求學的勝佳之地。 學院現(xiàn)有教授、副教授、建筑師、機械師、會計師、服裝設(shè)計師75余名。伴隨著國家高等職業(yè)教育快速發(fā)展的步伐，以不斷滿足國家與社會、市場與經(jīng)濟對人才培養(yǎng)的職業(yè)化要求，學院建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理及充滿活力的“雙師型”素質(zhì)的教師隊伍。學院投入5000多萬元建設(shè)了計算機中心、服裝設(shè)計與工藝制作實訓中心、建筑工程技術(shù)實訓中心、機械電子實訓中心及會計電算化實訓中心。教師隊伍及辦學條件充分保證了學生的專業(yè)理論和實踐課程的需要。 學院現(xiàn)設(shè)五個系17個專業(yè)及方向：1、科技信息管理系：①大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用(軟件開發(fā))、②汽車電子技術(shù)、③智能控制技術(shù)、④云計算技術(shù)與應(yīng)用;2、建筑工程系：①建設(shè)工程管理、②建筑裝飾工程技術(shù)、③市政工程技術(shù)(城市軌道運營與管理);3、經(jīng)濟管理系：①會計(注冊會計師、會計與審計)、②酒店管理(國際郵輪乘務(wù))、③物流管理(跨境電子商務(wù))、④旅游管理(空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、高鐵乘務(wù)、國際郵輪乘務(wù)、郵輪奢侈品營銷)、⑤電子商務(wù)(互聯(lián)網(wǎng)+)⑥市場營銷(數(shù)字營銷);4、機械工程系：①汽車運用與維修技術(shù)、②機械制造與自動化(航海技術(shù))、③機械裝備制造技術(shù)(輪機工程);5、服裝工程系：①服裝設(shè)計與工藝。 學院信守“實用才是硬道理”的辦學理念，堅持“求真務(wù)實、內(nèi)涵建設(shè)、特色引領(lǐng)”發(fā)展之路，踐行“修德強技，弘毅拓新”的校訓，倡導(dǎo)“做學生滿意的教師，做社會歡迎的學生”的校風，構(gòu)建了“五融合”人才培養(yǎng)模式(培養(yǎng)目標與企業(yè)需求相融合、課程體系與工作過程相融合、理論教學與實踐教學相融合、專業(yè)教師與能工巧匠相融合、校園文化與企業(yè)文化相融合)，緊扣“三根鏈條”(產(chǎn)業(yè)行業(yè)鏈、職業(yè)崗位鏈、教育教學鏈)，著力培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代技能型專門人才。 重慶科技職業(yè)學院正以年輕的姿態(tài)與活力，不斷深化高等職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的聯(lián)系，致力辦出水平、辦出特色、辦成我國西南地區(qū)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的搖籃。

洛陽科技職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準，國家教育部備案 [ 國標代碼：14480 ]，具有獨立頒發(fā)國家高等教育學歷證書資格、納入全國統(tǒng)一招生計劃的全日制普通高等職業(yè)院校。地處十三朝古都洛陽，周邊邙山澗水相鄰，工廠企業(yè)林立，環(huán)境優(yōu)美宜人。 長期以來學院堅持“以社會需求為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學理念，已為社會培養(yǎng)輸送了6萬余名人才。 榮譽稱號 學院在多年辦學實踐中，走出了一條符合自身實際的特色發(fā)展之路，取得了顯著的辦學成績，得到了政府和社會各界的廣泛贊譽。學院曾榮獲“省重點中專”、“全國職業(yè)培訓先進單位”、“省優(yōu)秀民辦學校”等多種榮譽稱號。 基礎(chǔ)設(shè)施 學院建有信息中心大樓、教學樓、實訓樓、圖書館、學術(shù)報告廳、學生公寓、學生食堂、游泳場、數(shù)控實訓中心、汽車實訓中心、高壓電器實訓中心等配套建筑。學院現(xiàn)有教學儀器設(shè)備總值2300余萬元，其中計算機626臺，客戶信息服務(wù)座席180個，電焊機59臺，汽車挖掘機共36臺，電子、電器、電訊設(shè)備500套，能夠同時滿足400人實訓的電子生產(chǎn)線4條，數(shù)控加工中心、數(shù)控車床、銑床、鉆床75臺，多媒體、語音教室座位350個。學院圖書館藏書25.5萬冊，另有電子圖書7萬冊，中外期刊360種，并配有先進的微機處理系統(tǒng)和電子閱覽系統(tǒng)。 專業(yè)特色 專業(yè)特色是學院一大優(yōu)勢。洛陽市是“中國制造業(yè)名城”、國家“新材料高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”。開設(shè)專業(yè)符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求，就業(yè)優(yōu)勢明顯。學院高職層次開設(shè)：機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)與自動化、汽車檢測與維修、軟件技術(shù)等5個專業(yè)，中專層次開設(shè)：建筑工程施工、酒店服務(wù)與管理、金融事務(wù)、電子商務(wù)等23個專業(yè)。 校企結(jié)合 校企結(jié)合是學院一大特色。學院本著“辦一個專業(yè)，建一個實體，興一份產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)一個品牌”的原則，所開設(shè)專業(yè)都有與企業(yè)結(jié)合、與社會接軌的直接生產(chǎn)產(chǎn)品的實訓中心。 師資力量 師資力量雄厚是學院一大亮點。學院擁有機械制造專業(yè)教授楊巍、副教授魏立君、焊接專業(yè)教授楊滌心、高級工程師盧科銘、汽車專業(yè)教授介戰(zhàn)、數(shù)控專業(yè)副教授孫浩波、計算機專業(yè)副教授張鵬祥、思想政治教育副教授李英等一批高水平的教師隊伍。 發(fā)展思路 學院發(fā)展思路清晰，辦學理念先進，教學管理規(guī)范，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，是一所生機勃發(fā)、前途輝煌的高職院校。加入洛陽科技職業(yè)學院將是您最理想的選擇！

廣西科技職業(yè)學院是一所經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準、國家教育部備案設(shè)置的具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的綜合性全日制普通高校。列入國家統(tǒng)一招生計劃，面向全國招生。 學院坐落在廣西南寧空港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，近鄰南寧國際機場，面向中越邊境，直通北海，交通便利，環(huán)境幽雅，是求學治學的理想之地。學院占地面積826畝，與山水園林融為一體，生態(tài)園林式的校園體現(xiàn)了現(xiàn)代科技校園、生態(tài)人文校園的特色。 學院有著深厚的學科底蘊，為培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ闹R技能型人才提供了基石。以 科研興校、科技強校為辦學宗旨，依托工程建設(shè)、電子研發(fā)、信息服務(wù)、能源開發(fā)等學科優(yōu)勢，集科教、科技、科研于一體。適應(yīng)社會經(jīng)濟全球化、信息化的發(fā)展趨勢，為全國及珠江三角洲、廣西北部灣高新技術(shù)經(jīng)濟區(qū)、中國東盟經(jīng)貿(mào)合作區(qū)、中國—東盟青年產(chǎn)業(yè)園區(qū)以及廣西高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)理論、實踐與創(chuàng)新相結(jié)合的創(chuàng)新型人才。學院擁有健全的教育教學管理體系和優(yōu)秀的師資隊伍保障教育教學質(zhì)量，完善的教學硬件設(shè)施確保高技能教學培養(yǎng)工作的開展。立足市場需求，關(guān)注培養(yǎng)過程、堅持“一專多能、創(chuàng)新教育”的育人方針，注重提高學生核心競爭力，搭建校企合作、定單培養(yǎng)的就業(yè)平臺，打造與學院配套開發(fā)的科技產(chǎn)業(yè)就業(yè)通道，產(chǎn)、學、研互動，堅持開放式合作培養(yǎng)，保障人才輸出渠道暢通。 學院現(xiàn)設(shè)有機電工程系、建筑工程系、管理工程系、能源工程系等六系兩部三十多個熱門專業(yè)及培養(yǎng)方向，以能源開發(fā)、工程建設(shè)、科技研發(fā)為專業(yè)導(dǎo)向，設(shè)置涵蓋了文、理、工、經(jīng)濟管理等學科，旨在創(chuàng)建一流的學科門類，緊跟世界科技發(fā)展前沿，振興我國新型科技產(chǎn)業(yè)，逐步引領(lǐng)職業(yè)教育的壯大與健康發(fā)展。

南方科技大學(簡稱南科大)是深圳在中國高等教育改革發(fā)展的宏觀背景下，創(chuàng)建的一所高起點、高定位的公辦創(chuàng)新型大學，它肩負著為我國高等教育改革發(fā)揮先導(dǎo)和示范作用的使命，并致力于服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)和深圳創(chuàng)新型城市建設(shè)。 南科大被確定為國家高等教育綜合改革試驗校。2012年4月，教育部同意建校，并賦予學校探索具有中國特色的現(xiàn)代大學制度、探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重大使命。 南科大借鑒世界一流理工科大學的學科設(shè)置和辦學模式，以理、工、醫(yī)科為主，兼具商科及特色人文社會學科，在本科、碩士、博士層次辦學，在一系列新的學科方向上開展研究，使學校成為引領(lǐng)社會發(fā)展的思想庫和新知識、新技術(shù)的源泉。 南科大將發(fā)揚“敢闖敢試、求真務(wù)實、改革創(chuàng)新、追求卓越”的創(chuàng)校精神，突出“創(chuàng)知、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”(Research, Innovation and Entrepreneurship)的辦學特色，努力服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)及深圳國際化現(xiàn)代化創(chuàng)新型城市建設(shè)，快速建設(shè)成為聚集一流師資、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、創(chuàng)造國際一流學術(shù)成果并推動科技應(yīng)用的國際化高水平研究型大學，為盡早實現(xiàn)創(chuàng)建世界一流研究型大學的宏偉目標打下堅實基礎(chǔ)。