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云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是云南省煤炭工業(yè)學(xué)校，1978年經(jīng)當(dāng)時(shí)的云南省革委會(huì)批準(zhǔn)建校，1980年秋季正式招生，1998年被評(píng)定為“省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)”，2000年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)更名為“云南省工程技術(shù)學(xué)校”，2002年10月，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)組建成立“云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，2003年秋季開(kāi)始招收三年制和五年制大專(zhuān)，2007年11月在省教育廳組織的“高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”中被評(píng)定為“良好”。 學(xué)院隸屬于云南省教育廳、云南省煤炭工業(yè)局、云南煤礦安全監(jiān)察局和云南省財(cái)政廳領(lǐng)導(dǎo)和管理。在近30年的辦學(xué)中，始終堅(jiān)持堅(jiān)持“立足煤炭、面向能源、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，為云南省和周邊省份的煤炭、電力、機(jī)械等行業(yè)輸送了近8000名中、高等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)職工近7000人、培訓(xùn)管理干部近3000人；為云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，特別是為煤炭、能源工業(yè)的發(fā)展做出了較大貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了全國(guó)煤炭教育先進(jìn)個(gè)人、云南省先進(jìn)生產(chǎn)工作者、云南煤炭系統(tǒng)勞動(dòng)模范等眾多優(yōu)秀教職工，2007年被授予“全國(guó)煤炭教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。 學(xué)院位于云南省主要產(chǎn)煤地曲靖市，占地150畝，建筑面積53790平方米，教學(xué)樓2幢，共有教室90間；實(shí)驗(yàn)樓1幢，實(shí)習(xí)工廠1座，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室45個(gè)，其中采煤、通風(fēng)安全、數(shù)字化測(cè)量、PLC等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室處于省內(nèi)先進(jìn)水平或獨(dú)有。 學(xué)院堅(jiān)持“立足煤炭、面向能源、服務(wù)社會(huì)” 的辦學(xué)方向，以舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育為主，同時(shí)開(kāi)展中職學(xué)歷教育、成人高等學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。辦學(xué)近30年來(lái)，開(kāi)辦了煤礦開(kāi)采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、礦山地質(zhì)、工程測(cè)量技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、水電站動(dòng)力設(shè)備與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會(huì)計(jì)、文秘、廣告設(shè)計(jì)與制作等25個(gè)高職專(zhuān)業(yè)。形成了以煤為主，覆蓋電力、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、文管等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)體系。2007年，煤礦開(kāi)采技術(shù)專(zhuān)業(yè)于被云南省教育廳遴選為云南省高職高專(zhuān)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，煤礦安全實(shí)訓(xùn)基地被批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。2008年學(xué)院的“煤礦安全實(shí)訓(xùn)基地”被財(cái)政部、教育部列為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，同時(shí)，該基地還被云南省教育廳評(píng)定為省級(jí)示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。 學(xué)院設(shè)有資源與環(huán)境工程系、機(jī)械與電氣工程系、計(jì)算機(jī)與信息工程系、經(jīng)濟(jì)與工商管理、人文與社會(huì)科學(xué)系（基礎(chǔ)課教學(xué)部）及思想政治理論課教學(xué)部等6個(gè)系（部）。面向云南、重慶、貴州、湖南、河北、寧夏等10個(gè)省市區(qū)招生，全日制在校生2700人，各類(lèi)在校生總規(guī)模達(dá)到9000余人。 在教師隊(duì)伍中，有全國(guó)煤炭職業(yè)技術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員1人、教育部地礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)機(jī)械工程專(zhuān)家委員會(huì)專(zhuān)家1人、全國(guó)煤炭高職高專(zhuān)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教材編審委員會(huì)主任和委員各1人、地質(zhì)專(zhuān)業(yè)教材編審委員會(huì)副主任1人、通風(fēng)安全專(zhuān)業(yè)教材編審委員會(huì)委員1人，國(guó)內(nèi)高校訪問(wèn)學(xué)者1人。在省內(nèi)外學(xué)術(shù)團(tuán)中體擔(dān)任理事及以上職務(wù)的教師25人。 學(xué)院是教育部NIT培訓(xùn)考試基地、信息產(chǎn)業(yè)部軟件定點(diǎn)考試中心、勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)高新技術(shù)培訓(xùn)考試站、云南省煤炭職業(yè)經(jīng)理人資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、云南省煤礦生產(chǎn)能力核定資質(zhì)單位。建有云南省第192職業(yè)技能鑒定所和培訓(xùn)站，可開(kāi)展礦井掘進(jìn)工、井下采煤工、井下支護(hù)工、礦井通風(fēng)工、礦山安全監(jiān)測(cè)工、維修電工、維修鉗工、工程測(cè)量工、汽車(chē)修理工等近20個(gè)工種初、中、高級(jí)工和技師的培訓(xùn)及鑒定工作。建有云南省后所煤礦、羊場(chǎng)煤礦等18個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)院重視畢業(yè)生就業(yè)工作，與云南東源煤業(yè)集團(tuán)、貴州盤(pán)江煤電集團(tuán)等多家用人單位開(kāi)展了“訂單式人才培養(yǎng)”合作，每年在校內(nèi)舉辦畢業(yè)生與用人單位“供需見(jiàn)面會(huì)”，2006年至2008年，學(xué)院連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率都在80％以上，名列全省同類(lèi)院校前茅，受到省教育廳、畢業(yè)生及家長(zhǎng)肯定，被云南省教育廳評(píng)為“高校就業(yè)工作先進(jìn)單位”。 學(xué)院響應(yīng)中央大力發(fā)展職業(yè)教育的號(hào)召，抓住曲靖市建設(shè)職業(yè)教育中心的機(jī)遇，正致力于新校區(qū)建設(shè)和創(chuàng)建省級(jí)示范性院校兩大工程，相信在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和友鄰單位的支持下，通過(guò)全院師生共同努力，一定能加快學(xué)院基本建設(shè)，改善辦學(xué)條件，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以人才培養(yǎng)為中心，以提高教育水平和教育質(zhì)量為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三大功能，提升學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量和知名度，把學(xué)院做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，落實(shí)以高等職業(yè)教育為主體，中等職業(yè)技術(shù)教育、成人高等教育、短期培訓(xùn)教育為補(bǔ)充的辦學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)成為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和云南煤炭持續(xù)、安全、穩(wěn)定發(fā)展的助推器，成為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才職業(yè)技術(shù)教育示范基地的目標(biāo)。

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年7月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，并報(bào)國(guó)家教育部備案成立的具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的烏魯木齊市達(dá)坂城區(qū)洛賓路8號(hào)，學(xué)院總占地面積1000畝，總規(guī)劃建筑面積為17萬(wàn)平方米，現(xiàn)有建筑面積6.8萬(wàn)平方米。既是自治區(qū)職業(yè)教育的重要陣地，也是自治區(qū)崗后教育的重要組成部分。學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全，教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、微機(jī)室、語(yǔ)音室、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、健身場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全，實(shí)驗(yàn)設(shè)備完善。 學(xué)院高度重視就業(yè)，成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“全民參與就業(yè)、全過(guò)程指導(dǎo)就業(yè)、全方位實(shí)現(xiàn)就業(yè)”的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系，對(duì)畢業(yè)生實(shí)行“兩級(jí)”就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)模式，全面提高了學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，受到社會(huì)各界的歡迎，在企業(yè)享有良好的聲譽(yù)。在校生可享受寒、暑假半價(jià)火車(chē)票優(yōu)惠;在校生可申請(qǐng)高校國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(5000元/年)及學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、高校國(guó)家助學(xué)金、自治區(qū)助學(xué)金。合格畢業(yè)生到基層或艱苦行業(yè)簽訂三年正式合同，國(guó)家將給與學(xué)費(fèi)全額代償。品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆高職畢業(yè)生通過(guò)選拔可直升普通本科院校相近專(zhuān)業(yè)就讀。 我們的目標(biāo)是將新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成為新疆高素質(zhì)技能人才和后備軍的大規(guī)模培養(yǎng)基地。以新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)治久安和學(xué)生全面成長(zhǎng)為己任，提供人民滿(mǎn)意的各類(lèi)各層次教育和技術(shù)服務(wù)，持續(xù)改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生的需求與期望。我院現(xiàn)在正在向著隊(duì)伍一流、環(huán)境一流、設(shè)備一流、學(xué)生一流的宏偉目標(biāo)不斷發(fā)展。

微藻可以通過(guò)自身的光合作用高效固定二氧化碳，同時(shí)生產(chǎn)生物燃料以及高 附加值產(chǎn)品，已成為國(guó)內(nèi)外技術(shù)開(kāi)發(fā)的熱點(diǎn)。在微藻能源利用工藝流程中，用于 微藻培養(yǎng)的光生物反應(yīng)器占總設(shè)備投資和運(yùn)行成本的一半。由于相關(guān)研究工作的 缺乏，生物反應(yīng)器受微藻光合效率、傳質(zhì)以及光照的限制，體積大、占地寬、成 本高、產(chǎn)率和效率低。為了強(qiáng)化微藻光生物反應(yīng)器中光傳遞，提高光分布的均勻 性，構(gòu)建了內(nèi)嵌空心導(dǎo)光管的新型平板式微藻光生物反應(yīng)器，通過(guò)空心導(dǎo)光管的 引入實(shí)現(xiàn)了將光能導(dǎo)入反應(yīng)器中光衰減嚴(yán)重區(qū)域，提高了反應(yīng)器內(nèi)藻細(xì)胞的產(chǎn)量。 在此基礎(chǔ)上，為了優(yōu)化反應(yīng)器的光分布，設(shè)計(jì)了內(nèi)置導(dǎo)光板的光生物反應(yīng)器，并 將其用于工業(yè)化中常用的跑道池反應(yīng)器中（如圖1所示），使微藻產(chǎn)量提到了 193. 33%,生物質(zhì)產(chǎn)量達(dá)到2. 31g/L,油脂產(chǎn)量達(dá)到1258. 65mg/L。導(dǎo)光板目前工 藝成熟，成本低廉，對(duì)微藻無(wú)毒害作用，因此將其用于微藻產(chǎn)業(yè)化培養(yǎng)的跑道池 反應(yīng)器中，基本不會(huì)增加建造及運(yùn)營(yíng)成本。按目前藻粉市場(chǎng)價(jià)來(lái)算，微藻150 元/千克，傳統(tǒng)跑道池反應(yīng)器的收益為0.18元/升，而利用內(nèi)置導(dǎo)光板的跑道池 光生物反應(yīng)器可獲得0.35元/升的收益。同時(shí)，在工業(yè)化常用的管式反應(yīng)器的基 礎(chǔ)上，創(chuàng)新性的提出了一種新型非連續(xù)光照管式光生物反應(yīng)器，通過(guò)間斷遮光方 式，形成了反應(yīng)器內(nèi)明區(qū)和暗區(qū)的周期性分布，實(shí)現(xiàn)了微藻在反應(yīng)器內(nèi)流動(dòng)時(shí)的 規(guī)律性明暗交替，從而觸發(fā)閃光效應(yīng)，使微藻生長(zhǎng)速率提高了 15%。 在微藻生長(zhǎng)到穩(wěn)定期后，需對(duì)反應(yīng)器中的微藻進(jìn)行采收。傳統(tǒng)的采收方式包 括離心、絮凝、氣浮、膜過(guò)濾等，這些方法均耗能較多。為了降低采收成本，提出聚丙烯酸系高吸水性樹(shù)脂吸收培養(yǎng)基濃縮微藻，吸收后可通過(guò)高溫?zé)煔饷撍?收再利用。利用采收后的濕藻進(jìn)行水熱液化的預(yù)處理方式，將藻細(xì)胞破壁，使細(xì) 胞內(nèi)的多糖、蛋白質(zhì)、油脂等析出并解聚成小分子的單糖、氨基酸、脂肪酸，之 后這些小分子物質(zhì)經(jīng)微生物發(fā)酵，產(chǎn)出甲烷、氫氣等高熱值的生物燃料。此外， 微藻破壁后，可直接經(jīng)萃取等過(guò)程，得到硫代多糖、二十碳五烯酸（EPA）、二十 二碳六烯酸（DHA）、蝦青素等高附加值產(chǎn)品。其中，硫代多糖具有抗氧化、抗腫 瘤、抗炎、抗病毒等活性，并且可以作為抗凝血?jiǎng)┖兔庖哒{(diào)節(jié)劑。EPA被稱(chēng)為“血 管清道夫"，能促進(jìn)循環(huán)系統(tǒng)的健康和防止膽固醇和脂肪在動(dòng)脈壁上積聚，并對(duì) 治療由自身免疫缺陷引起的炎癥有效。DHA俗稱(chēng)“腦黃金”，是神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞生 長(zhǎng)及維持的一種主要成分，是大腦和視網(wǎng)膜的重要構(gòu)成成分，在人體大腦皮層中 含量高達(dá)20%,在眼睛視網(wǎng)膜中所占比例最大約50%。蝦青素是已知氧自由基清 除能力最強(qiáng)的天然色素，其抗氧化能力是維生素E的1000倍，雨生紅球藻是最 佳的天然蝦青素來(lái)源，含量達(dá)到3%-5%,是目前唯一被美國(guó)FDA審核準(zhǔn)許可用于 人類(lèi)直接使用的蝦青素產(chǎn)品，我國(guó)于2010年批準(zhǔn)納入食品新資源產(chǎn)品目錄。 針對(duì)微藻生物質(zhì)高效能源化利用的問(wèn)題，提出太陽(yáng)能加熱實(shí)現(xiàn)微藻水熱預(yù)處理， 再利用水解液和固態(tài)殘?jiān)鼌捬醢l(fā)酵制取富氫甲烷氣，實(shí)現(xiàn)微藻全組分轉(zhuǎn)化利用， 并建立了中試系統(tǒng)（如圖2, 3）o通過(guò)太陽(yáng)能水熱水解，微藻發(fā)酵產(chǎn)甲烷過(guò)程的 速率和轉(zhuǎn)化率得到顯著提升。

甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院坐落在“一帶一路”的重要節(jié)點(diǎn)城市蘭州，2014年甘肅省政府決定整合甘肅煤炭工業(yè)學(xué)校、甘肅省化工高級(jí)技工學(xué)校、甘肅省建筑材料工業(yè)學(xué)校、蘭州電子工業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，組建甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院。學(xué)院是經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所全日制公辦普通高等學(xué)校，是甘肅省首批中高職一體化辦學(xué)的高等職業(yè)院校，學(xué)院由甘肅省人民政府舉辦，隸屬于甘肅省教育廳管理。 學(xué)院的辦學(xué)歷史可追溯到1958年，學(xué)院經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件逐步改善，辦學(xué)特色日益凸顯，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，形成了規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。 甘肅省政府大力支持學(xué)院發(fā)展，在蘭州新區(qū)投資約7億元建設(shè)學(xué)院新校區(qū)。學(xué)院擁有兩個(gè)校區(qū)：蘭州新區(qū)主校區(qū)、白銀平川校區(qū)，總占地面積1328畝，現(xiàn)有建筑面積23.2萬(wàn)平方米，學(xué)院資產(chǎn)總額8.5億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億元。同時(shí)蘭州新區(qū)職教園區(qū)共享區(qū)可供我院使用的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)2.1億元，學(xué)院二期工程項(xiàng)目投入建設(shè)資金3.14億元，建筑面積5.7萬(wàn)平方米，計(jì)劃2019年竣工。 學(xué)院堅(jiān)持“立足甘肅、面向全國(guó)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)具有敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置齊全，分布合理，設(shè)有能源工程系、化學(xué)工程系、材料與土木工程系、智能制造工程系、電氣工程系、資源環(huán)境工程系、電子與信息工程系、經(jīng)濟(jì)與管理工程系、體育部、中職部、甘肅石化技師學(xué)院等。學(xué)院緊緊圍繞甘肅省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)建立起化工技術(shù)類(lèi)、能源動(dòng)力類(lèi)、資源開(kāi)發(fā)類(lèi)、石油與天然氣類(lèi)、材料科學(xué)類(lèi)、土木建筑類(lèi)、裝備制造類(lèi)、電子信息類(lèi)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)34個(gè)專(zhuān)業(yè)。 學(xué)院設(shè)有甘肅省第六十、六十七、八十八國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、化工特有工種職業(yè)技能鑒定站、國(guó)家建筑材料行業(yè)職業(yè)技能鑒定019號(hào)站，OSTA計(jì)算機(jī)信息技術(shù)考試站，學(xué)生在校自愿考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。學(xué)院是國(guó)家級(jí)綜合職業(yè)培訓(xùn)基地、國(guó)家二級(jí)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心，為企業(yè)及社會(huì)培訓(xùn)中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。學(xué)院與蘭州大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)等多所普通高校合作辦學(xué)，開(kāi)展函授教育、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育和開(kāi)放教育，目前開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)12個(gè)。 學(xué)院師資力量雄厚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)優(yōu)良。現(xiàn)有教職工459名，其中正副教授級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員119名，“雙師型”專(zhuān)任教師178名;同時(shí)聘任行業(yè)、企業(yè)兼職教師73名。 學(xué)院人才培養(yǎng)特色鮮明。始終堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)功底和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力。學(xué)院通過(guò)引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)技能比賽以及社團(tuán)活動(dòng)等，將素質(zhì)教育、實(shí)踐育人的理念貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生綜合素質(zhì)全面提升。 學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)。實(shí)訓(xùn)室總面積10萬(wàn)平方米，建有現(xiàn)代化新型干法水泥生產(chǎn)仿真系統(tǒng)、商品混凝土實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代化礦井仿真系統(tǒng)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)礦井、現(xiàn)代化化工實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)工廠、現(xiàn)代控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心等，共建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室126個(gè)，通過(guò)校企合作與多家知名企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地70余個(gè)。 學(xué)院建立了以甘肅省為中心、面向西部、輻射全國(guó)的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)院畢業(yè)生在化學(xué)工業(yè)、能源開(kāi)發(fā)、材料工程、自動(dòng)控制技術(shù)和現(xiàn)代加工技術(shù)等工業(yè)領(lǐng)域就業(yè)前景廣闊。 甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展是貫徹落實(shí)國(guó)家及甘肅省人民政府加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定，探索適應(yīng)甘肅實(shí)際的中高職銜接教育，實(shí)現(xiàn)中高職教育一體化，構(gòu)建滿(mǎn)足甘肅乃至西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重大舉措。目前，在甘肅省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)全院教職工開(kāi)拓創(chuàng)新，謀劃發(fā)展，勤奮工作，按照省委省政府的工作部署和發(fā)展高等職業(yè)教育的要求，發(fā)揮學(xué)院自身特色和優(yōu)勢(shì)，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)、教育教學(xué)方式和人才培養(yǎng)模式等方面積極創(chuàng)新，開(kāi)展國(guó)際合作。學(xué)院堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、教學(xué)與生產(chǎn)過(guò)程有效對(duì)接，堅(jiān)持以人為本、育人為先的理念，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才，服務(wù)于蘭州新區(qū)、甘肅省和西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 學(xué)院全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》，面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以嶄新的姿態(tài)加快改革步伐，強(qiáng)抓內(nèi)涵建設(shè)和特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，以建設(shè)特色鮮明、甘肅示范、國(guó)內(nèi)一流的高職學(xué)院為目標(biāo)而努力奮斗! 學(xué)院中職分院簡(jiǎn)介： http://www.gsnyedu.cn/html/zsjy/zhongzhizhaosheng/633.html 甘肅石化技師學(xué)院簡(jiǎn)介：http://www.gsnyedu.cn/html/zsjy/zhongzhizhaosheng/632.html

鶴壁能源化工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,河南能源化工集團(tuán)在鶴壁市職教園區(qū)投資建設(shè)的一所民辦專(zhuān)科層次的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院毗鄰鶴壁東站(高鐵站)、鶴壁市綜合功能服務(wù)區(qū)、京港澳高速和107國(guó)道，交通便利，地理位置優(yōu)越。 學(xué)院占地面積362畝，規(guī)劃建筑面積16.7萬(wàn)平方米，一期已投入使用建筑面積近7萬(wàn)平方米。學(xué)院現(xiàn)有教職工203人，其中具有副高以上職稱(chēng)的25人，中級(jí)職稱(chēng)87人。擁有適用紙質(zhì)圖書(shū)18.36萬(wàn)冊(cè)，配備實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所28個(gè)，校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)。2018年，學(xué)院首批擬設(shè)置機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、會(huì)計(jì)和電子商務(wù)6個(gè)專(zhuān)業(yè)。未來(lái)將根據(jù)社會(huì)需求，通過(guò)增加、調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)、技能型人才。

內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院是一所以能源為特色，建筑、交通服務(wù)等專(zhuān)業(yè)協(xié)同發(fā)展的全日制普通高等職業(yè)院校，始創(chuàng)于1997年，其前身是內(nèi)蒙古電力培訓(xùn)學(xué)院，2010年經(jīng)內(nèi)蒙古人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，獨(dú)立升格為國(guó)家統(tǒng)招院校，是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所能源類(lèi)高等職業(yè)學(xué)校。在校生三千余人，來(lái)自全國(guó)十余個(gè)省、市、自治區(qū)。 學(xué)院位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市新城區(qū)，處于呼和浩特市大青山景觀帶、自治區(qū)70年大慶主會(huì)場(chǎng)中心區(qū)，市級(jí)景觀星羅棋布，森林環(huán)抱，周邊環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)院占地360畝，建筑面積60000㎡，十幾種喬灌木錯(cuò)落有致,杏桃園春花、夏綠、秋果，景色怡人，各種花草姹紫嫣紅，爭(zhēng)相斗艷，鹿鳴宛金鹿躍動(dòng)，黑天鵝引頸天歌，別有情趣，花園式、氧吧式書(shū)院為千萬(wàn)學(xué)子營(yíng)造了優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，數(shù)字化圖書(shū)館、現(xiàn)代化電教中心、綜合大樓、教學(xué)樓、帶電梯高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓，超標(biāo)準(zhǔn)五人足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，大型室內(nèi)文體館，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了設(shè)施齊全，功能完備的建設(shè)目標(biāo)。 學(xué)院下設(shè)電力工程系、新能源應(yīng)用系、石化資源開(kāi)發(fā)系、交通運(yùn)輸系、建筑工程系、商企文化系、中專(zhuān)部(內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校)及繼續(xù)教育部，開(kāi)設(shè)城市熱能、石油煤炭、光伏風(fēng)電、燃?xì)饣ぁ㈦娏芾怼⒇?cái)會(huì)等20余個(gè)特色優(yōu)勢(shì)品牌專(zhuān)業(yè)群及專(zhuān)業(yè)方向，師資力量雄厚。 學(xué)院現(xiàn)有教職工82名，專(zhuān)職教師49名，高職稱(chēng)11名，兼職教師均為自治區(qū)本科院校及科研院所行業(yè)專(zhuān)家。 學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，緊緊圍繞能源大省(區(qū))優(yōu)勢(shì)，精心打造風(fēng)電、太陽(yáng)能光伏、燃?xì)夤こ獭⒂兔夯さ忍厣珜?zhuān)業(yè)，實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新改革教學(xué)模式，探索項(xiàng)目式、問(wèn)題式、導(dǎo)向式、研討式、實(shí)踐式、情景式、教學(xué)做一體化教學(xué)法，作品、成果、模型制作、實(shí)操效果的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)法，實(shí)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)，注重操作水平技能演進(jìn)、師傅、班組評(píng)價(jià)，形成多維立體人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系。多年來(lái)，畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)企業(yè)社會(huì)能力大幅提升，畢業(yè)生廣泛就業(yè)于國(guó)內(nèi)知名能源行業(yè)企業(yè)，贏得廣大學(xué)生家長(zhǎng)的充分信賴(lài)和企業(yè)社會(huì)的高度贊譽(yù)，形成了人才供不應(yīng)求的局面。 學(xué)院注重內(nèi)涵建設(shè)，以“育人為本，德育為先，求真務(wù)實(shí)”理念為核心，凝練和形成了自己的辦學(xué)指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)目標(biāo)和“見(jiàn)賢思齊，自信包容”的校訓(xùn)。堅(jiān)持以文化人，把立德成人放在一切教育的首位，推崇只有人格高尚，才會(huì)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才會(huì)知行自覺(jué)，才會(huì)知行正確的理念，學(xué)院師生精神追求和行為方式正在發(fā)生質(zhì)的飛越。學(xué)院能夠推陳出新，率先提出“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)收”的“三創(chuàng)”教育理念，并將其融于學(xué)院教育經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，相信隨著學(xué)院教育教學(xué)改革的不斷深化，各項(xiàng)工作的日臻完善，我們辦自治區(qū)一流、國(guó)內(nèi)有特色的應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

江西新能源科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1995年，是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等院校。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的“國(guó)家園林城市”、“國(guó)家新能源科技示范城”江西省新余市，校園占地面積1200余畝，建筑面積28萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)54萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)50萬(wàn)冊(cè)。現(xiàn)有國(guó)家統(tǒng)招全日制大專(zhuān)學(xué)生5000余人。 建校23年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、 德能并重、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，以提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)和強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)為質(zhì)量工程內(nèi)涵，以國(guó)家?jiàn)^力推進(jìn)的新能源產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)、電子信息及IT產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)和國(guó)家智能制造重大發(fā)展戰(zhàn)略等為科研和教改方向，以黨的建設(shè)和全方位覆蓋全過(guò)程跟蹤全員參與的學(xué)生思想政治工作為育人保障，使學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)生管理和黨建工作始終躋身于全省同類(lèi)學(xué)校前列。學(xué)校歷年培養(yǎng)的大專(zhuān)畢業(yè)生以理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐技能過(guò)硬，綜合素質(zhì)優(yōu)良而受到社會(huì)和用人單位的廣泛贊譽(yù)。 經(jīng)過(guò)23年的辦學(xué)歷程，學(xué)校已經(jīng)形成了以新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)各門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色優(yōu)勢(shì)，以經(jīng)濟(jì)管理、電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、建筑與土木工程、智能制造技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等一系列專(zhuān)業(yè)群并重發(fā)展的人才培養(yǎng)新格局，使學(xué)校的辦學(xué)既有國(guó)家新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)的鮮明特色和全國(guó)唯一的優(yōu)勢(shì)地位，又有其他高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)所需的各門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)互為支撐，從而為學(xué)校建設(shè)成高質(zhì)量、綜合型、有特色的一流高職院校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)31個(gè)，其中以新能源光伏材料、新能源光伏發(fā)電為主導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)10個(gè)，以新能源汽車(chē)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人等智能制造技術(shù)為主導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)7個(gè)，以建筑工程與工業(yè)設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)4個(gè)，以經(jīng)濟(jì)管理為主導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)10個(gè)。其中“光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用”專(zhuān)業(yè)被江西教育廳授予“省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)“稱(chēng)號(hào)，“新能源汽車(chē)技術(shù)”和“電子信息技術(shù)”等2個(gè)專(zhuān)業(yè)被江西省教育廳確定為重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。 學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)二級(jí)學(xué)院(部)：(光伏材料學(xué)院、光伏發(fā)電學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、光伏建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、公共教學(xué)部、思政教學(xué)部、實(shí)訓(xùn)教學(xué)部)。為有效對(duì)接國(guó)家新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步提升廣大教師科研水平，拓寬校企合作和產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)渠道，完善學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)功能。2017年8月經(jīng)新余市科技局批準(zhǔn)，學(xué)校成建立了“神州光伏技術(shù)研究院”，研究院現(xiàn)有學(xué)校與企業(yè)專(zhuān)兼職正副高研究人員11名，正在陸續(xù)承擔(dān)江西省科技廳下達(dá)的自然科學(xué)研究和重大科研項(xiàng)目以及江西省教育廳下達(dá)的科研項(xiàng)目。 建校23年來(lái)，學(xué)校造就了一支政治思想合格、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)技能精湛、治教治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工500余人，其中有教授22人，副教授67人，有博士13人，碩士118人，學(xué)校“雙師型”教師占比67%。有3個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)：“光伏材料技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。有2名省級(jí)教學(xué)名師。為了培養(yǎng)更多的學(xué)生成為能工巧匠，學(xué)校充分整合技術(shù)精湛、技能過(guò)硬的教師資源，以現(xiàn)代學(xué)徒制為模式，以弘揚(yáng)工匠精神為使命，先后建立了4個(gè)大師工作室：即顧吉仁大師工作室(智能制造方向)、胡金群大師工作室(建筑設(shè)計(jì)方向)、張學(xué)煥大師工作室(新能源風(fēng)光互補(bǔ)方向)、楊永新大師工作室(機(jī)械加工領(lǐng)域)。這些大師工作室的建立，為廣大學(xué)生搭建了以練促學(xué)、以練促賽、學(xué)練一體、練賽結(jié)合的一個(gè)個(gè)平臺(tái)，大大提升了學(xué)校高技能人才培養(yǎng)的水平和能力，也使學(xué)校廣大學(xué)生參加全國(guó)和全省各類(lèi)技能大賽碩果累累。從2010年至今，學(xué)校有219名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下獲得全國(guó)各類(lèi)技能大賽個(gè)人一等獎(jiǎng)35人，團(tuán)體一等獎(jiǎng)31人;個(gè)人二等獎(jiǎng)44人，團(tuán)體二等獎(jiǎng)28人;個(gè)人三等獎(jiǎng)31人，團(tuán)體三等獎(jiǎng)50人。有289名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，參加江西省各類(lèi)技能大賽獲得個(gè)人特等獎(jiǎng)8人;個(gè)人一等獎(jiǎng)36人，團(tuán)體一等獎(jiǎng)4人;個(gè)人二等獎(jiǎng)98人，團(tuán)體二等獎(jiǎng)20人;個(gè)人三等獎(jiǎng)94人，團(tuán)體三等獎(jiǎng)29人。 多年來(lái)，學(xué)校高度重視以課程體系改革為核心的質(zhì)量工程建設(shè)，鼓勵(lì)廣大教師積極投入精品課程的建設(shè)與開(kāi)發(fā)。學(xué)校現(xiàn)有3門(mén)省級(jí)精品課程：《電動(dòng)汽車(chē)構(gòu)造與原理》、《光伏電站建設(shè)與施工》、《光伏生產(chǎn)設(shè)備》。另有12門(mén)校級(jí)精品課程，分布在新能源類(lèi)、信息工程類(lèi)、機(jī)電工程類(lèi)和經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)。2017年8月全國(guó)職教課程改革會(huì)議(貴陽(yáng)會(huì)議)以后，學(xué)校教學(xué)部門(mén)立即啟動(dòng)了技能型人才培養(yǎng)的課程體系改革與建設(shè)的教改工程，確定了12門(mén)課程作為第一批理實(shí)一體化試點(diǎn)改革課程。今年暑假，這12門(mén)課程改革項(xiàng)目經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)審，已正式納入2018年秋季課程理實(shí)一體化教學(xué)予以先行先試。這些理論與實(shí)踐融為一體的精品課程和試行課程，促使學(xué)校的人才培養(yǎng)模式發(fā)生了深刻的變革，加快構(gòu)建了以學(xué)生為中心，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為行動(dòng)導(dǎo)向，以項(xiàng)目教學(xué)為模式，以技能訓(xùn)練為主線，融課堂與實(shí)訓(xùn)為一體的新的教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)與技術(shù)技能互為支撐的無(wú)縫鏈接，激發(fā)了廣大學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于崗位技能訓(xùn)練的熱情和興趣，也為廣大“雙師型”教師搭建了教學(xué)創(chuàng)新、技術(shù)與技能創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的廣闊平臺(tái)。2017年12月，中國(guó)教育電視臺(tái)來(lái)我校專(zhuān)門(mén)錄制《少年工匠》欄目，以電視傳媒的方式展示了我校技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)子的精湛技術(shù)技能，推廣了我校創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式所取得的經(jīng)驗(yàn)與成果。 學(xué)校現(xiàn)已建立太陽(yáng)能光伏材料、新能源風(fēng)光互補(bǔ)、光伏發(fā)電技術(shù)、新能源汽車(chē)、電子與信息技術(shù)、建筑與工業(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、3D打印技術(shù)、智能制造與工業(yè)機(jī)器人、經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)訓(xùn)等十大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地(共計(jì)62個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值超6000萬(wàn)元。此外，學(xué)校還與江西高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和新余市新能源大中型企業(yè)、西北、華北、華東等新能源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用大中型企業(yè)建立了60余個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為廣大學(xué)生技能訓(xùn)能開(kāi)拓了更加廣闊的空間，也為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校創(chuàng)辦23年來(lái)，總共為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了8萬(wàn)余名畢業(yè)生，他們中絕大多數(shù)成為了企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)和管理崗位的行家里手和中堅(jiān)力量，并涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀企業(yè)家和技術(shù)發(fā)明家。廣大優(yōu)秀畢業(yè)生在社會(huì)這個(gè)廣闊天地里依靠自身在學(xué)校學(xué)到的扎實(shí)知識(shí)和技能，通過(guò)繼續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不懈奮斗所取得的驕人業(yè)績(jī)，是對(duì)學(xué)校多年來(lái)堅(jiān)持的辦學(xué)理念和高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)模式的生動(dòng)印證，也為學(xué)校在未來(lái)的辦學(xué)中深刻把握“為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題提供了標(biāo)桿與取向。 學(xué)校高度重視黨的建設(shè)，思政隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)。學(xué)校黨委牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終把立德樹(shù)人，以德為先作為育人根本標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了黨政工團(tuán)齊抓共管的思政工作體系，創(chuàng)新了師生思想政治教育全方位覆蓋、全過(guò)程推進(jìn)、全天候跟蹤、全員參與的立體式網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。學(xué)校造就了一支為廣大學(xué)生所認(rèn)同和喜愛(ài)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍，廣大輔導(dǎo)員老師以“5加2”、“白加黑”的奉獻(xiàn)精神和“心勤、口勤、腿勤、筆勤”的服務(wù)方式，急為廣大學(xué)生之所急，幫為廣大學(xué)生之所需，他們與廣大學(xué)生朝夕相處，與廣大學(xué)生心心相連，他們?cè)谄椒驳挠说谝痪€，給廣大學(xué)生及時(shí)送上如家的溫暖，化解心靈的困惑，傳遞成長(zhǎng)成才的正能量，他們辛勤工作的身影，是學(xué)校管理育人、服務(wù)育人的一道亮麗風(fēng)景線。 學(xué)校校園文化生活豐富多彩，文藝體育活動(dòng)形式活潑。數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)、工程圖學(xué)協(xié)會(huì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、棋藝協(xié)會(huì)、球類(lèi)協(xié)會(huì)、演講與口才協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)等眾多大學(xué)生社團(tuán)組織，是廣大大學(xué)生充實(shí)業(yè)余生活，陶冶思想情操，展示青春風(fēng)采，提高綜合素質(zhì)的第二課堂。 鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)良的人才培養(yǎng)質(zhì)量，暢通的畢業(yè)生就業(yè)渠道，使學(xué)校的辦學(xué)得到了全社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被國(guó)家教育部、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、被江西省人民政府授予“江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、被江西省教育廳授予“全省高校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位”、“全省教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”和“全省安全文明校園”等系列榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 站在新的歷史起點(diǎn)上，江西新能源科技職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與思想政治教育協(xié)同推進(jìn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人和創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為把學(xué)校建設(shè)成全國(guó)一流的應(yīng)用型高等職業(yè)院校，為學(xué)校在不久的將來(lái)升格為應(yīng)用型本科院校的美好愿景而努力奮斗!

黑龍江能源職業(yè)學(xué)院(原黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院)是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的省屬專(zhuān)科層次的普通高校。始建于1949年，具有悠久辦學(xué)歷史。 學(xué)院座落在被譽(yù)為“挹婁王城、濕地之都、煤電基地、北國(guó)糧倉(cāng)”的新興工業(yè)城市——雙鴨山市。學(xué)院是全國(guó)防爆電器職教集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位、全國(guó)煤炭職業(yè)教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位、中國(guó)電器工業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位、中國(guó)電氣防爆技術(shù)人才培養(yǎng)基地、“國(guó)家銀河培訓(xùn)工程”黑龍江培訓(xùn)基地、黑龍江省高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。與中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、黑龍江科技大學(xué)開(kāi)展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)。 學(xué)院以培養(yǎng)“思想品德好、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、操作能力強(qiáng)”的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以“質(zhì)量立校、特色辦校、人才興校”為辦學(xué)方向，以“學(xué)生第一、實(shí)踐第一、就業(yè)第一”為辦學(xué)理念，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學(xué)院有全國(guó)行業(yè)專(zhuān)業(yè)帶頭人4人，省級(jí)學(xué)科帶頭人2人，正高級(jí)職稱(chēng)34人，副高級(jí)職稱(chēng)87人，雙師型教師93 人，外聘教師100余人。 目前，學(xué)院以高等職業(yè)(大專(zhuān))教育為主體，以中職教育和技能培訓(xùn)為輔，兼有在職研究生教育、成人本(專(zhuān))科教育、成人中專(zhuān)教育、遠(yuǎn)程教育職能，形成學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育、培訓(xùn)并存，全日制教育和函授教育共濟(jì)的多層次的辦學(xué)格局。設(shè)有師范教育系、資源環(huán)境工程系、機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、化學(xué)與環(huán)境工程系、信息工程系、安全工程系、基礎(chǔ)教育部、中職教育部、職業(yè)技能鑒定站、繼續(xù)教育學(xué)院和職業(yè)訓(xùn)練院。設(shè)有學(xué)前教育、財(cái)務(wù)管理、機(jī)電一體化技術(shù)、工程測(cè)量、煤礦開(kāi)采技術(shù)、礦物加工技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、安全技術(shù)管理、高鐵航空等33個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，煤礦開(kāi)采技術(shù)、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)被列為中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，礦物加工技術(shù)、安全技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)被列為省級(jí)財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。 學(xué)院立足本省、面向全國(guó)，與省內(nèi)外百余家企業(yè)建立合作關(guān)系，為畢業(yè)生就業(yè)提供廣闊空間，為社會(huì)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才。

冬季，因?yàn)樾履茉雌?chē)沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)或者不能完全利用發(fā)動(dòng)機(jī)余熱，需采用PTC 電加熱方式，但由于電能最終轉(zhuǎn)化為熱能其能量轉(zhuǎn)換效率低于 1，因此，對(duì)于 EV、HEV 之類(lèi)的新能源汽車(chē)而言，高效制暖是重大課題。目前，車(chē)用空調(diào)熱泵系統(tǒng)的研發(fā)技術(shù)難點(diǎn)在于： （1）使用環(huán)境--如果車(chē)輛處在嚴(yán)寒的環(huán)境中，空氣中可以利用的熱能少，普通熱泵系統(tǒng)在-10 ℃以下溫度工作時(shí)其制熱效能就會(huì)大打折扣。 （2）室外換熱器除霜--如果熱泵系統(tǒng)在濕冷的環(huán)境下工作，室外換熱器作為蒸發(fā)器使用會(huì)產(chǎn)生冷凝水，其冷凝

在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助下，開(kāi)發(fā)了一種新能源汽車(chē)饋能型底盤(pán)，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。饋能型底盤(pán)包括饋能懸架系統(tǒng)、再生制動(dòng)系統(tǒng)、復(fù)合儲(chǔ)能系統(tǒng)，復(fù)合儲(chǔ)能系統(tǒng)由超級(jí)電容和蓄電池組成；饋能懸架系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由電機(jī)取代傳統(tǒng)油液減振器獲得，通過(guò)控制電機(jī)的作動(dòng)力實(shí)現(xiàn)隔振和回收懸架振動(dòng)能量的效果；再生制動(dòng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)