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清華大學SMT實驗室科技服務項目簡介

一、實驗室概況清華-偉創力SMT實驗室建于2004年4月，是清華大學和偉創力公司（Flextronics）合作共建的先進制造技術專業實驗室。實驗室依托清華大學綜合學科和偉創力公司專業技術優勢，立足教育，面向SMT產業，是業內產學研一體化的教育與技術發展平臺。實驗室位于清華大學校內，擁有得天獨厚的人才優勢、國內先進的SMT教學實驗設備，業內領先的DFM軟件和一流的SMT工藝技術，以貫通上下游結合產學研服務全行業為宗旨，與業界廣泛合作，幾年來在我國SMT教育培訓和技術創新中影響力與日俱增。實驗室以育人為本，每年為2500名以上學生提供SMT培訓，為本科生和研究生開設SMT選修課，為學校和北京高科技企業提供相關的專業技術服務；與此同時，在SMT工藝、設計等方面舉辦多層次、高質量的技術培訓；并承擔企業委托的科研項目，正在為推動我國SMT產業和技術發展做出貢獻。二、主要特色產學研合作高效平臺，符合當代國際科技發展潮流；中國高校工程類實驗教學運行與發展創新模式；學術上以SMT先進工藝為基礎，貫通產業上下游（封裝、DFM、印制電路、可靠性分析等），實現技術整合與交融。三、獨特的優勢優勢1 ——人才濟濟、技術一流大學具有天然的流動人才優勢，清華大學目前有在校就讀的國內頂尖本科生、研究生、博士后3萬多名，而畢業生更是遍布世界各地，人才流動頻繁，知識更新快速。同時，作為綜合性、研究型的清華大學更是匯集了眾多的學科，易于學科交叉和知識創新。這一起都成為實驗室源源不斷的人才優勢的基礎。清華－偉創力SMT實驗室建立之初就確立了實驗室設備要真正運行的目標，從企業引進具有工程實踐經驗和SMT制造經歷的人才，帶動青年教師和實驗教師人員在“實戰”中成長；同時，通過與SMT企業和學術團體合作，以及與業界一流專家經常性的交流，保證實驗室跟蹤當前先進技術。在SMT領域，實驗室從基礎理論到工程實際、從硬件到軟件、從設計分析到制造流程、從組裝工藝到材料設備、從PCB技術到DFM實施、從元器件封裝到新產品導入、從無鉛焊接技術到可靠性分析、從電磁兼容到高密度組裝等各個方面，一直保持著全面均衡發展和不斷更新。優勢2——清華大學綜合學科優勢與強大儀器設備資源SMT是先進的制造技術，又是一門綜合型工程學科，涉及機械、電子、光學、材料、化工、計算機、網絡通訊、自動控制、管理等多學科交叉，而以機、光、電為代表的綜合性理工科正是清華大學傳統強勢學科。機械系的材料加工與自動化、精密儀器系的精密機械與光學、材料系的電子材料科學與應用、微電子所的半導體設計制造與電子封裝、以及自動化系的過程控制和計算機集成制造等學科都是國內外馳名的領先學科，也是SMT發展必不可少的關鍵。分布在校內不同院系以及分析中心、材料中心、力學中心、納米中心等眾多國家、部委、北京市重點實驗室和教學科研機構的各種國際先進水平的儀器設備資源，以及高素質的實驗室技術隊伍，更是SMT發展得天獨厚的基礎。清華－偉創力SMT實驗室已經得到眾多校內學科組、實驗室和有關老師支持，并建立了良好合作關系。優勢3——合作伙伴與國內外著名企業的合作：偉創力（Flextronics）、環球儀器（UIC）、KIC 、OK國際、維多利紹德公司（Vitronics Soltec）、VALOR、Linde、AIR PRODUCTS等；日聯科技、和西電子、振華興等與高校和業界廣泛聯系與合作：院校：華南理工、華中科技、北工大、南京信息職業學院、桂林電子科技大學等國內外行業學術組織團體：IPC、iNEMI、，以及北京、江蘇、深圳、上海、廣東四川等地SMT專委會；業界媒體：中國電子報，電子工藝技術，EM Asia，SMT China 、環球SMT與封裝等；業界專家：與國內外業界二十多名著名專家、學者建立實質的技術和教育培訓合作關系，例如John H.Lau 、 Ning Cheng Lee、 S.W.Ricky Lee 、David D. Lu 、Shangguan dongkai等。四、實驗室三大功能（一）育人為本，推進校園多層面SMT教學學生受益面廣是清華－偉創力SMT實驗室對培養人才的特點。實踐教學是大學教育中不可替代的環節。實驗室成立以來，已經有超過5,000名本校學生和5,000名以上兄弟院校學生到實驗室參加實踐學習。經過實驗室培訓的學生，在貼近工程實踐的現場，真切了解高科技電子產品的制造過程，操作現代化生產工藝和設備后，得到了在課堂上無法學到的知識。近年來，高校和職業院校紛紛建SMT實驗室、開設課程或專業，推動了SMT校園教學發展，清華SMT實驗室的努力和輻射發揮了作用。在普及的基礎上提高，為學生提供多層面、全方位的實踐選擇，是實驗室為培養人才貢獻的另一方面。2004年以來，已經連續多年開設“表面貼裝技術基礎”選修課，在48學時的課程中，學生經歷實踐操作、專題學習、現場實習、電路設計、實習產品制作和論文答辯全過程。其中，到實驗室的加工生產流水線現場，直接在工程一線實踐是課程的重要環節。此外，實驗室還為本校和兄弟院校研究生開設短期培訓課程，為較高此次SMT人才培養做出貢獻。清華－偉創力SMT實驗室還是今年開始的倍受教育界和社會關注的實驗創新課程首選實驗室之一，受到選課學生廣泛好評。（二）著眼發展，蒸蒸日上的SMT科研科研是大學實驗室教學提高的源泉，也是實驗室發展水平的標志。清華－偉創力SMT實驗室近年與多家企業和科研機構合作，開展多項業界急需技術課題研究，例如：電子焊接材料特性 — 理化特性、工藝特性及綜合評價等；元器件及其互連的可靠性測試 — 力學、熱學試驗，工藝結構測試等；產品失效分析 — 破壞性試驗、非破壞性試驗，失效機理分析與改進方案等；可制造性設計分析、無鉛組裝焊接工藝分析等。上述項目已經取得初步成果，而且這些成果都已經在企業生產和研究所研發工作中得到應用，解決了生產和研發中的實際問題，同時也為實驗室教學培訓和進一步發展奠定了基礎。（三）立足應用，前景寬廣的SMT培訓與技術服務1、面向科研與高端的SMT技術服務清華－偉創力SMT實驗室成立幾年來為校內多項科研項目提供了SMT技術服務，保證了學?？蒲泻蛯W生科技活動的順利進行。此外，實驗室還對外承擔了INTEL、AMD、Microsoft china、ADI等國際大企業中國研發機構/實驗室的部分具有較高難度的小批量試驗板的技術服務項目；不僅為企業解決了難題，也為學生在實驗室參加SMT實踐提供了實戰環境。2、面向企業，不斷深化的SMT培訓與技術交流為企業提供技術培訓是清華－偉創力SMT實驗室與企業聯系的重要環節。在保證學校教學任務的前提下，清華－偉創力SMT實驗室近年來已經舉辦40多次SMT培訓。課程內容包括SMT先進工藝、可制造性設計、EMC、無鉛技術等業界需要的培訓項目，受到企業歡迎，不僅為企業提供了一個快捷、有效的人才培養平臺，也為學校本身培養人才注入了新的活力。清華－偉創力SMT實驗室推出了業內第一個系統專業技術培訓課程，為兩家外資企業的技術和管理人員系統講授了從元器件、材料、工藝設備、設計分析、質量檢測、過程控制直到生產管理等20余門課程，受到企業的歡迎。從2007年開始，實驗室在杭州、青島、大連等城市每年定期舉辦《可制造性設計與組裝技術研討會》，與業界交流實驗室科研及行業最新技術成果，已經形成技術交流與推廣的一個品牌，引起SMT業界關注與參與熱情，希望擴大活動范圍和地區。

清華大學 2021-04-13

TX-18型通用電工實驗室成套設備

目前，國內各類學校電工、電子實驗設備大多是分體的，也有部分學校根據教學要求自制了各種形式的實驗臺或實驗箱，由于加工量少，受自身加工能力的限制，加工工藝粗糙，功能不全，滿足不了實驗要求，也容易發生人身及設備事故，且實驗元器件繁多難以購置、難以管理，很難開出實驗大綱規定的實驗。基于此，我廠吸取德國及國內同類產品的優點，結合我國高教、職教教學大綱要求而研制本產品。本產品的特點：? 　實驗臺具有較完善的安全保護措施，較齊全的功能(詳見實驗臺結構簡介)。實驗桌中央配有通用電路板，電路板注塑而成，表面布有九孔成一組相互聯通的插孔，元件盒在其上任意拼插成實驗電路，元件盒盒體透明，直觀性好，盒蓋印有永不褪色元件符號，線條清晰美觀。盒體與盒蓋采用較科學的壓卡式結構，維修拆裝方便。元器件放置在實驗桌下邊左右柜內，大大提高了管理水平，規劃化程度，大大減輕了教師實驗準備工作。適用范圍：? 　　適用于高等、中等、職校及技校電工學、電工原理、電子技術等課程實驗?？赏瓿山恢绷鳌⒄袷?、磁路電路，運算放大器、整流電路，交直流放大電路，數字邏輯電路等電路實驗。該設備是現有實驗室設備的更新換代或新建、擴建實驗室的理想產品。它的配備是學校上水平、上等級的重要標志。實驗室設備的實驗臺及操作桌結構：? 1、實驗臺外殼尺寸：123×35×20cm? 2、三相保險座? 3、三相電源輸入指標? 4、總開關：實驗臺電源總開關，帶漏電、過載保護? 5、試驗按鈕：試驗漏電開關漏電功能? 6、電源輸入指示1只? 7、電源輸出指示3只(紅、綠、黃三色)? 8、交流電壓表：指示輸出線電壓? 9、電壓轉換開關：與電壓表配合使用，監示輸出線電壓的大小與對稱情況? 10、接線座5只：A單元三相四線及地線輸出? 11、電流表W相電流輸出指示? 12、O/I開關：三相四線電源輸出控制(提高安全系數)? 13、接線座2只：B單元交流低壓電源輸出? 14、電表(2A)：B單元交流電流指示? 15、旋鈕：B單元3-24V交流低壓選擇輸出? 16、開關：C單元雙路直流穩壓電源開關? 17、旋鈕：C單元雙路Ⅰ路穩流調節? 18、旋鈕：C單元雙路Ⅱ路穩流調節? 19、接線座2只：C單元Ⅰ路直流穩壓輸出? 20、保險座：C單元雙路穩壓電源保險? 21、電表4只：雙路穩壓電源電壓、電流指示? 22、接線座：D單元直流5V穩壓輸出? 23、電表：D單元電流0.5V輸出指示? 24、開關1：控制各低壓交流電、信號源? 25、開關2：控制E單元交直流調壓電源? 26、電表：E單元交流電壓輸出指示? 27、接線座4只：E單元交流、直流輸出口? 28、旋鈕：E單元0～240V電壓調節? 29、插座：G單元220V輸出插座? 30、旋鈕：音頻功率放大器音量調節? 31、接線座2只：音頻信號輸入? 32、按鈕：單次脈使能開關? 33、接線座3只：單次脈沖輸出口? 35、旋鈕：正弦波輸出三級衰減幅度粗調? 36、旋鈕：正弦波輸出口? 37、接線座：正弦波輸出口? 38、旋鈕：矩形波輸出幅度調節? 39、接線座：三角波輸出口? 40、旋鈕：函數信號發生器頻率細調? 41、接線座：矩形波輸出口? 42、旋鈕：函數信號發生器五級頻率粗調? 43、電表：函數發生器輸出頻率指示? 44、萬用表：500型? 45、直流電機Ia、If指示：2只500mA直流電表? 46、直流電源：0-220V輸出，直流電機工作電源。? 47、直流電機調速環節：Ra、RF調節裝置? 48、實驗桌面尺寸：160×70cm? 59、通用電路板：規格35×90cm，元件盒在其上任意拼插進行實驗? 50、儲存板：放置元件盒? 51、左儲存柜：放置儲存板(帶門鎖)? 52、抽屜：放置常用工具? 53、右儲存柜：放置儲存板(帶門鎖)? 54、示波器：型號不限(用戶自備)? 55、工具? 注：45、46、47三項功能僅在“電工、電子、電拖(帶直流電機 )實驗臺”上有。實驗臺主要技術指標：? 一、輸入工作電源：三相四線? 二、輸出電源及信號? 1、 A單元：三相四線? 2、 B單元：交流3、6、9、12、15、18、24V? 3、 C單元：雙路恒流穩壓電源(具有過載及短路保護功能)，二路輸出電壓都為0～30V，內置式繼電器自動換檔，由多圈電位器連續調節，使用方便，輸出最大電流為2A，具有預設式限流保護功能。電壓穩定度：4.5V、250KHZ-550KHZ>3.5V，幅度連續可調三角波：HZ-550KHZ>１V? 五、音頻功率放大器：輸入音頻電壓不低于10mv，輸出功率不小于1W，音量可調，內有喇叭，用于放大器電路擴音，也可作信號尋跡儀器使用。? 六、智能型多功能交流測量電表：精度1.0級，能同時測量電路電流I、電壓U、功率Kw、電能Kwh和工作時間T，八位液晶顯示。? 七、絕緣電阻：>5MΩ? 八、漏電保護：漏電動作電流≤30mA 該設備是電工、電子、電力拖動三門課程綜合實驗設備，可完成電工學、電工原理、電子技術、電力拖動控制線路等課程近400項實驗。所有的元器件均已裝在元件盒上(內)，元件盒盒體透明，盒內元件一目了然，非常直觀。元件盒蓋印有永不褪色的元件符號，符號線條美觀、清晰，盒蓋與盒體的結構采用較科學的壓卡式結構，維修拆裝非常方便。實驗臺桌中央配置通用電路板(注塑而成)。尺寸為90×35cm，表面均布有九孔一組互相通電插孔。元件盒在其上拼插成實驗電路，具有使用方便、靈活、插拔自如等特點。所有帶電部位均隱蔽，實驗安全可靠，局部跨線由插塊來實現，連成的實驗電路直觀、清楚。元器件放置在實驗桌下面左右抽屜內，大大提高了管理水平，規劃化程度，大大減輕了教師實驗準備工作。三套設備合為一體，有效地提高實驗室的利用率和經濟效益。結構與配備 (二十四座為例)? (一) 實驗桌： 12臺學生實驗桌，一桌兩座，桌子外形尺寸：160×70×80cm。桌中央配置九孔電路板(尺寸：35×90cm)，根據實驗電路在其上任意拼插元件盒成實驗電路。元件盒盒體透明直觀，內裝元件一目了然，盒蓋印有永不褪色元件符號，線條清晰美觀，盒蓋與盒體采用壓卡式，維修拆裝方便。每張臺桌配有一粒膠皮板，保護通用電路板與桌面(如需要在桌面放置電動機，焊接等)。臺桌下部是元件儲存柜，放置實驗元件。 (二) 示教控制臺： 1臺示教控制臺，分別控制12臺學生臺的電源。通用電路板演示屏立在實驗臺上，尺寸為160×70cm。用于講解、演示。 (三) 實驗臺：共13臺，學生實驗桌及示教控制臺上各配備1臺。? (四) 器材配備： 13臺三相電動機，26只時間繼電器，26只熱繼電器，65只交流接觸器，117只交直流電表，13只萬用表，13套剝線鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具，13套實驗所需的電阻、電位器、電感、電容、變壓器、條形磁鐵等元件單元盒(元件已裝在單元盒內)。實驗項目 ? 1、電工測量儀表的使用? 2、常用元件的識別與檢測? 3、線性元件與非線性元件的伏安特性? 4、電源的外特性? 5、電位值、電壓值的測定? 6、電流表和電壓表的擴程? 7、基爾霍夫定律的驗證? 8、驗征楞次定律? 9、迭加原理與互易定理的驗證? 10、戴維南定理與諾頓定理的驗征? 11、電壓源與電流源的等效變換? 12、受控源特性的研究? 13、一階電路實驗? 14、二階電路的過渡過程? 15、研究LC元件在直流和交流電路中的特性? 16、負載獲得最大功率的條件? 17、交流電路參數的測量? 18、正弦交流電路中RLC元件的特性? 19、RL及RC串聯電路實驗? 20、RLC串聯諧振電路? 21、日光燈電路的連接及功率因數改善? 22、三相負載的星、三角接法? 23、三相電路及功率的測量? 24、R-C選頻網絡的研究? 25、二端口網絡研究? 26、單相變壓器實驗 27、互感電路實驗? 28、三相異步電動機的使用與起動? 29、三相電動機繼電接觸控制的基本電路? 30、三相電動機Y一△起動控制實驗? 31、三相電動機的順序控制實驗? 32、三相電動機能耗制動控制實驗? 33、最簡單的電路? 34、電路中個電位與參考點的選擇? 35、電阻的串連? 36、電阻的并聯? 37、電阻分壓器電路? 38、電阻的混連? 39、全電路歐姆定律? 40、電橋的應用與平衡條件? 41、節點電壓法? 42、回路電壓法? 43、支路電流法? 44、RCL并聯電路? 45、串連電路? 46、變壓器結構及工作原理? 47、基爾霍夫第一定律? 48、基爾霍夫第二定律? 49、日光燈電路原理? 50、擴大電壓表量程? 51、擴大電流表量程? 52、RC電路的過度過程 53、RL過渡過程? 54、電容的串聯電路? 55、電容的并聯電路? 56、電容器的充放電? 57、電容器在交直流中的作用? 58、條形磁鐵在線圈中的運動? 59、電容的混聯? 60、純電阻、電感、電容電路? 61、磁耦合線圈的順串? 62、磁耦合線圈的反串? 63、歐姆表的工作原理? 64、雙聯開關二地控制? 65、用示波器觀察磁滯回線? 66、磁路歐姆定律? 67、兩線圈的互感及同名端? 68、互感耦合? 69、提高功率因數的方法? 70、單相電路功率的測量? 71、收錄機電源電路? 72、濾波電路? 73、電阻與溫度的關系:用伏安法測出燈絲在不同電壓下的阻值。? 74、三相異步電機閘刀控制正轉實驗? 75、具有過載保護的控制線路? 76、按鈕控制的正反轉控制線路? 77、接觸器控制星一三角降壓起動控制線路

蕪湖中方科教設備有限公司 2021-08-23

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