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高校科技成果盡在科轉云

可應用于抗癌藥物、改善記憶藥品或保健品。提供生脈散提取物 的制備方法，得到的提取物不僅能改善記憶障礙，且能改善正常人的 記憶狀況;再者，與傳統(tǒng)生脈散水煎劑相比致死率低且無致畸作用， 因此毒性更小，效果更好，有望開發(fā)成新一代的抗腫瘤藥物。

產品詳細介紹奧龍研究生教育管理系統(tǒng)助力研究生院信息化建設研究生系統(tǒng)管理涉及到學生從入學到畢業(yè)的全過程管理，包括招生管理、學籍管理、培養(yǎng)管理、成績管理、畢業(yè)管理、研工（黨團思政）管理、學位管理、學科（導師）管理、系統(tǒng)管理子系統(tǒng)，適用于招收研究生的綜合性大學、學院，能夠完成學年制、學年學分制、完全學分制管理部門對研究生從入學到畢業(yè)離校的全過程管理。研究生教務管理工作是研究生教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，是整個研究生管理的核心和基礎。面對種類繁多的數(shù)據和報表，手工處理方式已經很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術的飛速發(fā)展，各個方面都對研究生教務管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運用現(xiàn)代化手段進行科學管理，已經成為整個研究生教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。系統(tǒng)特點1、業(yè)務全面，功能強大：研究生包含多種類別，如：學歷碩士、學歷博士、專業(yè)學位等。不同類別的研究生其招生、培養(yǎng)、學位授予的過程均有所不同，系統(tǒng)實現(xiàn)了對不同類別研究生的管理，而且業(yè)務上涵蓋了研究生入學前的招生，研究生入學時的注冊、學籍建立，研究生在校期間的培養(yǎng)，研究生畢業(yè)時的學位授予。2、數(shù)據高效共享：在各職管部門（如：研究生院（處）、各院系）、導師、授課教師、研究生等角色之間構建了統(tǒng)一交互的信息平臺，部門之間的信息流轉統(tǒng)一規(guī)范，各角色都可以實時動態(tài)獲取所需信息。3、系統(tǒng)中的學科建設管理為招生、學籍、培養(yǎng)、學位各模塊提供基礎業(yè)務數(shù)據，招生、學籍、培養(yǎng)、學位各模塊之間耦合性低，在基礎數(shù)據支持下各模塊可單成系統(tǒng)，獨立運行。最終開發(fā)實現(xiàn)的研究生信息管理平臺，能使研究生院包括下屬（招生處、培養(yǎng)處、學科辦、畢業(yè)學位辦、各個院系秘書、導師、學生）人員進行網上資料登記、處理、相關業(yè)務的審批、查詢、打印等工作，實現(xiàn)研究生院對學生、對部門、對導師、對院系的管理，實現(xiàn)對省教委、教育部、國家學位辦等（電子注冊）的數(shù)據接口，能夠真正達到節(jié)約時間、提高效率。

艾迪生科教設備（北京）有限公司是一家國內領先的專注服務教育行業(yè)的高新技術企業(yè)，公司致力于數(shù)字信息及互聯(lián)網技術與傳統(tǒng)教育有機融合，創(chuàng)造高性能、高品質的教學信息產品，提升課程教學中“教與學”的質量、效果和效率。 艾迪生以服務教育、助力教育為使命，堅持創(chuàng)新與融合、開放與合作、技術與品質的發(fā)展理念，圍繞科技助力教育的指導思想，堅持“易教、易學、易用”的教學產品策略，持續(xù)創(chuàng)新研發(fā)數(shù)字化書法教學產品，通過革新教學模式全面提升教學質量和效能。  

飛生（上海）電子貿易有限公司是MMD企業(yè)集團的中國總部，成立于2009年，是冠捷科技有限公司（TPV）取得飛利浦公司品牌授權協(xié)議后成立的全資子公司。現(xiàn)MMD企業(yè)集團在全球獨家營銷及銷售飛利浦品牌液晶顯示器及其他相關IT顯示設備。主要的經營項目包括：飛利浦商用及家用PC顯示器、飛利浦寬屏電腦一體機（All-in-OnePC）、飛利浦商用大屏顯示設備及飛利浦內置高清電視功能液晶顯示器共4大產品類別。

強智研究生綜合管理微服務平臺，采用微服務架構，通過分析研究生教學、生活的特點，結合現(xiàn)代新型信息技術，為研究生管理提供一套教、學、管理、服務與決策于一體的綜合服務平臺，包括招生入學、學籍管理、培養(yǎng)管理、學位論文管理、導師管理、學生管理等環(huán)節(jié)，滿足高校研究生信息化建設的需要。

3D資源公共服務平臺解決方案，采用B/S架構，“云+端”模式，搭配3D優(yōu)質教學資源庫，以校園網或教育網為基礎，建立可共享的優(yōu)質數(shù)字教育資源環(huán)境，為區(qū)域內所有多媒體教室提供教育資源信息服務，實現(xiàn)優(yōu)質資源校校通、班班通、人人通。此方案配合3D智能教室解決方案、3D校園安全教育解決方案一并應用，能實現(xiàn)統(tǒng)一管理、優(yōu)化配置、節(jié)省經費的效果。 3D資源公共服務平臺符合“三通兩平臺”建設需求，不僅能滿足教育管理部門的管理需求，還能滿足學校管理者的管理和數(shù)據報告需求，也滿足學校老師的共享和交流需求，更能滿足學生的使用需求。 方案特點： n? 統(tǒng)一化管理，可控區(qū)域廣 n? 網絡壓力小，跨區(qū)域資源共享 n? 系統(tǒng)自動維護，平臺安全可靠 n? 資源靈活分配，分級權限管理 n? 兼容性強，易部署

3D專題教育圍繞安全教育和傳統(tǒng)文化教育兩大主題，將德育教育、社區(qū)公共安全教育、道德理念、傳統(tǒng)文化等等內容通過3D的形式展現(xiàn)，場景真實，讓教育更生動有趣。 3D安全教育專題 3D專題教育以小螞蟻為主人公形象，使用3D技術模擬展現(xiàn)上下樓梯、乘坐電梯、教室用電等校園、家庭和生活里中小學生容易忽略的危險行為貼近中小學生校園生活場景，提供正確安全的中小學生行為規(guī)范指導。 ????? 貼近生活，場景高度仿真 ????? 創(chuàng)設3D安全教育場景 ????? 3D卡通形象，情節(jié)趣味十足 3D傳統(tǒng)文化教育專題 以3D形式再現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育，有助于深化學生對于思想、政治、道德、法律和心理健康等教育的認識和理解，全面提升學生素質。 ????? 3D高清還原現(xiàn)實場景 ????? 真實示范道德、禮儀規(guī)范 ????? 3D體驗教學促進良好品德養(yǎng)成?

天麻素是天麻的主要活性成分，具有鎮(zhèn)靜、抗驚厥、抗炎及增 強機體免疫等作用，臨床上廣泛用于眩暈、頭疼（神經衰弱及神經衰弱綜合癥、 血管性頭疼、緊張性頭疼、腦外傷綜合癥、偏頭疼等）及癲癇的輔助治療。 目前，臨床應用的天麻素原料藥主要來源于植物提取和化學合成。由于天 麻素在天麻中含量極低(約 0.1%)，因此采用植物提取法獲取天麻素存在著提取 成本高、工作量大、高純度樣品難于制備及不利于資源保護等問題，發(fā)展一種 可規(guī)模化制備天麻素的合成方法已勢在必行。目前工業(yè)化學合成制備天麻素的 方法存在：收率低、成本高、產品中易引入重金屬及環(huán)境污染嚴重等弊端。 本技術采用價廉易得、穩(wěn)定性好的全乙酰吡喃葡萄糖為糖基給體，對甲苯 酚為受體，經糖苷化等 4 步反應合成天麻素。該合成技術收率高（4 步反應總收 率 50%），條件溫和，操作方便，環(huán)境污染輕，所得副產物可以回收利用，成本 低。按目前原材料和產品價格計算，該技術生產的天麻素利潤為 500-700 元/公 斤。目前該技術已授權發(fā)明專利 2 項。