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箱體為手提式一體工程塑料制作完成，外觀尺寸（cm）：55*45*15主要配置及用材：背板（太陽，黑星際天空），行星模型（木星、土星、金星、地球、水星、火星、天王星、海王星），矮行星模型（冥王星、谷神星、齊娜），小行星模型（示意性的）。各種器材有序嵌放于珍珠棉發(fā)泡成型的空間內。

由多根鏤刻有不同缺口的長方體小棒組成，可以形成數(shù)千種類似于傳統(tǒng)的六合連的難度各異的玩具組合

本發(fā)明提供了一種熱鍵合裝置，主要包括外腔、加壓裝置、上加熱器和位于外腔底部的基座，基座中間部分為凸臺，凸臺內設有沉控，沉孔內裝有彈簧，彈簧伸出凸臺的一端上放置球頭小柱，在球頭小柱上依次放置隔熱板和下加熱器；在基座凸臺兩側設有兩支撐架，用于用于支撐下工作臺機構；在下彈簧與下工作臺機構接觸處上端的導桿上套有上彈簧，用于支撐上工作臺機構。本發(fā)明通過三種彈簧設置使上下加熱器和上下工作臺之間均勻壓緊，實現(xiàn)鍵合樣片之間的均勻貼緊。

產(chǎn)品詳細介紹

產(chǎn)品詳細介紹

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銀川能源學院(銀川大學)位于塞上明珠、中國歷史文化名城銀川市，是教育部批準具有學士學位授予權的普通本科高校，全國應用技術大學聯(lián)盟理事單位，寧夏地方本科高校整體轉型試點院校，閩寧合作福州大學對口援建高校，自治區(qū)教育廳和銀川市政府共管共建高校，教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地入選高校。 1999年10月，經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準籌建銀川大學;2004年5月，經(jīng)自治區(qū)人民政府批準，教育部備案，設校為銀川科技職業(yè)學院;2012年3月，經(jīng)教育部批準升格為本科層次的銀川能源學院。先后被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”，被中宣部、全國文明辦、教育部等評為“全國大學生志愿者‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”，被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)建設委員會授予“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓基地建設獎”,被銀川市評為“銀川市文明單位”，并獲“服務銀川經(jīng)濟建設特別貢獻獎”，先后兩次被自治區(qū)黨委評為“全區(qū)先進基層黨組織”,2015年榮獲“全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”。 建校19年來，學校堅持“非營利性、公益性”的辦學方向，恪守“胸懷祖國修身齊家平天下，放眼世界勤學苦練鑄人生”的校訓，弘揚“立德樹人、崇能重技”的辦學宗旨，樹立“以生為本、尊師重教”的辦學理念，實施“質量立校、特色興校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加強內涵建設，持續(xù)推進精細化管理，穩(wěn)步提高教學質量，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)科技進步做出了應有的貢獻，為寧夏及周邊地區(qū)累計培養(yǎng)各類應用型人才3萬余名。 學校環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭、鳥語花香，校園占地1947畝，由校本部、濱河校區(qū)和鶴泉湖校區(qū)組成，校舍建筑面積54萬平方米，教學科研儀器設備總值8000萬元。學校建有宏偉大氣、溫馨典雅、藏書豐富的智能化、數(shù)字化圖書館，圖書館紙質文獻68萬冊、電子文獻31萬余冊。學校運動、休閑場館種類齊全，學生公寓舒適整潔，美食廣場環(huán)境高雅、飯菜口味南北兼顧，校園網(wǎng)絡無死角全覆蓋，優(yōu)質線上課程資源豐富，各類教學、生活設施完備，是師生學習、工作和生活的理想之地。 學校有海外及省級教學名師10名，教授、副教授200余名，行業(yè)背景的雙師型教師300余名，專兼職教師800余名;學校現(xiàn)有來自17個國家和全國26個省區(qū)全日制學生16000人，網(wǎng)絡和函授在冊學生5000余人。學校設有石油化工學院、電力學院、機械與汽車工程學院、商學院、土木建筑學院、生物工程學院、外國語學院、信息傳媒學院、文法學院、幼師學院、設計藝術學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義教學科研部、基礎課教學部等16個學院(部)，開設27個本科專業(yè)、26個高職專業(yè)，涵蓋工學、管理學、經(jīng)濟學、農(nóng)學、文學、法學、藝術學、教育學等8個學科門類。 學校堅持人性化教育理念，以生為本、全員育人，以黨建引領方向，以德育凝聚力量，以文化陶冶情操，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力營造特色鮮明、文化和諧、健康向上的校園文化氛圍。涵蓋人文、科技、藝術、體育的60多個學生社團，成為同學們學習生活的“第二課堂”。近年來，學生獲得國家級和省部級各類文體、學科、技能競賽獎400余項，學校在第四屆全國高校BIM畢業(yè)設計大賽中喜獲一等獎，并作為寧夏唯一獲得一等獎的參賽隊，積極備戰(zhàn)全國特等獎比賽。 學校堅持應用型人才培養(yǎng)定位，注重學生實踐能力培養(yǎng)，建有煤化工檢測重點實驗室1個、自治區(qū)級實驗教學示范中心3個、自治區(qū)級大學生校外實踐教育基地3個，校內擁有9個實踐教學中心、182個實驗實訓室，與企業(yè)共建穩(wěn)定的大學生校外實踐基地65個。學校全面推行基于OBE教育理念的應用型人才培養(yǎng)模式，形成了產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)特色。先后與中興通訊、寧夏金融局、大唐國際、鄂爾多斯集團、福埃沃電梯等單位聯(lián)合開展校企協(xié)同育人試點，積極推行“雙證書”教育，加強學生實踐技能培養(yǎng)，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。經(jīng)過多年的探索和實踐，學校的產(chǎn)學研合作教育辦學特色得到了社會各界的廣泛認可。 學校積極開展國內外交流與合作。學校與福州大學采取“1+2+1”、“2+1+1”模式培養(yǎng)本科生，兩校聯(lián)合開辦人才培養(yǎng)實驗班2018年9月正式招生。學校與美國、英國、加拿大、澳大利亞、馬來西亞、泰國、蘇丹等國外20所大學以及臺灣銘傳大學、臺灣樹德科技大學簽訂了合作協(xié)議，共同開展學生互換、師資培養(yǎng)、文化交流等，已有292名學生作為交換生在國內外合作高校學習，拓寬了學生國際視野;學校國際教育學院有來自馬來西亞、日本、巴基斯坦、蘇丹等17個國家的百余名留學生在校就讀，五洲學子同堂砥礪，形成鮮明的開放式培養(yǎng)優(yōu)勢。 學校重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，有3000平米獨立的教育實踐場所，有設施完善的創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)孵化基地，為大學生提供創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)服務，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、項目篩選、團隊管理、技能培訓、場地設備提供、資金扶持到導師把脈實行全程支持;已有無人機應用技術、機器人控制技術、3D打印等近40個學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊入駐基地，僅2017年成功孵化大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)6家。 學校畢業(yè)生就業(yè)率多年位列全區(qū)高校前茅，學校與中國石油、中國石化、神華集團、寧夏建工集團、西部機場等眾多大中型企業(yè)建立長期合作關系，幫助學生高質量就業(yè)，部分學生已走出國門到日本、馬來西亞等國就業(yè)，形成了“出口暢、進口旺”的良性循環(huán)。2017年，學校為低保、殘疾和零就業(yè)家庭畢業(yè)生爭取到國家200余萬元求職補貼。 19年創(chuàng)新發(fā)展路，萬名莘莘學子情，銀川能源學院(銀川大學)作為國內建設應用型大學的一顆新星，正以全新的發(fā)展理念和頑強拼搏的干勁，在寧夏回鄉(xiāng)大地上展翅高飛。

山西能源學院是教育部批準，山西省人民政府舉辦的一所應用型普通本科學校。學院以煤炭、電力、新能源類專業(yè)為主體，主要培養(yǎng)基礎理論系統(tǒng)全面，專業(yè)技能突出，實踐動手能力強，為能源企業(yè)服務，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的工程技術人才和管理人才。目前，學院已被列為山西綜改試驗區(qū)重點建設項目、山西省應用型本科試點院校、全國地方高校“產(chǎn)教融合”建設試點院校。 學院有兩個校區(qū)，分別位于學風濃郁的山西省高校園區(qū)和高新技術密集的太原市小店區(qū)，校園總占地面積約760畝，校舍建筑面積約19萬平方米，教學科研儀器設備值約1億元，紙質圖書48萬余冊，電子圖書21萬冊，校內實驗實訓室87個，校外實習基地63個。現(xiàn)有全日制本、專科在校生7200余人。設有礦業(yè)工程系、安全工程系、地質測繪工程系、機電工程系、電力工程及其自動化系、能源與動力工程系、資源與環(huán)境工程系、新能源工程系、計算機與信息管理系、經(jīng)濟系、管理系、思想政治理論課教學部、基礎教學部、繼續(xù)教育部等14個教學系部。 近年來，學院緊密對接山西戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和重點建設的產(chǎn)業(yè)集群，以“1331工程”優(yōu)勢特色學科動力工程及工程熱物理建設為重點，全面推進能源動力類、新能源開發(fā)利用類、智慧能源類、資源環(huán)境類、綠色能源智能裝備制造類、能源經(jīng)濟管理類六大專業(yè)群建設，在首批6個本科專業(yè)機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、資源勘查工程、采礦工程、化學工程與工藝、安全工程基礎上，增設了能源與動力工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、新能源材料與器件、新能源科學與工程、機械電子工程、環(huán)保設備工程、城市地下空間工程、測繪工程、油氣儲運工程、車輛工程、信息管理與信息系統(tǒng)、財務管理、能源經(jīng)濟、金融工程14個本科專業(yè)，本科專業(yè)達到20個，面向山西、河南、山東等10省份和地區(qū)招生。其中，能源與動力工程為山西省高校優(yōu)勢特色專業(yè)，能源與動力工程、電氣工程及其自動化為二本A類專業(yè)。 “產(chǎn)教融合、校企合作”是學院培養(yǎng)高質量應用型人才、實現(xiàn)特色辦學的重要途徑。在學院籌建過程中，山西省大型能源企業(yè)為學院捐資助學1.9億元，大力支持學院實驗室、實訓基地的建設。學院建立以來，與省內外33家能源及相關企業(yè)、科研院所簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，就創(chuàng)新型人才和應用型人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新能力的提升、科技成果的轉化，以及學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等工作開展深度合作，同時加強與各高級中學的交流合作，在省內20多家知名高級中學建立了生源基地，努力吸引更多優(yōu)秀學子投身到能源及其相關行業(yè)。 學院堅持辦學以學生為根本，不斷提高從招生到就業(yè)全過程的學生教育、管理和服務水平。大力加強學風建設，營造勤奮刻苦、自律主動的學習氛圍。努力構建基礎教學和實踐能力并重的培養(yǎng)機制，在提高學生實踐能力的同時，提高高等數(shù)學、大學英語等基礎課教學質量。開展豐富多彩的校園文化活動，搭建學生廣泛參與的課外科技及文體活動平臺。認真地開展學生創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導與服務等工作，積極尋求政府和企業(yè)支持，拓寬學生就業(yè)的渠道，為學生未來深造、考研和就業(yè)創(chuàng)造更好條件、奠定堅實基礎。2018年，學院首批6個專業(yè)400余名本科畢業(yè)生中，有70多名同學達到國家考研錄取線，被北京航空航天大學、北京理工大學、重慶大學、吉林大學、中國地質大學、中國海洋大學、中國礦業(yè)大學等學校錄取。 學院大力加強科研工作，努力為能源行業(yè)轉型發(fā)展提供科技支撐和決策咨詢，縱向科研項目涵蓋科技廳、社科聯(lián)、教育廳和發(fā)改委，與企業(yè)簽訂多項橫向項目，目前承擔著“山西能源轉型戰(zhàn)略”等重點項目。 學院在開展全日制學歷教育的同時，還面向社會開展成人學歷教育，面向企事業(yè)單位和社會開展培訓和服務，目前承擔著山西煤礦安全技術培訓、工商管理培訓、省中小企業(yè)局中小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升等培訓任務。 習近平總書記強調，高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥荆覀儗Ω叩冉逃男枰纫酝魏螘r候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。面對山西建設示范區(qū)、打造排頭兵、構建新高地的三大戰(zhàn)略目標，山西高校肩負的責任也比以往更加艱巨。作為能源類本科院校，山西能源學院更感責任重大。 學院將以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，在省委省政府的堅強領導下，在企業(yè)、社會的大力支持下，以更加統(tǒng)一的思想、更加有力的舉措、更加堅定的意志，全面推進特色鮮明的應用型普通高等學校建設，為高等教育的改革、能源革命的推進、經(jīng)濟社會的發(fā)展作出新的貢獻。

通過“二維限制效應(two-dimensional confinement, 2DC)”能夠使無催化活性的非晶態(tài)材料轉變成為高性能的光催化分解水制氫材料即二維非晶光催化劑。他們采用自己發(fā)展的“金屬氧化物納米晶LAL（laser ablation in liquids, LAL）非晶化”技術，在純水中將Ni納米晶轉化為二維非晶NiO納米片，并且證實了其在不添加任何貴金屬助催化劑的情況下可以實現(xiàn)高效光

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