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南京大學建筑規劃設計研究院領導、執行總建筑師攜手院總工團隊、江蘇BIM族庫研究中心、江蘇智憩物聯科技有限公司一起群策群力，在滿足為病區傳染病收治要求的基礎上，融入了人文關懷和建筑美學方面的考慮。 整個確診病區用地面積2487.78平方米，建筑面積709.86平方米，建筑采用集裝箱式快速建造模式，共一層。有10間隔離病房，應急時每間病房可安排兩張病床，滿足20位患者同時入院隔離。靠近醫護工作區的兩間隔離病房配備相應設施條件，兼作搶救室。  查看原文

平頂山學院是一所經教育部批準、由河南省人民政府主辦的綜合性全日制普通本科院校。學校坐落在平頂山市新城區白龜湖畔、國鼎山上，依山傍水，自然環境優美，人文底蘊深厚。 平頂山學院前身是創建于1959年10月的平頂山師范學校。1977年8月經批準在平頂山市師范學校附設大專班，于1984年改為平頂山師范專科學校，2004年5月經教育部批準升格為本科院校。學校積極貫徹落實國家、河南省關于高等教育分類發展的部署要求，深入推進轉型發展，是碩士學位授予立項建設單位、河南省轉型發展試點高校、河南省示范性應用技術類型本科院校。建校以來，平頂山學院秉承“厚德、博學、求是、創新”的校訓，在一代代學院人的不懈努力中，逐漸形成了“嚴謹求實，和諧自強”的優良校風和“艱苦奮斗，自強不息，團結奉獻”的精神，在人才培養、科學研究、服務社會、文化傳承與創新的過程中實現著自身的價值。 學校現有湖濱和崇文兩個校區，占地面積154.6萬平方米，建筑面積63.74萬平方米。教學儀器設備總值1.61億元，館藏圖書274.14萬冊。現有全日制在校生20000余人，各類成人教育學生7000余人；教職工1400余人，具有碩士及以上學歷（學位）教師900余人，副教授和高級實驗師以上職稱人員400余人。學校建有體育訓練館、音樂廳、演播廳等，文化體育設施齊全。 學校堅持立足地方服務行業，逐步形成了以工科等應用學科為主、多學科協調發展的學科專業布局。學校設有18個教學單位，有55個本科專業、8個專科專業，涵蓋工、管、理、文、法、藝等十個學科門類。現有1個國家級大學生校外實踐教育基地，8個省級特色專業建設點，8個省級綜合改革試點專業，4門省級精品課程，2門省級精品在線開放課程，2個省級教學團隊，4個省級實驗教學示范中心。 學校擁有一批實力較強的科研機構及技術開發基地。現有5個省級重點學科，1個河南省重點實驗室，1個河南省創新型科技團隊，3個省級工程技術研究中心，3個省級工程實驗室，1個省級人文社科重點研究基地，1個河南省非物質文化遺產研究基地，1個河南省林業廳重點實驗室，3個平頂山市工程技術研究中心，4個平頂山市重點實驗室。學校是河南省文化改革發展人才培養基地、河南省漢語國際推廣曲藝文化基地、河南省文化產業發展研究基地、河南省院士工作站和河南省博士后研發基地。 學校圍繞行業、企業需求，開展協同創新，取得了顯著成效。學校與平高集團共建“高壓智能電器河南省工程實驗室”，聯合開展高壓智能電器研發，涌現了一大批自主知識產權成果，在中石油陜西長慶油田、平高集團、美國伊頓電氣、皖電東送等國內外企業及重大工程中得到了成功應用。與中國林科院、河南省林業廳三方共建低山丘陵區生態修復重點實驗室，建立了低山丘陵區生態修復院士工作站、博士后研發基地，建有國家林業局林業行業公益性項目試驗基地，加入了中國科學院生物多樣性委員會資助的中國森林生物多樣性監測網絡，完成了一系列國家、省、市級重大項目，為河南省生態環境保護、資源合理利用與可持續發展做出了貢獻。伏牛山文化圈研究中心匯聚國內外專家學者，圍繞區域優秀傳統文化進行深入研究，出版系列著作，拍攝高水平影視作品，與地方主流媒體合作開辦電視欄目等，對區域文化的挖掘、傳承與創新發揮了重要作用。陶瓷研究所承擔的唐代花釉瓷復仿制作技術項目，恢復了失傳千年的唐代花釉瓷制作技術，填補了國內空白，在此基礎上，魯山縣建立了魯山花瓷產業園。學校雅樂團在第五屆北京傳統音樂節上再現了古應國宮廷禮樂文化，受到海內外同行矚目。 學校堅持開放辦學，與鄭州大學等國內高校聯合培養碩士研究生，與美國、英國、加拿大、新加坡、澳大利亞等國外知名大學開展了教學與科研合作。與平頂山市政府、平煤神馬集團、平高集團、亞坤集團、大河網、中國建筑衛生陶瓷協會等政府、企業、行業協會開展產教融合、校企合作，成立了平煤神馬學院、平高學院、亞坤學院等行業學院，與河南省人民政府發展研究中心、河南省信訪局、平頂山市委宣傳部等單位合作共建了資源型城市轉型發展研究院、河南人民信訪與社會問題研究院、平頂山市文化產業研究院等新型智庫，創新人才培養模式，增強服務地方經濟社會的能力。 學校重視學生綜合素質和創新能力的培養，學生課外科技學術活動和社會實踐活動蓬勃開展。學校多次被評為全國五四紅旗團委、全國“三下鄉”社會實踐優秀單位、“河南省大學生社會實踐活動先進單位”。近三年，在挑戰杯全國大學生創業設計大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生化工設計競賽、中國機器人大賽、全國信息技術水平大賽等各類大學生技能競賽中獲得省級以上獎勵2000多項。學校先后榮獲“省級文明單位”、“河南高等教育質量社會滿意本科院校”、“值得推薦的河南教育名片”、“河南應用技術類型十佳示范高校”、“河南省‘三全育人’綜合改革試點高校”。 在新的歷史起點上，學校將努力踐行“崇德尚能、學以致用”的辦學理念，堅持“質量立校、人才興校、科研強校、特色名校”的發展戰略，加快轉型發展與內涵建設步伐，為建設成為“特色鮮明、優勢突出，服務區域經濟社會發展能力強的應用型大學”而努力奮斗！

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南華大學船山學院是湖南省人民政府于2001年8月批準，國家教育部2004年首批確認，由南華大學按新機制、新模式舉辦的全日制本科獨立學院。其舉辦高校南華大學是一所擁有38000余名在校生的具有59年辦學歷史的特色鮮明的綜合性大學，具有學士、碩士、博士三級學位授予權，設有博士后科研流動站，具有招收外國留學生和推薦優秀本科生免試攻讀碩士研究生和碩博連讀資格，是教育部批準的卓越工程師、卓越醫生教育培養計劃單位，是國家級大學生創新創業訓練基地，是中國人民解放軍(海軍)后備軍官選拔培訓基地，是湖南省人民政府批準的本科一批招生院校。學院座落在著名的哲學家、思想家王船山的故鄉——湖南省衡陽市，交通便捷，環境優美，是讀書治學的理想園地。 船山學院管理規范、質量優良、特色明顯、品牌突出，是省內先進的教學型本科院校。學院秉承“以人為本，質量立校，文化育人，能力立身”的辦學理念，弘揚南華大學“明德、博學、求是、致遠”的校訓，采用全新的模式和機制，科學定位，特色辦學，致力于培養科文兼備、具有國際視野、本領過硬的高級應用型人才，為區域經濟社會發展服務。 學院面向全國招生，招生計劃納入普通高校招生計劃，現有在校學生5000多人。學院開設有41個本科專業，涵蓋理、工、醫、文、法、藝術、經濟與管理八大學科門類。學院設有五系一部以中心，共享南華大學雄厚的師資力量和優質的教學資源。 學院始終將培養高質量的人才作為學院生存和發展的生命線，教風嚴謹，學風良好，教育教學質量不斷提升，人才培養質量穩步提高。近年來，學院學生積極參加了中國青少年科技創新大賽、全國數學建模競賽、全國大學生英語演講比賽、大學生機械創新設計大賽、大學生計算機程序設計大賽等各類學科競賽和科技創新比賽項目，共獲得國家級、省級一、二、三等獎獎勵400余項。學院積極打造船山文化品牌，開展了一系列以“船山文化”為主要內容的校園文化活動。16年來，學院為國家和社會輸送了一萬多名高素質的全日制普通本科畢業生，就業率、考研率均位居省內獨立學院前列，培養的一大批畢業生已成為服務地方經濟建設和社會發展的中堅骨干力量及創新創業的先進典型。

武夷山職業學院成立于2007年，是一所由臺商投資興辦，并經省政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業院校。學院已建成占地500畝，建筑面積達8萬平方米的花園式校園。 學院以“格物致知，明德尚行”為校訓，以“立足武夷，連接兩岸，服務福建，輻射全國，全力打造與現代服務產業融合度的職業院校”為辦學定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片，主動融入新福建經濟建設和大武夷旅游經濟圈，把學院建成規模適中、特色鮮明、優勢突出的地方性高職院校。在專業建設方面，提出了六個“一”的專業建設目標，即：每個專業至少有一名來自相關行業具有高級職稱的專業帶頭人;每個專業至少有一個校內生產性實訓實踐基地;每個專業至少有一本和企業共同合編的校本教材;每個專業群至少有一個中級以上職業技能鑒定機構;每個專業至少要與一家大型的、穩定的企業合作;每個專業群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前，學院依據閩北產業對技能型人才的需求，構建了5個專業群(旅游餐飲專業群，財金專業群，茶產業專業群，建筑工程專業群，視覺設計專業群)。開設23個高職專業。 2009年6月，學院被福建省教育廳確定為首批閩臺聯合辦學先行先試校。近年來，學院積極開展閩臺高職教育交流合作，探索閩臺“校-校-企”合作辦學模式。先后與臺灣的北臺灣科技學院、吳鳳科技學院、南榮技術學院、美和科技大學等院校合作就師資互派、教材共享等方面簽訂《合作辦學協議》。與臺資企業華夏民族城、廈門日月谷酒店等單位共同制定“校-校-企”人才培養方案、共同開發教材。 學院自創辦以來，先后聘請了臺灣“餐旅教父”李福登教授為名譽院長、臺灣大學機電博士茆政吉為院長、中國政治文化大學博士林鴻海為執行院長，引進臺灣教師到校開展模塊教學，閩臺合作人才班3個。我院主辦了兩岸職業教育交流研討會5次、朱子文化交流會4次。迄今 共計70多位學生赴臺灣學習， 20位教師及管理人員到臺灣合作院校學習交流。