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華中師范大學余穎教授課題組在大電流電解海水制氫方面取得重要進展
最近，物理科學與技術學院余穎教授課題組與吉林大學李莉萍教授、中國地質大學（武漢）余家國教授合作，在大電流電解海水制氫方面取得重要進展。
華中師范大學
2022-10-11
北京大學能源研究院氣相色譜聯用穩定同位素質譜儀采購項目公開招標公告
北京大學能源研究院氣相色譜聯用穩定同位素質譜儀采購項目 招標項目的潛在投標人應在北京市海淀區文慧園北路10號，中教儀總公司北師大辦公樓509室獲取招標文件，并于2022年06月13日 09點00分（北京時間）前遞交投標文件。
北京大學
2022-05-27
基于螺旋式電容-圓環式靜電傳感器的氣固兩相流檢測裝置及方法
技術結合了螺旋式電容傳感器與圓環式靜電傳感器，通過螺旋式電容傳感器的電容獲得管內固相濃度，通過圓環式靜電傳感器檢測管道中的顆粒與管道壁面以及顆粒之間的碰撞、摩擦、分離產生的靜電噪聲，采用互相關法快速獲取固相流動速度；根據濃度與速度獲取質量流量，實現對氣固兩相流的多參數測量。本發明是電容法與靜電法的融合，發揮螺旋式電容傳感器和圓環式靜電傳感器分別在濃度測量和速度測量方面的優勢，簡化了電極結構，提高了濃度、速度以及質量流量的檢測精度和采樣效率。
南京工業大學
2021-01-12
一種三相四開關感應電動機變頻調速系統的預測控制方法
本發明公開了一種三相四開關感應電動機變頻調速系統的預測控制方法，包括：A、通過感應電機驅動系統中電流傳感器、電壓傳感器和速度傳感器分別測出三相電流、兩個直流側電容電壓和電機轉速；B、通過測量的直流電容電壓計算出四種開關組合(00,01,11,10)對應的電壓矢量；C、根據測量的相電流和轉速估算感應電機的定子、轉子磁鏈；D、預測四個電壓矢量對應定子磁鏈的絕對值、預測轉矩和預測直流電壓；E、計算四個電壓矢量代價函數：預測
華中科技大學
2021-04-14
材料學院生物功能材料研究團隊在Matter發表中藥材料學策略治療H1N1~MRSA混合感染肺炎成果
臨床上，由于病原體與宿主之間復雜的相互作用，病毒-細菌混合肺炎會導致非常高的死亡率，對全世界人類健康造成了嚴重威脅。在新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)全球大流行期間，幾乎所有嚴重的COVID-19患者都因繼發性細菌感染而接受抗生素治療，許多患者死于細菌繼發感染而非病毒本身，包括多重耐藥細菌感染。
天津大學
2021-09-23
海南省科學技術廳關于印發《海南省科技項目“揭榜掛帥”制管理暫行辦法》的通知
優化省級科技項目生成和組織管理方式，規范科技項目“揭榜掛帥”程序，全面推進海南科技高質量發展。
海南省科學技術廳
2023-02-21
一種含風電的三相不平衡配電網的靜態電壓穩定性評估方法
本發明公開了一種含風電的三相不平衡配電網的靜態電壓穩定 性評估方法，包括獲取配電網系統參數以及接入配電網的風電參數； 含風電的配電網系統的負荷增長因子 LSF 的初始值為 1，根據配電網 系統參數和風電參數獲得含風電的配電網系統在當前 LSF 下的潮流， 并判斷潮流是否收斂，若是，則獲得配電網各個節點的電壓幅值、相 角以及各支路末端的傳輸功率，若否則配電網失去靜態電壓穩定性； 根據含風電的配電網的潮流計算結果獲得各支路的靜態電壓穩定指 標；根據各支路的靜態電壓穩定指標獲得全網的靜態電壓穩定指標和 穩
華中科技大學
2021-04-14
表面具有納米顆粒析出相的高溫超導涂層導體Eu0.6Sr0.4BiO3緩沖層及其制備方法
本新技術成果提供了一種表面具有納米顆粒析出相的高溫超導涂層導體Eu0.6Sr0.4BiO3緩沖層及其制備方法。采用以硝酸鹽作為前驅物的化學溶液沉積法在空氣中進行制備。目標物新的高溫超導涂層導體緩沖層材料其名義組分為Eu0.6Sr0.4BiO3，其表面具有均勻彌撒分布的納米析出相SrO2, 析出相尺寸在100nm左右，可作為緩沖層表面結構誘導的釘扎中心，即同時開發出了一種新的緩沖層表面結構誘導釘扎中心的方法，并且為其上超導層提供釘扎中心的性能得到了驗證。
西南交通大學
2016-06-27
Ed.上發表論文，提出規模化制備全解水電極新方案
近日，天津大學材料學院金屬功能材料研究團隊在國際知名化學材料期刊Angewandte Chemie International Edition上發表題為“Alloying-Triggered Phase Engineering of NiFe System via Laser-Assisted Al Incorporation for Full Water Splitting”的研究論文。
天津大學
2023-03-22
2020年“雙百計劃”典型案例：政行校企共建現代學徒制特色的西太湖現代服務業學院
常州工業職業技術學院依托省級“互聯網+商務場景”產教融合實訓基地，與常州西太湖科技產業園及在同一樓宇內二百余家新業態平臺企業共建“西太湖現代服務業學院”，把學校辦到現代高端服務產業集聚區，以項目為紐帶、任務為載體、工作過程為導向，推行面向企業真實生產環境的知行合一、工學結合“真項目+真任務”的項目式培養。
常州工業職業技術學院
2022-02-18