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貴州理工學(xué)院是應(yīng)中共貴州省委、貴州省人民政府實施工業(yè)強省戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略對理工類應(yīng)用型人才之需，教育部2013年4月18日正式批準(zhǔn)成立，在原貴州工業(yè)大學(xué)校址設(shè)立的一所以工學(xué)為主體，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制公辦理工類省屬普通本科院校。2016年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)獲留學(xué)生招收資格。2017年1月，成為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，同年7月發(fā)起成立“中國—東盟高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，并成為輪值主席單位和永久秘書處單位。 學(xué)校地處祖國西南的避暑之都—貴州省貴陽市，擁有兩個校區(qū)。蔡家關(guān)校區(qū)坐落于貴陽西南阿哈湖畔，占地866.7畝，貴安校區(qū)坐落于貴安新區(qū)大學(xué)城博士路，占地約1757畝。現(xiàn)有教職工885人。其中，國家百千萬人才工程人選1人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者1人，國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，省核心專家1人，省管專家3人，省政府特殊津貼獲得者1 人，省高校哲學(xué)社會科學(xué)“黔靈學(xué)者”1人，省甲秀文化人才1人，省優(yōu)秀青年科技人才3人，省青年科技獎獲得者3人，省優(yōu)秀科技工作者1人，省百層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象2人，省千層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象2人，全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師6人；正高職稱90人，副高職稱287人；博士232人，碩士497人。 學(xué)校設(shè)置19個學(xué)院， 37個本科專業(yè)，與英國貝德福特大學(xué)聯(lián)合舉辦電氣工程及其自動化中外合作辦學(xué)本科專業(yè)。在校全日制本科學(xué)生11528人，留學(xué)生193人。現(xiàn)有貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科（材料科學(xué)與工程），兩個省級重點學(xué)科（材料科學(xué)與工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程），省級特色重點培育學(xué)科（航空宇航科學(xué)與技術(shù)），三個省級重點支持學(xué)科（管理科學(xué)與工程、計算機應(yīng)用技術(shù)、機械制造及其自動化），兩個省級重點支持培育學(xué)科（電力系統(tǒng)及其自動化、化學(xué)工藝）。按照“學(xué)科—專業(yè)—平臺—團隊”一體化建設(shè)思路，重點打造大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)、新材料開發(fā)與利用、航空宇航與智能制造三大優(yōu)勢特色學(xué)科群。學(xué)校現(xiàn)有兩個省級重點實驗室（貴州省電力大數(shù)據(jù)重點實驗室、貴州省輕金屬材料制備技術(shù)重點實驗室），三個貴州省普通高校特色重點實驗室，五個貴州省普通高等學(xué)校工程研究中心，國家級眾創(chuàng)空間、貴州省貴州理工學(xué)院院士工作站、貴州省特種功能材料2011協(xié)同創(chuàng)新中心以及貴州省大健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、貴州省智慧旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、貴州省“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等重要教學(xué)科研平臺。

遼營口理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通本科高等院校。學(xué)校是在營口大學(xué)園基礎(chǔ)上設(shè)置的本科院校。2009年1月，經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，營口市人民政府與東北財經(jīng)大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)合作建設(shè)營口大學(xué)園。歷經(jīng)四年合作辦學(xué)，營口大學(xué)園各項辦學(xué)條件達(dá)到了教育部規(guī)定設(shè)置本科院校的基本標(biāo)準(zhǔn)和要求。2013年4月，教育部批準(zhǔn)建立營口理工學(xué)院。學(xué)校為教育部“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗項目”5所基地學(xué)校之一，首批遼寧省全面向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所試點院校之一,遼寧省首個加入全國應(yīng)用技術(shù)聯(lián)盟本科院校。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)高水平、有特色應(yīng)用型大學(xué)，到2025年達(dá)到遼寧省應(yīng)用型本科院校中等水平。學(xué)科專業(yè)發(fā)展定位是，構(gòu)建以工學(xué)為主，兼有管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多學(xué)科及相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，基礎(chǔ)知識實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。服務(wù)面向定位是，立足營口，服務(wù)遼寧，面向行業(yè)，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。學(xué)校不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高品牌、特色專業(yè)建設(shè)水平。目前開設(shè)26個本科專業(yè)，包括機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械工藝技術(shù)、新能源科學(xué)與工程、電氣工程及其自動化、自動化、應(yīng)用化學(xué)、材料科學(xué)與工程、無機非金屬材料工程、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境科學(xué)與工程、能源化學(xué)工程、物流管理、金融工程、物流工程、智能科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程、新能源材料與器件、焊接技術(shù)與工程、機械電子工程、復(fù)合材料與工程、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、供應(yīng)鏈管理、智能制造工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。化學(xué)工程與工藝專業(yè)被評為遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)項目。學(xué)校深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。加大實踐教學(xué)力度，加強實訓(xùn)、實習(xí)教育基地建設(shè)，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立政產(chǎn)學(xué)研合作育人機制，大力培養(yǎng)應(yīng)用型人才。學(xué)生在各級各類競賽中取得可喜成績，獲得2016中國機器人大賽旅游探險項目一等獎，2017中國機器人大賽自動分揀機器人項目一等獎、旅游機器人項目二等獎、藍(lán)橋杯大賽一等獎、全國應(yīng)用型人才綜合技能大賽一等獎、全國“TRIZ杯”大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽二等獎，2018中國機器人大賽自動分揀機器人項目一等獎、立體倉庫項目一等獎等多個大獎。學(xué)校堅持培養(yǎng)與引進(jìn)并重，致力打造應(yīng)用型師資隊伍。落實高層次人才引進(jìn)計劃和校企合作教師培養(yǎng)的“雙百計劃”，實施青年教師培養(yǎng)“雙導(dǎo)師制”，鼓勵教師下企業(yè)實踐，逐步建立起“雙師雙能型”師資隊伍建設(shè)機制。從高校、行業(yè)企業(yè)引進(jìn)專家教授、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才，建立了一支高素質(zhì)的特聘和兼職教師隊伍。現(xiàn)有教職員345人，其中專任教師235人，副高級以上教師占專任教師總數(shù)的43.8%；碩士及以上學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的94.7%。學(xué)校促進(jìn)應(yīng)用研究和技術(shù)創(chuàng)新，提高服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。成立了遼寧省應(yīng)用技術(shù)教育研究中心、營口城市研究院和遼寧（營口）自貿(mào)區(qū)研究院等三大智庫，牽頭組建了遼寧省臨港經(jīng)濟校企聯(lián)盟，成立了海蜇研究所、生態(tài)文明與環(huán)保技術(shù)研究所，成立了營口理工學(xué)院技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，成立了先進(jìn)制造技術(shù)與裝備科技創(chuàng)新團隊、新型功能材料的研究與應(yīng)用創(chuàng)新團隊等4個科技創(chuàng)新團隊，組建了營口市區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展研究會等8個政產(chǎn)學(xué)研合作的協(xié)同創(chuàng)新中心，成立了分析測試中心。成立的遼寧營口阿部配線汽車零部件線束專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺、遼寧營創(chuàng)三征精細(xì)化工新材料專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺榮獲省級技術(shù)創(chuàng)新平臺。目前，取得科研成果近1300項。學(xué)校加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教學(xué)條件不斷完善。現(xiàn)有固定資產(chǎn)13億元，有91個實驗（實訓(xùn)）室、1個工程訓(xùn)練中心和70個校外實習(xí)基地。化學(xué)化工實驗教學(xué)中心、機械工程實驗教學(xué)中心獲批省級實驗教學(xué)示范中心項目。與營創(chuàng)三征精細(xì)化工有限公司、營口金辰機械股份有限公司、遼寧富琳實業(yè)集團有限公司、營口鍛壓機床有限責(zé)任公司、石鋼京誠裝備技術(shù)有限公司和遼寧銀珠化紡集團有限公司共建的大學(xué)生校外實踐教育基地先后被省教育廳評為“省級大學(xué)生校外實踐教育基地”。創(chuàng)客空間被評選為遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，被省科技廳批準(zhǔn)為2018年度第一批省級備案眾創(chuàng)空間。圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)文獻(xiàn)63萬冊，紙質(zhì)期刊1258種，電子文獻(xiàn)16.9萬冊。擁有中國知網(wǎng)等各類數(shù)據(jù)庫資源10個，試用數(shù)據(jù)庫資源20余個。營口理工學(xué)院將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，深化教育教學(xué)改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，夯實辦學(xué)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新的貢獻(xiàn)。

廈門理工學(xué)院位于“高素質(zhì)、高顏值、現(xiàn)代化、國際化”的國家中心城市——廈門，是福建省屬公立本科大學(xué)，實行省市共建、以市為主的管理體制。學(xué)校秉持“以學(xué)生為本，為產(chǎn)業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)理念，遵循“明理精工，與時偕行”的校訓(xùn)，積極探索產(chǎn)學(xué)融合、校企合作、對外合作三位一體的服務(wù)地方發(fā)展道路，建設(shè)“親產(chǎn)業(yè)、開放式、國際化”的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。 學(xué)校1981年建校（前身鷺江職業(yè)大學(xué)），2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本并更名為“廈門理工學(xué)院”。2011年，成為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校和國家首批“服務(wù)國家特殊需求專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育試點高校”。2012年，順利通過教育部本科教學(xué)合格評估。2013年，獲批為“福建省重點建設(shè)高校”。2016年，入選教育部、發(fā)改委“十三五”應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設(shè)高校（全國100所）。2017年，通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，被評為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校（全國99所）和“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校”（全國66所）。2018年，獲批為碩士學(xué)位授予單位，入選福建省一流學(xué)科建設(shè)高校和福建省示范性應(yīng)用型本科高校。2019年，學(xué)校更名大學(xué)工作成功獲教育部批準(zhǔn)列入“十三五”高校設(shè)置規(guī)劃。2020年，新增藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有機械與汽車工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、電氣工程與自動化學(xué)院、光電與通信工程學(xué)院（微電子學(xué)院）、計算機與信息工程學(xué)院、土木工程與建筑學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院（海峽商貿(mào)學(xué)院）、文化產(chǎn)業(yè)與旅游學(xué)院、影視與傳播學(xué)院、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育部、軟件工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等18個院、部。學(xué)校現(xiàn)有機械工程、管理科學(xué)與工程2個一級學(xué)科碩士學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點和電子信息、藝術(shù)2個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，61個本科專業(yè)，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類；全日制在校生近20000人（含研究生、留學(xué)生）；截至2020年3月，學(xué)校共有專任教師近1100人，其中，具有高級職稱的教師占比55%，具有碩士及以上學(xué)位的教師占比為93%，擁有包含“國務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、全國優(yōu)秀教師、閩江學(xué)者、省級教學(xué)名師和優(yōu)秀教師”在內(nèi)的一批高層次師資隊伍。學(xué)校的“教師發(fā)展中心”被評為省級示范中心。學(xué)校確立了“強工程、厚經(jīng)管、大文化”的學(xué)科專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略布局，重點發(fā)展機械裝備、車輛工程、電子信息、軟件與信息服務(wù)、材料應(yīng)用技術(shù)、城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)保、文化產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意與設(shè)計、商貿(mào)及金融服務(wù)等10余個專業(yè)群。現(xiàn)有機械工程省級高原學(xué)科，材料科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程和控制科學(xué)與工程等4個省級應(yīng)用型學(xué)科，土木工程、管理科學(xué)與工程等2個省級應(yīng)用型培育學(xué)科。人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校緊緊圍繞應(yīng)用型創(chuàng)新性高級專門人才的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，探索校企協(xié)同育人、中外合作、閩臺合作等多種培養(yǎng)方式。2012年以來，在福建省本二批高考文理科錄取分?jǐn)?shù)線居省內(nèi)同批次高校首位；半數(shù)以上專業(yè)列入本一批招生；具有籃球（女子）和健美操兩個國家大學(xué)生高水平運動隊招生資格；2018年學(xué)校開始招收華僑、港澳臺地區(qū)學(xué)生。學(xué)校畢業(yè)生以“務(wù)實精神好、動手能力強、創(chuàng)新意識足、外語水平高”等特點廣受業(yè)界歡迎，一次性就業(yè)率位居全省高校前列。我校學(xué)生在國內(nèi)外各類學(xué)生競賽中成績突出，自2017年以來，已獲各類學(xué)生競賽獎項近2500項，國家級獎項超過1000項，學(xué)生獲獎人次達(dá)8000人次，連續(xù)三年全省名列前茅。在中國高等教育學(xué)會2020年發(fā)布的2015-2019年全國普通高校學(xué)科競賽排行結(jié)果中我校位列全國新建本科院校第1名。在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生智能汽車競賽、中國及世界大學(xué)生方程式汽車大賽、世界大學(xué)生健美操大賽、計算機設(shè)計大賽、大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、光電設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、物流設(shè)計、機器人、英語競賽等國家級重點大賽中獲冠軍、金獎或一等獎200余項。教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與教學(xué)改革成效顯著。現(xiàn)有一流專業(yè)建設(shè)點國家級1個，省級12個；特色專業(yè)國家級1個，省級9個；專業(yè)綜合改革試點國家級1個，省級7個；“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)國家級5個、省級6個；省級高校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)8個；省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)9個；省級精品課程82門；教育部新工科研究與實踐項目2個；省級本科高校教育教學(xué)改革研究項目61項；省級“思政課程”“課程思政”教育教學(xué)改革精品項目6項；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目55項；優(yōu)秀教材國家級4部，省級3部；實驗教學(xué)示范中心國家級1個，省級11個；省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心3個，省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目1個，省級公共基礎(chǔ)課實驗教學(xué)平臺5個；校企合作實踐教學(xué)基地國家級1個，省級5個；省級示范性校企共建職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個；大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目國家級263項，省級713個；被評為教育部在線教育研究中心“2018年智慧教學(xué)試點項目”院校。2009年以來，獲高等教育教學(xué)成果獎國家級二等獎1項，省級特等獎3項、一等獎10項、二等獎17項。6個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證，2個專業(yè)通過住建部專業(yè)評估，6個專業(yè)通過臺灣IEET工程及科技教育認(rèn)證，通過認(rèn)證數(shù)量在國內(nèi)同類高校中名列前茅。學(xué)校堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。精心實施“陽光雨露計劃”，培育了以“周末文化集市”、“文明班級創(chuàng)建”、“素質(zhì)養(yǎng)成主題周”為代表的一批校園文化品牌活動，把學(xué)生帶進(jìn)舞臺中央，最大限度地讓每一位學(xué)生都成為素質(zhì)養(yǎng)成平臺上的主角。積極搭建線上線下良性互動的服務(wù)育人平臺，“廈理工e起來”微信公眾平臺獲福建省高校校園文化建設(shè)成果一等獎。大力倡導(dǎo)“守望相助”的校園親情理念，激發(fā)學(xué)生自助互助的熱情，引導(dǎo)學(xué)生親情體驗，完善陽光健康人格。科研平臺建設(shè)扎實。現(xiàn)擁有福建省客車及特種車輛研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省新能源汽車與安全技術(shù)研究院、福建省客車先進(jìn)設(shè)計與制造重點實驗室、福建省光電技術(shù)與器件重點實驗室、福建省功能材料及應(yīng)用重點實驗室、福建省風(fēng)災(zāi)害與風(fēng)工程重點實驗室、福建省醫(yī)療數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用工程技術(shù)研究中心、福建省軟件評測工程技術(shù)研究中心、福建省農(nóng)村污水處理與用水安全工程研究中心、數(shù)字福建自然災(zāi)害監(jiān)測大數(shù)據(jù)研究所、福建省社會科學(xué)研究基地—廈門理工學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)研究中心、省高校特色新型智庫－兩岸文創(chuàng)研究院等省級科研平臺31個，廈門市科研平臺20余個。科研水平快速提升。承擔(dān)科研項目的級別、數(shù)量和經(jīng)費總額連續(xù)十年居省內(nèi)同類高校前列。2012年以來，學(xué)校共承擔(dān)各級各類縱向項目2100余項，橫向項目1800余項，到校科研經(jīng)費超過4個億。“十三五”以來，新增國家級項目105項，省市級重大項目9項，參與國家科技重大專項、國家重點研發(fā)計劃等6項；新增省部級以上獎勵40項，其中省科技進(jìn)步獎一、二等獎及以上獎項7項；授權(quán)發(fā)明專利319件，發(fā)表高水平論文1300余篇。服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力持續(xù)提升。在廈高校中率先啟動《服務(wù)海西/廈門行動計劃（2009-2013年）》；制定并實施《服務(wù)閩西南產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動綱要（2015-2018年）》；成立大學(xué)科技園，建成國家級眾創(chuàng)空間，吸引了一批優(yōu)質(zhì)上市企業(yè)入園，園區(qū)產(chǎn)值超過2個億。與ABB公司、冠捷科技、宸鴻科技、玉晶光電、聯(lián)芯電子、開發(fā)晶照明、麥克奧迪集團、翔業(yè)集團、好慷在家等在內(nèi)的300余家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。成立全球安卓系統(tǒng)研發(fā)中心、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用中心、觸控產(chǎn)品檢測中心等校企合作研發(fā)中心和產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺。打造福建省時尚設(shè)計行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地；在龍巖打造了全國首個高校紅色孵化器-廈龍筑夢紅色孵化器；深度參與福建省“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)工作；積極參加“6·18”中國海峽項目成果交易會、“9·8”中國國際投資貿(mào)易洽談會、海峽兩岸文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會等，促進(jìn)項目成果轉(zhuǎn)化；每年發(fā)布“兩岸創(chuàng)意經(jīng)濟研究年度報告”。與中國航天集團、中國電子標(biāo)準(zhǔn)化研究院、廈門船舶重工股份有限公司、廈門華聯(lián)電子、冠捷顯示器等知名企業(yè)和科研院所聯(lián)合申報多項項目獲得工信部立項，項目總投資近3億元。在省內(nèi)高校中率先探索實施“先導(dǎo)項目”，2016年以來，累計撥付先導(dǎo)資金3000余萬元，立項 “企業(yè)委托型”項目30余個，“團隊培育型”項目20余個，由此引導(dǎo)立項的校企合作項目經(jīng)費達(dá)6000余萬元，累計為合作企業(yè)帶來經(jīng)濟效益超過10億元。近年來，學(xué)校積極推進(jìn)國際化辦學(xué)進(jìn)程，先后與加拿大里賈納大學(xué)、英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)、澳大利亞西澳大學(xué)等60多所優(yōu)質(zhì)大學(xué)開展多元化、全方位的合作。與英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)共建軌道交通研究中心，與新西蘭維多利亞大學(xué)共同實施“中外合作辦學(xué)項目”，與澳大利亞西澳大學(xué)、愛爾蘭科克大學(xué)、意大利羅馬大學(xué)等海外名校共同開展師生交流和本碩士生的聯(lián)合培養(yǎng)。實施海外高端外專引智和海外教授聘請計劃，招收僑生、港澳臺地區(qū)學(xué)生和國際生到校學(xué)習(xí)。在閩臺合作上先行先試，與30多所臺灣知名高校建立合作，不斷創(chuàng)新閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才模式，與臺灣銘傳大學(xué)共建“海峽商貿(mào)學(xué)院”，與逢甲大學(xué)等合作“閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才”項目，與宸鴻科技集團開啟雙元制教學(xué)模式，進(jìn)行校企聯(lián)合培養(yǎng)人才，與臺灣科技大學(xué)、臺北科技大學(xué)、元智大學(xué)聯(lián)合設(shè)立福建省師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)中心。學(xué)校的快速發(fā)展得到了社會各界的廣泛認(rèn)可，連續(xù)三屆獲評“省級文明學(xué)校”，獲評省“先進(jìn)基層黨組織”，被譽為“地方經(jīng)濟的人才搖籃”等。近年來，學(xué)校辦學(xué)成績學(xué)校的綜合改革、產(chǎn)教融合、服務(wù)地方等工作多次獲得省市領(lǐng)導(dǎo)批示肯定。根據(jù)省教育評估研究中心發(fā)布的《福建省普通高校發(fā)展?jié)摿ΡO(jiān)測報告》顯示，我校在福建省高校發(fā)展?jié)摿ε琶羞M(jìn)步明顯，我校發(fā)展?jié)摿Q身福建省11所重點建設(shè)高校第6名。

山東理工職業(yè)學(xué)院(Shandong Polytechnic College)，位于山東省濟寧市，是山東省人民政府批準(zhǔn)的普通高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1950年，前身是山東省貿(mào)易職工大學(xué)，2006年合并國家級重點中專山東省機電學(xué)校和山東省濟寧商業(yè)學(xué)校，2009年3月經(jīng)省政府批準(zhǔn)改制為山東理工職業(yè)學(xué)院。 自2010年遷建新校、集中辦學(xué)以來，學(xué)院牢牢把握內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展這個主基調(diào)，按照“世界眼光、國際標(biāo)準(zhǔn)、特色辦學(xué)、職教報國”的發(fā)展理念，走特色化辦學(xué)、集團化辦學(xué)、國際化辦學(xué)和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)的路子。確立“立足濟寧、面向魯南、服務(wù)山東”的辦學(xué)定位，明確“把學(xué)院打造成辦學(xué)優(yōu)勢突出、辦學(xué)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會服務(wù)能力強，具有示范引領(lǐng)和輻射帶動作用的省級技能型特色名校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的辦學(xué)理念，加強內(nèi)涵建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式改革，對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整優(yōu)化重點專業(yè)布局，形成了以新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主要服務(wù)方向，以煤炭化工類、光伏發(fā)電類專業(yè)為特色，以機、電、制造類專業(yè)為重點，工、管、經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展、布局合理的專業(yè)體系。 學(xué)院占地1022畝，建筑面積32萬平方米，固定資產(chǎn)總值8.076億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.3億元，校內(nèi)實驗和實訓(xùn)室187個，校外實訓(xùn)基地333個，圖書館藏書129萬冊。學(xué)院現(xiàn)有教職工792人，專任教師608人，副高級及以上221人，博士10人、碩士367人。還有452名企業(yè)工程師、技師擔(dān)任兼職教師。設(shè)有機電工程學(xué)院(中德智能制造國際學(xué)院)、汽車工程學(xué)院(中德諾浩汽車學(xué)院)、航空學(xué)院、航海學(xué)院、旅游學(xué)院、金融會計學(xué)院(互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)院)、商學(xué)院(儒商學(xué)院)、光電工程學(xué)院(晶科(中國)光伏科技學(xué)院)、化工新材料工程學(xué)院(生態(tài)環(huán)境工程學(xué)院)、軟件工程學(xué)院(慧與大數(shù)據(jù)學(xué)院)、建筑工程學(xué)院、文創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院、知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共課教學(xué)部、思想政治教學(xué)部等17個二級學(xué)院和教學(xué)院部。學(xué)院開設(shè)對接區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)9個專業(yè)集群，49個專業(yè)。全日制在校生16000余人，有來自34個國家的留學(xué)生200余人。 學(xué)院現(xiàn)為山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國供銷合作社系統(tǒng)教學(xué)改革綜合示范校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國職工教育培訓(xùn)基地、教育部中德諾浩汽車人才師資培訓(xùn)基地、科技部三維CAD技術(shù)教育培訓(xùn)基地、工信部計算機緊缺人才培訓(xùn)基地、中國職業(yè)教育對外合作聯(lián)盟副主席單位、全國大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、山東省船員培訓(xùn)基地、山東省“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)試點高校、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院、山東省教育信息化試點單位、山東省高職高專優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與傳承研究會副理事長單位、“天工園”國家AAA級旅游景區(qū)、山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地、山東省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝培訓(xùn)試點高校。學(xué)院先后榮獲山東省文明單位(2008至今)、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位(2015-2017)、山東省優(yōu)秀基層黨組織(2016)、中國光伏農(nóng)業(yè)高校創(chuàng)新獎(2017)、山東最佳社會聲譽高校(2017)、山東省文化創(chuàng)意集市和創(chuàng)意空間試點校、全國公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者(2017-2018年度)、全國高職院校國際影響力50強(2018)、中國職業(yè)教育百強(2018)等榮譽。 學(xué)院高度重視實踐技能的培養(yǎng)，建立了技能大賽長效機制，并通過不斷深化教學(xué)改革，將競賽與日常教學(xué)緊密結(jié)合，以賽促學(xué)，以賽促教，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力為社會培養(yǎng)更多的“技術(shù)扎實、專業(yè)過硬、品行良好”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近五年來，我院教師在省級以上技能大賽、信息化教學(xué)大賽和高校青年教師教學(xué)比賽中獲獎200余項，其中國家級大賽一等獎1項。2017年，我院被省教育廳授予“全省信息化大賽優(yōu)秀組織獎”。我院學(xué)生在省級和國家級技能大賽上獲獎共62項，獲獎學(xué)生178人次，其中國賽獲得一等獎4項，二等獎3項，三等獎2項，在全省高職院校中排第5名。在四年一次的教學(xué)成果獎評選中，2018年我院榮獲省教育廳和全國各行指委特等獎、一等獎和二等獎共16項，其中2項獲國家級教學(xué)成果獎二等獎。

齊魯理工學(xué)院（原曲阜師范大學(xué)杏壇學(xué)院）是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的普通本科高校，學(xué)院具有國家統(tǒng)招普通本科、專科，對口普通本科、專科等辦學(xué)層次。 齊魯理工學(xué)院設(shè)有濟南、曲阜兩個校區(qū)。濟南校區(qū)位于濟南東部大學(xué)城，曲阜校區(qū)位于孔子故里曲阜市。校園占地1200余畝，校舍建筑風(fēng)格獨特，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅，具有濃厚的學(xué)術(shù)和科技文化氛圍。學(xué)院以本科教育為主，本科生占在校生總數(shù)98%。學(xué)院下設(shè)9院2部，即：機電工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、計算科學(xué)與信息工程學(xué)院、化學(xué)與生物工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、文學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)部和思政部。開設(shè)29個本科專業(yè)和23個專科專業(yè)。 學(xué)院全面履行培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、服務(wù)社會的職能，不斷更新辦學(xué)理念，科學(xué)確定發(fā)展定位，精心凝煉學(xué)科方向，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院堅持以學(xué)生為本，實行嚴(yán)格的教學(xué)管理和體現(xiàn)個性發(fā)展的人才培養(yǎng)計劃，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。 學(xué)院畢業(yè)生考研率在同類院校中一直名列前茅，考研率保持在24%以上。其中進(jìn)入北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)、中科院等國家“985工程”、“211工程”大學(xué)的學(xué)生比例均在35%以上。 學(xué)院先后獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽二等獎一項；“外研社杯”全國大學(xué)生英語辯論賽山東省一等獎一項；“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽三等獎一項；“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽山東省二等獎一項、三等獎兩項；第十五屆大學(xué)生英語辯論賽全國三等獎一項。 先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施 良好的育人條件 學(xué)院教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，校內(nèi)建有10個工程訓(xùn)練中心及實驗教學(xué)中心，即：機電工程訓(xùn)練中心、土木工程訓(xùn)練中心、電氣信息工程訓(xùn)練中心、化工與生物實驗教學(xué)中心、汽車工程訓(xùn)練中心、護(hù)理實驗教學(xué)中心、經(jīng)濟與管理實驗教學(xué)中心、計算機中心、藝術(shù)設(shè)計訓(xùn)練中心、語言訓(xùn)練中心。擁有品牌計算機3600余臺。 學(xué)院實現(xiàn)了數(shù)字化校園建設(shè)，建有快捷方便的校園網(wǎng)，實現(xiàn)了借閱圖書、上機、就餐、購物等日常學(xué)習(xí)生活的“一卡通”服務(wù)。圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)藏書92.2萬冊，電子圖書60萬冊，報紙期刊1200余種，同時擁有一批外文原版圖書。為教學(xué)和科研工作提供了可靠的保障，為廣大學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 豐富多彩的校園生活 學(xué)院注重人文精神教育，形成了深厚的文化底蘊，構(gòu)建了完整有序的學(xué)生自治體系，以學(xué)生會和學(xué)生社團聯(lián)合會為主要學(xué)生自治組織。學(xué)生會下設(shè)17個部委、72個社團。各部門分工明確、團結(jié)合作、充分發(fā)揮學(xué)生會自我教育、自我管理、自我服務(wù)的職能。緊緊圍繞思想建設(shè)、科技創(chuàng)新、校園文化、社會實踐、素質(zhì)拓展五大主題展開內(nèi)容豐富、品位高雅、特色鮮明的學(xué)生活動。 暢通的就業(yè)渠道 學(xué)院高度重視學(xué)生的就業(yè)工作，形成了完善的就業(yè)指導(dǎo)體系與跟蹤服務(wù)保障體系，為每個學(xué)生建有《職業(yè)生涯規(guī)劃書》，積極幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，先后與國內(nèi)外500多家大中型企事業(yè)單位開展校企合作，在校外建有182處實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)基地，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。畢業(yè)生就業(yè)主要在山東、北京、上海、廣州、江蘇、浙江及沿海發(fā)達(dá)省份。 學(xué)院大力實施“訂單教育”，形成了學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定性好、就業(yè)適應(yīng)好、就業(yè)歸宿感好、就業(yè)競爭力強、就業(yè)待遇好的“訂單教育”特色，設(shè)有“華為班”、“阿里巴巴班”、“海信班”、“上汽實業(yè)班”、“萬科班”、“國華班”、“舜和班”、“軍護(hù)班”等特色訂單班，有效保障了學(xué)生的充分就業(yè)，形成了學(xué)院、企業(yè)和學(xué)生三方獲益的可喜局面。 完善的資助體系 學(xué)院構(gòu)筑了完善的困難學(xué)生救助體系。設(shè)有齊魯理工學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金和貧困生助學(xué)金等多項獎、助學(xué)金，另外還有國家獎學(xué)金（8000元生）、省政府獎學(xué)金（6000元生）、勵志獎學(xué)金（5000元生）、國家助學(xué)金（3000元生）。在校內(nèi)設(shè)立多種勤工助學(xué)崗位，學(xué)生積極參加助管、環(huán)衛(wèi)、家教等勤工助學(xué)活動，對貧困生進(jìn)行全方位服務(wù)。具體獎助學(xué)金內(nèi)容可參見由教育部印發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生資助政策簡介》。

濰坊理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校，創(chuàng)辦于2005年，至今已有15年的辦學(xué)歷史。學(xué)校秉持“文化優(yōu)先、體育優(yōu)先、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“校企一體化，產(chǎn)學(xué)研用一體化”的辦學(xué)模式，以“全心全意為師生服務(wù)”為宗旨，強化基礎(chǔ)知識，注重人文涵養(yǎng)教育，突出能力培養(yǎng)，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才，致力于服務(wù)地方經(jīng)濟社會全面發(fā)展。學(xué)校分青州主校區(qū)和濰坊中心校區(qū)，占地1600余畝，規(guī)劃建筑面積90余萬平方米。其中主校區(qū)位于國家歷史文化名城、古九州之一的青州市，占地1100余畝，規(guī)劃建筑面積60余萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅，運動設(shè)施國內(nèi)一流，建有室內(nèi)體育館和游泳館、室外游泳池、兩個室外體育場以及云門山四季滑雪場。校內(nèi)還建有三星級標(biāo)準(zhǔn)賓館、診所、銀行、警務(wù)區(qū)、超市等生活服務(wù)設(shè)施，學(xué)生公寓配備有上床下桌的四人間、六人間、經(jīng)濟間滿足不同需求。校內(nèi)餐廳及學(xué)堂實現(xiàn)太陽能中央空調(diào)全覆蓋，兩個太陽能洗浴中心以及學(xué)生公寓內(nèi)配置的洗衣房、自助開水房、自助復(fù)印打印機全方位滿足學(xué)生生活需求。中心校區(qū)位于世界風(fēng)箏之都濰坊市，占地500畝，規(guī)劃建筑面積30余萬平方米，校內(nèi)建有國際交流中心（四星級酒店）、游泳館、新松機器人展覽館、數(shù)字圖書館等，中央空調(diào)全覆蓋，數(shù)字化、智能化的各類校園設(shè)施引領(lǐng)著智慧校園發(fā)展的新潮流。學(xué)生公寓采用書院制管理模式，分為松林書院、翰林書院、博雅書院、鳶都書院和云門書院五個書院，書院大堂咖啡廳、會客室、鋼琴彈奏等生活娛樂設(shè)施應(yīng)有盡有，導(dǎo)師輪流入住書院，在課外為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，書院的溫馨高雅陶冶著大學(xué)生的情操，密切著師生情誼。校園采用巡檢機器人、人臉識別系統(tǒng)，對市民開放，與白浪河北辰濕地公園融為一體，被譽為公園里的大學(xué)，展示著“濰坊理工學(xué)院”開門辦學(xué)、擁抱未來的教育情懷。學(xué)校設(shè)有14個二級學(xué)院和數(shù)理學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育與對外合作學(xué)院3個教學(xué)機構(gòu)，新能源研究所、人工智能研究所、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究所3個科研機構(gòu)，開設(shè)39個本科專業(yè)，22個專科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7大學(xué)科門類。2020年秋全日制在校生將達(dá)到18000余名，現(xiàn)有教職工824人，外聘教授200余人。其中專任教師682人，教授50人，副教授172人，具有博士學(xué)位的教師62人，具有碩士學(xué)位的教師319人，外聘教師中長江學(xué)者2名、泰山學(xué)者1名，形成了一支素質(zhì)精良、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍和精干高效、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理隊伍。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，堅持自主創(chuàng)新，重視學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力培養(yǎng)，積極推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，在科學(xué)研究、科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得了顯著成績。學(xué)校現(xiàn)有1項教學(xué)成果榮獲山東省高等教育教學(xué)成果二等獎、1個教學(xué)團隊被評為山東省省級教學(xué)團隊、3名教師獲省級教學(xué)名師稱號、30門課程被評為山東省精品課程；承擔(dān)山東省重點研發(fā)計劃重大科技創(chuàng)新工程項目1項、山東省教學(xué)改革項目6項、山東省高校科研計劃項目5項、山東省社科規(guī)劃項目6項；在新能源等領(lǐng)域榮獲專利31項。近三年來，獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國節(jié)能減排大賽、全國軟件和信息技術(shù)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模總決賽、全國大學(xué)生軟件設(shè)計大賽等國家級競賽獎勵36項；獲山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、電子設(shè)計大賽等省部級競賽獎勵168項，1300余人次獲獎。學(xué)校以建設(shè)零碳校園為目標(biāo)，大規(guī)模應(yīng)用可再生能源。在獲得2017年世界綠色大學(xué)全球第21名、2018年第17名的基礎(chǔ)上，2019年世界綠色大學(xué)評比中，學(xué)校再次以綜合排名全球第17名的成績，位居亞洲高校第一名。與牛津大學(xué)、博洛尼亞大學(xué)、瓦格林根大學(xué)等世界名校同榜排序。學(xué)校綠色校園被評為國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位。學(xué)校連續(xù)三年獲評“年度山東最佳社會聲譽高校”；2019年獲評“山東省十大就業(yè)競爭力本科高校”、“融媒傳播最具創(chuàng)新力高校”。學(xué)校緊跟社會需求，全力發(fā)展“新學(xué)科”專業(yè)。與中科院新松機器人自動化股份有限公司等知名企業(yè)合作，堅持打造名牌專業(yè)，共同培養(yǎng)社會緊缺人才和探索政產(chǎn)學(xué)研融合的“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)院穩(wěn)步實施開門辦學(xué)、開放辦學(xué)、國際化辦學(xué)的辦學(xué)思路，精準(zhǔn)把握新時代開放辦學(xué)工作的任務(wù)和使命，廣泛開展國內(nèi)、國際交流與合作。與青島大學(xué)簽署全面幫扶、合作協(xié)議，二級學(xué)院對口幫扶，全面提高辦學(xué)水平；引進(jìn)西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、山東建筑大學(xué)、山東理工大學(xué)、濰坊醫(yī)學(xué)院等省內(nèi)外大學(xué)知名教授擔(dān)任我校本科授課教師，大大提高了本科教育水平，考研率在同類高校中名列前茅；加強與東南亞高校的合作交流，積極拓展我校師生學(xué)歷提升渠道，先后與馬來西亞砂拉越大學(xué)、菲律賓碧瑤大學(xué)、菲律賓國立新怡詩夏科技大學(xué)開展合作培養(yǎng)碩士、博士項目，全面與國際接軌，為教師、學(xué)生提供更加廣闊的深造和學(xué)生就業(yè)空間。學(xué)校嚴(yán)格落實國家各項資助政策，構(gòu)筑起由國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、退役士兵資助、綠色通道等多種形式相結(jié)合的資助體系。在校內(nèi)還設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、勤工助學(xué)崗位等其他資助，保障品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。濃墨重彩寫春秋，繼往開來鑄輝煌。濰坊理工學(xué)院堅持以“勤樸端勇、求是創(chuàng)新”為校訓(xùn)，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，落實立德樹人的根本任務(wù)，大力深化綜合改革，強化內(nèi)涵建設(shè)，努力向著特色鮮明的高水平應(yīng)用型名牌大學(xué)的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。

湖南商學(xué)院北津?qū)W院成立于2001年，位于千年古城——長沙，是經(jīng)湖南省人民政府首批批準(zhǔn)，并經(jīng)國家教育部確認(rèn)，由湖南商學(xué)院創(chuàng)辦的本科獨立學(xué)院。建校之初，學(xué)院位于美麗的湘江河畔、長沙西漢時諸侯的歷史古城——北津城內(nèi)，文化底蘊悠久深厚，故取名北津?qū)W院。2006年，學(xué)院搬遷至長沙市望城區(qū)東馬校區(qū)。校園占地面積近500畝，建筑面積14萬平方米。東馬校區(qū)開闊大氣，環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、交通便利。 湖南商學(xué)院北津?qū)W院是一所以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)7大學(xué)科門類的多科性省屬全日制普通本科院校，按照全新的管理模式和辦學(xué)機制運行。學(xué)院依托湖南商學(xué)院優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源辦學(xué)，現(xiàn)設(shè)立了經(jīng)濟與貿(mào)易系、財政金融系、工商管理系、會計系、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計系、法學(xué)與公共管理系、外語系、旅游管理系、中文系、藝術(shù)設(shè)計系、計算機與信息系、體育教研部、思想政治理論課教研部等13個教學(xué)系(部)，開設(shè)29個本科專業(yè)，其中財務(wù)管理專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)為省級特色專業(yè)。學(xué)院面向全國16個省(直轄市、自治區(qū))招生，現(xiàn)在校學(xué)生6000余人。學(xué)院師資力量雄厚，同時常年聘請省內(nèi)外著名專家學(xué)者前來講學(xué)。 學(xué)院秉承和發(fā)揚湖南商學(xué)院“至誠至信，為實為新”的校訓(xùn)精神，堅持以人為本，注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，不斷深化教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。近年來，我院學(xué)生在國家、省部各級各類比賽中多次獲獎。其中，2010年，蔣能慧同學(xué)獲第四屆“挑戰(zhàn)杯”湖南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽金獎;2011年，王奔等三名同學(xué)的作品《西安世博園生態(tài)服務(wù)價值評估研究》獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎。2013年，周寒伊等五名同學(xué)獲湖南省第二屆模擬法庭書狀競賽一等獎，言辭辯論三等獎，劉正峰同學(xué)獲“最佳辯手”稱號;鄧正平等三名同學(xué)獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模湖南賽區(qū)二等獎;2014年，在湖南省第二十屆大學(xué)生英語演講比賽暨第五屆“外研社杯”全國英語演講大賽湖南賽區(qū)復(fù)賽中，我院獲競賽二組團體一等獎;沈鳳潔、曹展翔同學(xué)分別以第一名的成績獲得非專業(yè)組和專業(yè)組個人一等獎;2015年，肖霞同學(xué)獲得“湖南省百佳學(xué)生黨員”稱號、“阿里公益天天正能量”榮譽稱號，被推薦為全國道德模范——助人為樂候選人。2017年，謝文浪同學(xué)被評為“湖南省百佳大學(xué)生黨員”;肖霞同學(xué)獲得“十二屆中國大學(xué)生年度人物評選”提名獎。同時每年都有一大批學(xué)生獲國家級、省級、校級獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀黨員等各種榮譽，還有一大批學(xué)生考上國內(nèi)知名大學(xué)研究生或出國留學(xué)，畢業(yè)生就業(yè)率名列同類高校前列。 湖南商學(xué)院北津?qū)W院是在我國高等教育改革與發(fā)展過程中應(yīng)運而生的新型大學(xué)。按照建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)院中長期目標(biāo)是建設(shè)成為一所辦學(xué)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求緊密結(jié)合、運行機制優(yōu)勢充分發(fā)揮、現(xiàn)代大學(xué)生管理制度健全完善、商科類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式特色鮮明、在全國具有影響力的獨立學(xué)院。 根據(jù)湖南省委、省政府的戰(zhàn)略決策，2018年1月湖南商學(xué)院與吉利集團簽訂合作協(xié)議。因此，從2018年開始，由湖南商學(xué)院與吉利集團合作舉辦北津?qū)W院;從2018級開始，招收的學(xué)生按照教育部相關(guān)政策規(guī)定發(fā)放畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院成立于2002年8月，2004年1月通過教育部關(guān)于辦學(xué)資質(zhì)的審核，成為我國首批本科院校舉辦的獨立學(xué)院。 新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院是一所以工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為主，管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科學(xué)院。學(xué)院以優(yōu)質(zhì)的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?wù)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、鮮明的特色和良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，在全國獨立學(xué)院中贏得了良好的聲譽。2010年，榮獲中國獨立學(xué)院協(xié)作會“全國先進(jìn)獨立學(xué)院”稱號;2012年，順利通過教育部學(xué)士學(xué)位授予權(quán)審核，列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位。 為主動適應(yīng)“一帶一路”新疆核心區(qū)建設(shè)以及新疆地區(qū)對人才的需求，切實貫徹教育部《獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》精神，2014年6月，新疆大學(xué)與阿克蘇地區(qū)行署合作辦學(xué)，在阿克蘇地區(qū)建設(shè)新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院(阿克蘇校區(qū))。 新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院(阿克蘇校區(qū))的建設(shè)凝聚了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)心和大力支持。自治區(qū)黨委、人民政府及自治區(qū)教育廳積極協(xié)調(diào)，為學(xué)院建設(shè)提供了有力保障。新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院(阿克蘇校區(qū))總規(guī)劃建筑面積68.7萬平方米，規(guī)劃建設(shè)用地2856畝，分為一期、二期和三期建設(shè)。一期校園建設(shè)已基本完成，建設(shè)用地2300畝，完成建筑面積34.3萬平方米，共投入建設(shè)資金15億元。自2015年首批招生至今，阿克蘇校區(qū)共有在校生6000余人。通過幾年的發(fā)展，新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院(阿克蘇校區(qū))已經(jīng)建設(shè)成為交通便利、環(huán)境幽雅、教學(xué)和生活設(shè)施齊全的智慧化校園。 新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院(阿克蘇校區(qū))現(xiàn)有專任教師288人，其中教授、副教授職稱104人;研究生以上學(xué)歷教師246人。同時，新疆大學(xué)以及浙江對口援助高校每年選派學(xué)科帶頭人、骨干教師援教。學(xué)院大力加強內(nèi)涵建設(shè)，投入4100余萬元建設(shè)智慧化校園;1.06億元配置教學(xué)和實驗實訓(xùn)設(shè)備儀器;2000萬元配置圖書及信息資料;采購圖書40萬冊，電子圖書53萬冊;2980余萬元配置辦公、教學(xué)、生活設(shè)施。 學(xué)院致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型高素質(zhì)人才。在穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量的同時，加強社會實踐，鼓勵學(xué)生廣泛參加各類學(xué)科競賽，全面提高專業(yè)技能。近年來，我院學(xué)生在大學(xué)生英語競賽、周培源大學(xué)生力學(xué)競賽、大學(xué)生會計信息化技能大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等各類全國大賽中獲獎，其中獲國家級獎項86個、省部級獎項111個，校級獎項134個。

南昌理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置、南昌航天科技集團投資舉辦、江西省人民政府管理的民辦普通本科高校。1999年5月，建校時校名為江西航天科技專修學(xué)院;2001年4月，經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)為江西航天科技職業(yè)學(xué)院;2005年5月，教育部批準(zhǔn)為本科高校，定名為南昌理工學(xué)院;2009年4月，經(jīng)江西省人民政府學(xué)位委員會批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位;2012年學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)合格評估;2015年7月，學(xué)校與華東交通大學(xué)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)研究生協(xié)議，并于2016年，正式開始聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作;2018年，被教育部命名為國防教育特色學(xué)校。 學(xué)校坐落在“軍旗升起的地方”——英雄城南昌，占地面積251.5萬平方米，校舍總建筑面積71.3萬余平方米。 學(xué)校設(shè)有計算機信息工程、機電工程、電子與信息、航空航天、建筑工程、新能源與環(huán)境工程、工程管理、工商管理、財經(jīng)、人文教育、外國語、音樂、美術(shù)與設(shè)計、傳媒、法學(xué)、體育、高級護(hù)理、國際交流等18個承擔(dān)本科教學(xué)的學(xué)院和3個教學(xué)部。現(xiàn)有全日制在校生25784人，折合在校生數(shù)25804人。 學(xué)校總資產(chǎn)達(dá)180961萬元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值18378萬元。擁有國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個，省級實驗示范教學(xué)中心3個，建有244個實驗室，255個實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校館藏圖書305萬余冊，有超星數(shù)字圖書館、萬方知識服務(wù)平臺、萬方視頻、“知識視界video library”-外文科學(xué)教育視頻圖書館、就業(yè)數(shù)字圖書館等文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫16個，電子圖書1701329冊，數(shù)字資源較為豐富。 學(xué)校教職工1784人，其中專任教師1285人，專任教師中具有碩士以上學(xué)位教師806人，占專任教師62.72%;具有高級職稱教師463人，占專任教師36.03%。 學(xué)校教師中獲國務(wù)院特殊津貼的10人，省新世紀(jì)百千萬人才工程專家1人，省贛鄱英才555工程專家1人，省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，省中青年骨干教師15人，省級教學(xué)團隊2個。學(xué)校聘請中國探月工程首席科學(xué)家、中科院歐陽自遠(yuǎn)院士為榮譽校長，中科院王梓坤院士為學(xué)術(shù)委員會名譽主任。 學(xué)校主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，開設(shè)本科專業(yè)59個，已形成以工學(xué)為主，理經(jīng)管文法藝教育學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。學(xué)校新能源科學(xué)與工程、軍事法學(xué)2個專業(yè)被列為江西省高校“十二五”重點學(xué)科，有3個省級卓越工程師培養(yǎng)計劃建設(shè)點，3個省級專業(yè)綜合改革試點項目建設(shè)點，1個國家級特色專業(yè)，6個省級特色專業(yè)建設(shè)點，省級精品課程(精品資源共享課)13門，2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。 近5年來，學(xué)校獲國家自然科學(xué)基金2項，國家社會科學(xué)基金2項，省級重點實驗1個，省級文化藝術(shù)科學(xué)重點研究基地1個，省級科學(xué)普及教育基地1個，市級人文社科基地1個，獲江西省科技進(jìn)步二等獎2項，江西省優(yōu)秀教學(xué)成果3項，省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項，省社科優(yōu)秀成果一二三等獎各1項，獲省級以上科研成果獎30余項，省部級以上立項399項，國家專利418項。學(xué)校教師共出版專著和教材160部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文2769篇，其中中文核心197篇，被SCI、EI、ISTP和CSSCI收錄102篇。 學(xué)校的辦學(xué)成就，受到中央、省部領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和社會的肯定。時任國家教育部李衛(wèi)紅副部長蒞校視察，稱贊學(xué)校辦學(xué)方向?qū)︻^、宗旨正確、思路清晰、理念好、特色強、帶頭人好。時任江西省主管教育的朱虹副省長蒞校視察，稱贊學(xué)校有一個好的法人、有一個好的理念、有一支好的師資隊伍、有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校發(fā)展得很好、很健康，為江西經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有較強實踐動手能力的應(yīng)用型人才，為高等教育的發(fā)展創(chuàng)造了好的、新鮮的經(jīng)驗，值得總結(jié)和推廣。全國人大常委會副委員長陳至立蒞校視察，對學(xué)校辦學(xué)取得的成就給予充分肯定。 學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持立德樹人，以“航天科教，興我中華”為辦學(xué)宗旨，秉承“科學(xué)、求實、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，弘揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天人精神，經(jīng)過不懈的努力和拼搏，為建成一所有特色、高水平國內(nèi)知名的民辦大學(xué)而奮斗，最終實現(xiàn)圓百年名校之愿景。

一、創(chuàng)建與發(fā)展歷程 廣東理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校。學(xué)院起步于1995年創(chuàng)辦的肇慶科技培訓(xùn)學(xué)校，歷經(jīng)肇慶科技學(xué)校、肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東理工學(xué)院幾個發(fā)展階段。經(jīng)過20多年的努力，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)實力不斷增強。 2014年5月16日，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，學(xué)院正式更名為廣東理工學(xué)院，辦學(xué)定位為本科層次應(yīng)用技術(shù)類型民辦普通高等學(xué)校。 升本以來，學(xué)院面向廣東省特別是珠三角地區(qū)經(jīng)濟增長與社會進(jìn)步對人才的需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式，形成了以工科為特色，工、經(jīng)、管、文、藝術(shù)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局和教學(xué)—就業(yè)一體化的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院堅持依法依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格按照國家的法律、法規(guī)進(jìn)行教學(xué)和管理，始終堅持以人才培養(yǎng)為目的，以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，不斷深化教學(xué)改革、加強校企合作，努力培養(yǎng)適應(yīng)國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，不斷探索教育教學(xué)改革的新思想、新方法、新模式，有效地提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。 近年來，學(xué)院多次獲得國家、省級的表彰和授予榮譽，主要有：被國家民政部評為“全國先進(jìn)民間組織”，連續(xù)十年被授予“廣東高等教育院校(民辦)競爭力10強單位”稱號，先后獲得國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題科研單位，全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地，國家級眾創(chuàng)空間試點單位，廣東省高校電子商務(wù)人才孵化基地等稱號。 二、辦學(xué)指導(dǎo)思想與定位 (一)辦學(xué)指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循高等教育規(guī)律，堅持依法辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展，追求人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高和自主創(chuàng)新能力、社會服務(wù)能力的不斷增強;以立德樹人為根本，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為抓手，以師資隊伍建設(shè)為重點，深化教育教學(xué)改革，發(fā)揮工科優(yōu)勢，加快科技創(chuàng)新，為廣東省實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)“三個定位、兩個率先”和肇慶市經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才保證、智力支持和科技支撐。 (二)辦學(xué)定位 我院升格為本科院校以來，緊緊圍繞肇慶市和廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，在努力提升和優(yōu)化辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，著力加強內(nèi)涵建設(shè)，強化“雙創(chuàng)”工程教育，推動創(chuàng)新強校，提升學(xué)科科研水平，努力把我院建設(shè)成為以工科為主，應(yīng)用性與適應(yīng)性鮮明的應(yīng)用技術(shù)型本科高校，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。同時，努力增強學(xué)院服務(wù)地方的能力，充分發(fā)揮工科優(yōu)勢，為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級作貢獻(xiàn)。 辦學(xué)理念：崇尚科學(xué)，打造品牌，注重內(nèi)涵，服務(wù)創(chuàng)新。校訓(xùn)：修德、求是、篤行、創(chuàng)新。 三、辦學(xué)特色 1、高度重視學(xué)科與專業(yè)建設(shè)。本科專業(yè)布局、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程體系建設(shè)、技術(shù)技能訓(xùn)練科目設(shè)計、教學(xué)全過程監(jiān)控等均與應(yīng)用技術(shù)型本科高校的辦學(xué)定位和地方經(jīng)濟社會發(fā)展實際需求緊密對接。 2、堅持應(yīng)用型工科院校特色。重點部署并加強工科學(xué)科專業(yè)建設(shè)，重視與地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的應(yīng)用技術(shù)研究，在機器視覺與智能檢測、智能制造等方向上已取得實質(zhì)性成果。建立了肇慶(高要)智能制造研究院與機器視覺與智能檢測工程技術(shù)研究中心。2017年研究院被評為國家級眾創(chuàng)空間、廣東省新型研發(fā)機構(gòu)、肇慶市工程技術(shù)研究中心。中心被評為廣東省工程技術(shù)研究中心和肇慶市工程技術(shù)研究中心。已產(chǎn)出一批科研成果。 3、堅定不移地加大校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)投入，升本以來，投入實驗室、實訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)費達(dá)到17000萬元。建成了一批成系統(tǒng)、裝備先進(jìn)、與工程實際接軌的實驗實訓(xùn)室，為探索應(yīng)用科研、教研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化實踐教學(xué)模式改革提供了良好條件。 四、學(xué)科專業(yè)建設(shè) (一)重視學(xué)科與專業(yè)建設(shè)。學(xué)院成立了學(xué)科與專業(yè)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在對行業(yè)和企業(yè)以及同類型院校廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對學(xué)科專業(yè)分布和人才培養(yǎng)需求進(jìn)行深入論證，制定了《廣東理工學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》。 (二)面向區(qū)域經(jīng)濟及行業(yè)發(fā)展需要和學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)的訴求精心進(jìn)行專業(yè)設(shè)置與布局。堅持以工為主，經(jīng)、管、文、藝術(shù)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)22個，其中工科專業(yè)11個，占50%，管理類專業(yè)5個，占22.73%，經(jīng)濟類專業(yè)2個，占9.09%，文學(xué)類專業(yè)1個，占4.55%，藝術(shù)學(xué)專業(yè)2個，占9.09%，教育學(xué)專業(yè)1個，占4.55%。加強本科特色專業(yè)建設(shè)，初步構(gòu)建了一批與地方行業(yè)特征緊密銜接的特色專業(yè)，主要有：機械電子工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、汽車服務(wù)工程、電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、服裝設(shè)計與工程、風(fēng)景園林、標(biāo)準(zhǔn)化工程等專業(yè)。其中機械電子工程和計算機科學(xué)與技術(shù)被評為廣東省重點(培育)學(xué)科。依托這兩個重點學(xué)科以及機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等專業(yè)，成功建立并獲批了廣東省工程技術(shù)研究中心1個、肇慶市工程技術(shù)研究中心2個。這些專業(yè)的設(shè)置與建設(shè)發(fā)展，將會對滿足地方人才需求、推動經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展產(chǎn)生積極和長期的作用。 五、科學(xué)研究和人才培養(yǎng) 學(xué)院高度重視應(yīng)用型科技研究與開發(fā)，制定并實施了《廣東理工學(xué)院科研與教研工作量計分與獎勵辦法》，2016年科研獎勵共65萬元，2017年科研獎勵為130萬元，增長了100%。同時加大對科研實驗室建設(shè)與科研團隊建設(shè)的投入。 學(xué)院現(xiàn)有省級工程技術(shù)研究中心1個，省級新型研發(fā)機構(gòu)1個，國家級眾創(chuàng)空間1個，肇慶市工程技術(shù)研究中心2個。與佛山廣工大數(shù)控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院、高要區(qū)人民政府在校內(nèi)共建了肇慶(高要)智能制造研究院，共投入800萬元，其中高要區(qū)政府投入300萬元，學(xué)院投入500萬元。 2014-2017年，教師累計公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1123篇，正式出版專著和教材71部;主持各級各類科研項目212項，科研經(jīng)費累計投入1270萬元。教師編著實習(xí)實驗指導(dǎo)教材61部。截止2017年11月，累計申請專利和軟件著作權(quán)219項，已獲授權(quán)專利103項。其中申請發(fā)明專利29項，授權(quán)2項，申請實用新型專利95項，授權(quán)66項，申請計算機軟件著作權(quán)36項，授權(quán)23項，申請外觀設(shè)計專利48項，授權(quán)35項。 2014-2017年，“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓(xùn)練項目”立項共110項，其中國家級5項、省級27項、校級78項;學(xué)生主持科技項目3項，參與教師科研項目32項，參與申請專利和軟件著作權(quán)47項;學(xué)生在校級以上學(xué)科和技能競賽中累計獲獎194項。其中，國家級56項，省級138項。