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本實用新型公開了一種空氣彈簧特性試驗臺，包括框架結構、作動器總成、氣動回路系統，作動器總成設置在第一立柱和第二立柱之間且位于橫梁下方，空氣彈簧通過空氣彈簧連接組件連接在框架和作動器之間，氣動回路系統與空氣彈簧連接用于向空氣彈簧提供壓縮氣體。通過上述優化設計的空氣彈簧特性實驗臺，結構設計合理，通過采用專用空氣彈簧連接件，大大提高安裝效率，并且保證空氣彈簧連接的可靠性，此外，保證試驗過程中空氣彈簧受力穩定，從而保證測試精度。

成果簡介：聲發射傳感器二級校準系統由寬帶聲發射源、標準聲發射傳感器、聲信號激勵和接收電子裝置及信號采集和處理軟件組成，可實現聲發射傳感器靈敏度測量。測量時，聲源換能器與待測聲發射傳感器面對面放置，首先，采用掃頻信號激勵寬帶聲源換能器來產生聲信號，再測量待測傳感器的頻率響應曲線，并通過比較標準傳感器（通過一級校準方法標定的傳感器）和待校傳感器的頻率相應來標定被測傳感器的靈敏度。與其它二級校準方法相比，該測量過程重復性好，且更快捷、方便、有效。 項目來源：自行開發 技術領域

成果簡介：采用一種叫等溫容器的新型壓力容器，當氣體向容器快速充氣或 從容器快速排氣時，僅僅測量容器內壓力變化就可以精確測量出充排氣的流量。測量元件的流量特性時，將傳統的靜的測量方式轉變為動的測量方法， 利用壓縮氣體通過被測元件充入等溫容器或從等溫容器中排出時，采集充排 過程中等溫容器內的壓力響應，就能得到流經被測元件的流量，并計算出相 應的特性參數，避免了使用高響應、昂貴的流量傳感器。對于采集壓縮性流 體動態流量實時性要求高的場合，通過采用等溫容器

本發明公開了一種具有保偏特性的光纖探針及其制備方法。該 光纖探針包括裸光纖探針和金屬薄膜，裸光纖探針由去除保護層后的 橢圓芯保偏光纖制得，其一端為針尖結構，針尖下端面為橢圓形，針 尖頂部沿針尖下端面的長軸方向存在凹槽，將針尖頂部分割成對稱的 兩瓣，金屬薄膜覆蓋除凹槽外的裸光纖探針的表面，在針尖頂部形成 兩瓣金屬薄膜，兩瓣金屬薄膜與凹槽形成表面等離子體增強結構。本 發明能顯著提高探針頂端偶極子體的輻射率，提高相干信噪比，制備 過程容易精確控制，且可重復性好。該光纖探針除能應用于近場光學 顯微鏡外，還能應用于拉曼光譜、白光納米橢偏儀和超快泵浦的探測。 

一、產品簡介     在光纖的使用過程中，光纖線路的耦合對于其中光功率的傳輸至關重要。其中存在著兩種主要的系統問題：1、如何從多種類型的發光光源將光功率耦合進一根特定的光纖；2、如何將光功率從一個光纖發射出來后經過特定的裝置耦合進另外一根光纖。這兩種情況都要考慮一系列因素，包括光纖的數值孔徑、光纖的纖芯尺寸、光纖纖芯的折射率分布等，除此之外還要考慮光源的尺寸、輻射強度和光功率的角度分布等。每種連接方法都會受制于一些特定的條件，它們在連接點處都將導致不同數量的光功率損耗。這些損耗取決于一定參數，諸如連接點的輸入功率分布、光源與連接點之間的光纖長度、在連接點處相連的兩根光纖的幾何特性與波導特性以及光纖頭端面的質量等等。此外，多模光纖之間的連接和單模光纖之間的連接所產生的光功率損耗也有較大差異，需要區別對待。   該實驗儀就是我公司針對以上問題而開發的，通過實驗平臺的搭建，可以讓學生更深刻的了解光纖耦合的相關參數和特性，也能鍛煉學生校準光路等方面的動手能力。 二、實驗內容 1、650nm激光器與光纖耦合實驗 2、1550nm光纖激光器與光纖耦合實驗 3、相同模式光纖之間耦合實驗 4、不同模式光纖之間耦合實驗 5、光源與顯微物鏡及準直器耦合特性對比實驗 三、實驗配置參數 1、平臺組件，導軌長度：500mm； 2、光源，波長650/1550±2nm；輸出功率≥0.5mW；輸出尾纖FC/PC(可定制)； 3、光功率計：400-1100nm；輸入接口：航空插頭；校準波長633nm；測量范圍：-65dB~10dB； 4、軟件：配套儀器使用，數據采集處理； 5、配置：光源，光功率計，光纖跳線，法蘭盤，準直器，顯微物鏡，實驗操作平臺，實驗指導書及實驗錄像光盤等。

河北能源職業技術學院是經河北省政府批準的省屬普通高職院校，由世界500強企業--開灤集團公司舉辦和管理，集高職、中職、成人崗位培訓和繼續教育、安全技術培訓等多種辦學層次于一體，具有鮮明的“校企一體、產教相融;學培并舉、集團發展”特色。學院實行黨委領導下的院長負責制，實施學院——系部——教研室三級管理體系，設礦產資源與建工系、經濟管理系、信息工程系、機電工程系、基礎部、中職部、培訓部等七個系部，系部下設教研室。還有中國礦業大學函授站、北京交通大學函授站及中國地質大學、中國石油大學、北京交通大學現代遠程教育唐山學習中心，河北能源職業技術學院服務外包學院。 河北能源職業技術學院依托企業辦學，具有悠久的辦學歷史和深厚的職業教育底蘊。開灤舉辦職業技術教育可追溯到1881年開平礦務有限公司舉辦的“采礦煤質化驗學?！?，成為中國職業教育的源頭之一。1896年，創辦“山海關北洋鐵路官學堂”，1906年，該學堂改為“路礦學堂”，成為我國最早從事高等教育的院校之一。1910年，北洋灤州官礦有限公司創辦“礦務學堂”，1921年開灤礦務總局醞釀成立、1937年正式成立了“開灤工務員訓練所”，于1927年成立了高級護士職業學校。上述辦學實體使學院承載了開灤百年職教歷史，也成為目前國內許多高等院校的前身。1952年10月，“開灤煤礦鉆探學?！背闪ⅲ@是開灤煤礦技工學校和開灤煤校的前身。1971年底開灤煤礦籌建“開灤大學”，1972年5月“開灤大學”正式成立。1980年10月，“開灤大學”經省政府批準，1982年8月教育部備案，改稱為“開灤礦務局職工大學”，成為面向全國煤炭系統招生的職工高等?？茖W校。1986年，“開灤礦務局職工大學”劃歸煤炭部。2000年7月，開灤礦務局職工大學經河北省政府批準改建為河北能源職業技術學院。 河北能源職業技術學院占地面積28萬平方米，建筑面積18萬平方米，其中校舍建筑面積14萬平方米。學院具有較強的師資隊伍，現有教職工總數493人，其中專任教師285人，高級職稱以上的132人，占專任教師的46%;“雙師素質”教師達61%以上。 河北能源職業技術學院積極適應企業和區域經濟發展對各類人才的需求，不斷加強專業建設，辦學規模逐年擴大。目前已開辦專業42個，面向全國招生，在校生7438人;中職招生專業(工種)14個，在校生4850人;成人教育本、?？崎_設15個專業，在校生3500人;各類培訓年培訓23000人次。為企業員工整體素質提高和區域經濟發展做出了重要貢獻。 河北能源職業技術學院辦學資質不斷提升，高職首輪人才培養工作水平評估獲得優秀，“煤礦開采技術”和“電氣自動化控制工程”兩個專業成為省級示范性專業，“工程測量技術”和“電氣自動化技術”兩個專業為中央財政支持專業;《礦井地質》、《生產礦井測量》課程被評為省級精品課，《礦山供電》課程被評為國家教指委精品課，《礦井地質》被評為省級精品資源共享課;2010年經省政府批準，中職晉升為開灤技師學院，有2個專業成為省級示范性專業，4個專業成為市級示范性專業;安全培訓取得了國家煤炭系統和非煤二級培訓資質，2012年成為全國煤礦安全培訓示范基地。學院以教研、科研帶動教學，積極推進教學教改、科技創新、學術交流和文化建設活動。近年來，有18項成果獲國家科技進步獎、文化藝術獎和國家專利，有80多項教科研項目獲省市級以上獎項，在省級以上刊物發表論文并獲獎一千余篇;不少教職工參加了包括國家“863”計劃和教育部重點課題在內的多項教科研課題研究。加強國內外院校間的學術交流，美國、加拿大、印度、越南、德國、韓國等國家的教育培訓界人士多次來學校考察調研，還同國內數十所院校建立了廣泛的學術和業務聯系。 河北能源職業技術學院是河北煤炭職業教育集團牽頭單位、中國企業教育培訓機構百強單位、中國煤炭系統教育工作先進單位、中國企業員工培訓工作示范點;唐山市職業教育先進單位、唐山市文明單位、開灤集團公司三星級文明單位。目前，學院秉承開灤百年職教的光榮傳統，發揚“德基法本 和諧共生 拼搏奉獻 求實創新”的學院精神，以高等職業技術教育為龍頭，以高職、中職、成人教育等學歷教育為支柱，以企業在職員工崗位培訓和安全培訓為支持，實現了各類職業教育培訓協調發展，正在朝著打造全國最具特色的企辦院校、全國企業員工培訓示范基地而努力奮斗。

“氫化燃燒合成（HCS）鎂基儲氫合金”項目，先后獲得國家自然科學基金、國家“863”項目和江蘇省高技術研究重大項目的資助，并與美國通用（GM）公司開展國際合作。主要研究HCS和高能球磨（MM）復合制備納米鎂基儲氫材料的工藝條件；研究高容量、高活性鎂基儲氫材料的HCS反應過程和MM復合機理；研究HCS＋MM制備鎂基儲氫材料結構特性，揭示低溫高容量高活性儲氫機理。納米鎂基儲氫材料的主要技術指標：（1）儲氫量> 5.5 wt.%，（2）吸氫溫度< 100℃，五分鐘內吸氫達到儲氫量90%，（3

成果成功研發了低濃度（<40%CH4）低壓頭(~50pa)煤層氣燃燒器、低濃度低壓頭煤層氣部分預混燃燒技術、預混點火技術、運行工況與安全自動控制技術。實現了低濃度礦井瓦斯氣在鍋爐上安全穩定燃燒及能源化利用，該技術與裝置總體技術達到國內領先水平；經重慶市特種設備質量安全檢測中心對示范裝置檢測，檢驗合格，達到特種設備規定安全指標要求；經重慶市能源利用監測中心對示范裝置監測，燃燒效率達99.35%，鍋爐效率可達90%，排放達到《火電廠大氣污染排放標準》（GB13223-2011）。 

研究內容及用途： 超級電容器是一種大功率密度 （> 1 kW/kg ）的新型 能 量 存儲 裝 置 。 電 化 學 超 級 電 容 器 (Electrochemical Supercapacitor or Ultracapacitor) 通常由兩個電極組成，中間充有電解質，并由可允許離子導 電的隔膜分開。電極與電解質界面存在雙電層電容，當電極采用大表面， 多孔材料時，其電容值可達幾百法拉第每克 (> 10