葡京娱乐场-富盈娱乐场开户_百家乐试玩_sz全讯网网址xb112 (中国)·官方网站

天津鐵道職業技術學院是經天津市人民政府批準成立、教育部備案的全日制公辦普通高等職業院校。 學院是中國職業教育學會軌道交通專業委員會常務副主任兼秘書長單位;鐵路總公司高速鐵路技術培訓基地、鐵路機車司機培訓考試基地;坦贊鐵路高級技術人員培訓基地;建設行業技能型緊缺人才培養培訓基地;北京鐵路局和中鐵六局職工培訓基地;教育部關工委聯系點學校。 歷史沿革 學院前身為天津鐵路工程學校和天津鐵路分局職工培訓中心(由原天津鐵路成人中專學校和天津鐵路運輸技工學校合并)，其中天津鐵路工程學校建于1951年，是首批國家級重點中專校，全國職業教育先進單位，1958年至1962年，曾改制為專科層次的天津鐵路學院;天津鐵路成人中專學校建于1953年，是國家級重點成人專業學校，被聯合國教科文組織文獻記載為“中國職工教育的代表”;天津鐵路運輸技工學校建于1986年，為首批國家級重點技工學校。 2004年9月，在鐵路系統進行分離企業辦社會職能改革中，天津鐵路工程學校和天津鐵路分局職工培訓中心被同時移交天津市，隸屬于天津市人力資源和社會保障局(原天津市勞動和社會保障局)。為適應軌道交通行業發展的需求，2004年12月經天津市人民政府批準成立天津鐵道職業技術學院，2005年5月通過教育部備案并同年開始招生。建院以來，在市教委和上級主管部門的領導下，學院領導班子帶領全體教職工共同努力，發揚艱苦奮斗的優良傳統，不斷克難進取，開拓創新，取得辦學質量、水平、效益的綜合提升，步入了良性發展的軌道。2013年,學院順利通過市級示范校階段性驗收。 辦學規模與特色 目前，學院全日制在校生超過8000人，招生地區涉及22個省市自治區。學院始終伴隨我國鐵路事業的發展，緊密依托并服務于鐵路行業，在專業與產業對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與工作過程對接、學歷證書與職業資格對接、企業文化與校園文化對接等方面進行了探索和實踐。形成了以軌道交通類專業為主干專業、實施半軍事化管理、具有深厚鐵路文化底蘊的辦學特色。 學院建有鐵路特有工種職業技能鑒定站和國家職業技能鑒定所。可鑒定38個鐵路特有工種和45個通用工種，鑒定等級分別為初、中、高級工和技師、高級技師。學院年均完成培訓鑒定1萬人以上，得到鐵路總公司、北京鐵路局等有關單位的充分肯定。

中國培養職教師資的搖籃——天津職業技術師范大學簡介天津職業技術師范大學是我國最早建立的以培養職業教育師資為主要任務的普通高等師范院校，成立于1979年，隸屬于原國家勞動部；2000年，轉制為中央與地方共建，以天津市管理為主；2010年，更名為天津職業技術師范大學；2012年，國家教育部與天津市人民政府共建天津職業技術師范大學；2017年，進入天津市高水平特色大學建設行列。辦學特色聞名全國。學校始終秉承“動手動腦、全面發展”的辦學理念，堅持為全國培養高素質職教師資的辦學定位不動搖，在全國首創“實行‘雙證書’制，培養‘一體化’職教師資”的人才培養新模式，該成果榮獲國家級教學成果一等獎；學校瞄準國家急需，不斷豐富“雙證書”內涵，“培養高等技術應用人才的一種新模式——‘本科＋技師’”榮獲國家級優秀教學成果一等獎；學校還創立了“雙導師、雙基地、雙證書”研究生培養新模式，獲得第三屆全國教育改革創新特別獎。培養出我國首批“雙師型”碩士研究生和“雙證書”留學生碩士。學校的辦學特色得到了用人單位和社會的高度評價，被社會譽為“中國培養職教師資的搖籃”。2017年，李克強總理來校考察，要求學校當好職業教育孵化器，傳承工匠精神，不僅培養“工匠之師”，也要培養“中國制造卓越雕塑師”。辦學基本條件優良。現占地54萬平方米，建筑面積43余萬平方米；現有各類全日制在校生1.9萬余人，其中：博士研究生43人、全日制和非全日制碩士研究生1000余人；建有國家級實驗教學示范中心1個、天津市級實驗教學示范中心5個；擁有教學科研儀器設備資產5億余元。學科專業協調發展。學校設有11個學院，1個教學部和1個工程實訓中心。現有本科專業49個，其中國家級一流本科專業建設點1個，國家優勢特色專業建設點4個、天津市一流本科專業建設點8個，天津市優勢特色專業建設項目8個、天津市應用型專業建設項目12個；教師教育國家級精品資源共享課程建設課程4門，天津市一流本科建設課程14門。專業涵蓋工學、教育學、理學、管理學、經濟學、文學、藝術學7個學科門類，擁有省部級重點學科5個、省部級重點培育學科2個；擁有服務國家特殊需求博士人才培養項目1個、一級學科碩士點10個、專業學位碩士點4個；與天津第一機床總廠合作共建企業博士后工作站；獲批天津高校博士后創新實踐基地；獲批天津市首個項目博士后工作站單位。師資隊伍特色鮮明。學校現有國家級教學團隊建設點1個、天津市教學團隊11個、天津市教學創新團隊2個、天津市教學名師9人；具有博士學位和副高級以上職稱的教師占專任教師總數分別達到46.7%和46.2%；現有國家特支計劃-科技創新領軍人才、天津市特聘教授、天津市“131”創新型人才培養工程第一層次人選等高層次人才19人；天津市創新人才推進計劃-A類重點領域創新團隊1支；“雙師雙能型”特色師資占“雙證書”專業教師總數的70%以上，實訓教師中具有技師及以上職業資格證書的比例達到90%，其中全國技術能手10人、津門工匠1人，建有國家級技能大師工作室和天津市技能大師工作室各1個。科研水平顯著提高。學校建有“智能車路協同與安全技術國家地方聯合工程研究中心”“汽車模具智能制造技術國家地方聯合工程實驗室”；省部級重點實驗室4個（高速切削與精密加工實驗室、信息傳感與智能控制實驗室、天津市汽車模具技術〈企業〉重點實驗室、天津市汽車輕量化注塑模具〈企業〉重點實驗室），省部級技術工程中心5個（現場總線控制技術工程中心、模具數字化制造技術工程中心、天津市智能交通技術工程中心、天津市新能源汽車驅動技術工程中心〈合作〉、天津市高壓清洗設備技術工程中心〈合作〉），省部級“2011”計劃協同創新中心1個（天津市2011協同創新中心)，省部級科技成果轉化服務中心1個（天津職業技術師范大學科技成果轉化中心)，省部級人文社會科學重點研究基地1個（天津市職業教育發展研究中心）；建有職業教育教師研究院、非盟研究中心、地方高校轉型發展研究中心；設有38個學術研究機構。近五年，教師承擔省部級以上項目379項，獲得省部級以上獎勵30項，授權專利986項，出版學術專著15部。出版的學術刊物《天津職業技術師范大學學報》、《職業教育研究》被評為天津市一級期刊，其中《職業教育研究》連續多年獲得“全國職教期刊評比一等獎”。人才培養成果豐碩。學校堅持“需求導向、模式創新、優化配置、試點先行、統籌推進”原則，不斷深化教育教學改革，探索學校、地方政府、行業企業、職業院校協同的育人機制。設立卓越師資班、工程實踐教育實驗班；2019年，學校在全國普通高校學科競賽排行榜中排名第93位；與海南、西藏、新疆等11個省市校地合作開展中職師范生公費教育；與海南省、山東省合作實施中職本科“3+4”分段貫通培養。近五年，學生在各類科技競賽中共獲國家級獎61項，省部級獎1073項。學校獲得“全國畢業生就業典型經驗高校50強”和“天津市創新創業與就業工作示范校10強”殊榮。社會服務功能較強。學校先后榮獲“全國文明單位”“全國民族團結進步模范集體”等榮譽稱號。被教育部、人力資源和社會保障部等部委確定為“全國重點建設職業教育師資培訓基地”“全國高職高專教育師資培訓基地”“全國技工院校師資培訓基地”“全國青年高技能人才培訓基地”“全國職工職業技能實訓基地”“國家高技能人才培訓基地”“教育部教育援外基地”，是中國職業技術教育學會副會長單位。設有世界技能大賽中國（天津）研究中心，承辦多項國家級職業技能大賽，被人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。國際交流成果顯著。學校積極參與“一帶一路”建設，在埃塞建設魯班工坊、援建“埃塞-中國職業技術學院”，指導巴基斯坦建設“旁遮普天津技術大學”；作為教育部首批“教育援外基地”及外交部“東盟教育培訓中心”，派遣援外教師200余人次，培養、培訓當地師生2萬余人；為60多個國家開展各類職業教育培訓，培訓學員1100余人次。在海外設立3所孔子學院、7個孔子課堂和3個漢語教學點；致力于培養國際化人才，與愛爾蘭斯萊戈理工學院開展“雙學位”中外合作辦學項目，與全球50余所高校開展合作與交流。提升國際學生人才培養層次，每年來校學習的長短期國際學生超過1000人。學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持黨委領導下的校長負責制，堅持全面從嚴治黨，強化依法治校，圍繞立德樹人根本任務，緊貼國家職業教育和區域經濟建設發展，進一步探索特色辦學新路，立足天津、服務全國、面向世界，為建設世界一流職業技術師范大學而努力奮斗。（數據截至2020年4月）學校地址：天津市河西區大沽南路1310號 聯系電話：022-88181500郵 編：300222 傳 真：022-88181501網 址：http://www.tute.edu.cn

慧鳴科技（天津）有限公司（原天津慧鳴樂器有限公司），是一家擁有核心技術、自主知識產權、專業研發智能電子樂器及音樂教學相結合的科技型企業。坐落于中國樂器制造基地—天津市靜海區 我公司自2006年成立以來一直致力于中西樂器的研發和生產。2014年公司正式成立專業軟件研發團隊與國內著名軟件開發商簽訂合作關系共同打造國際頂級音樂教育軟件，正好迎合了同年首屆世界互聯網大會李克強總理指出的互聯網“大眾創業、萬眾創新”的指導方針。我們成功融入了互聯網+的創業模式，把樂器制造產業轉型為樂器“智”造與教學相結合的企業。 近年來公司獲得相關知識產權證書達十多項，并順利通過國際ISO9001、ISO14001、ISO28001三體系認證、經評審成為天津市名牌產品、天津市著名商標、天津市守合同重信用單位、國家級高新技術企業。教育裝備行業協會會員單位、天津市樂器制造商會副會長單位、等眾多殊榮。 慧鳴匯聚了全國具有優秀音樂教學經驗的老師教授，高端的IOS、安卓、 Windows 各類平臺的軟件開發技術人員，作為智力資源。組建專業研發團隊，全力打造全球頂級智能化教育產品。              

慧言科技依托于天津大學天津市認知計算與應用重點實驗室，由天津大學王龍標、黨建武教授創立，至今已有30年，在智能語音相關方面的研究處于國內領先地位。團隊的研發人員，80％為碩士和博士學位，先后承擔過眾多國家級研究項目。在發音機制及控制的生理計算建模、言語習得、遠場語音識別、聲紋識別、智能語音交互、機器翻譯等智能語音方面成就斐然。多次參與國際大賽表現卓越。在反聲紋欺騙國際標準評測Anti-Spoofing 2015榮獲全球第二；在復雜環境下語音識別國際評測CHiME 2015榮獲全球第四；在信息檢索、對話系統領域多次獲得前三名的成績。

　　天津天地偉業科技有限公司是在國家工商總局注冊的大型高科技企業，注冊資金5000萬元，是中國電子信息百強、上市公司天津天大天財股份有限公司（股票代碼：000836）的全資子公司。主營業務涉及安防監控報警、多媒體教學、光通訊系統、智能建筑、樓宇自控系統和智能卡系統的設計安裝、計算機軟硬件、系統集成、信息服務等，負責天大天財集團中所有弱電集成項目及相關產品的生產銷售，是業內最大的生產廠商之一。 　　目前天地偉業員工總數200多人，本科以上學歷占全部員工的80%，擁有全國“博士后管理委員會博士后科研工作站”作為技術力量保證，具備穩定的研發、銷售、集成、技術服務隊伍。公司已在全國所有省區建立了強大的銷售服務網絡，產品已經遠銷海外。  

天津中發智能科技有限公司是國家級高新技術企業，擁有 CMMI 三級認證資質及多項軟件著作權，并通過國家軟件協會的雙軟認證。公司多年來專注于智慧建筑、智慧城市等新興領域，運用物聯網、大數據、云計算、移動互聯網四大前沿技術， 為客戶提供咨詢、規劃、設計、研發、實施、運維全生命周期的整體解決方案。 中發智能與南開大學、浙江大學、天津大學、天津師范大學等多所國內知名高校和科研機構開展合作，主導研發了“BIM 三維可視化管控平臺”、“能耗綜合管 理平臺”、“BIM 消防物聯網監控平臺”、“智慧運維平臺”、“數字網格化城市 BIM 運維管理平臺”、“BIM 智慧實驗室管理平臺”等多個平臺。 中發智能立足建筑物聯打造”AI+物聯網”管控平臺。平臺利用先進的技術架構，實現城市資產高度數據化，為城市級應用提供可實施方案，逐步建立物聯城市數字標準。統一的標準可以保障每一臺設備實現數據的快速采集、傳輸、存儲、計算，從而促進物聯網行業發展、連接、融合、服務、創新。公司基于”AI+物聯網”管控平臺為客戶提供更安全、更節能、更高效、更舒適的智慧建筑環境。 作為以技術創新為基因的科技企業，中發智能未來將持續關注于核心技術研發， 為合作伙伴賦能，攜手共建，聚力共贏，推動行業高質量發展，以科技創新助力智慧城市建設。

昆明醫科大學海源學院創建于2001年，是由具有86年光榮歷史，集云南高等醫學教育、科研、醫療為一體的昆明醫科大學申辦并獲教育部批準的獨立學院。昆明醫科大學海源學院依托昆明醫科大學優質的教學資源，雄厚的師資隊伍，秉承“海納百川，博極醫源”的校訓，近二十載艱苦創業，戮力耕耘，辦學條件不斷充實，辦學質量穩步提升，得到社會的廣泛認可和贊譽。學院現設有臨床醫學、口腔醫學、護理學、藥學、醫學影像技術、醫學檢驗技術、康復治療學、眼視光學、中藥學等24個本科專業，涵蓋醫學、理學、工學、文學、管理學、教育學等多個學科門類。其中，臨床醫學、口腔醫學、藥學、護理學專業為省級特色專業。學院已獲國家級大學生創新創業項目、國家教育部在線研究中心“國家智慧教學試點項目”、省級實驗教學示范中心、省級虛擬仿真實驗教學中心、省級教學團體、省級教學名師、省級名師工作室、省級“十二五”規劃教材、省級優秀教材、省級精品教材、省級教改研究項目、省級大學生創新創業項目、省級本科高校轉型試點院系和省廳級及其以上科研項目等120余項。學院面向全國31個省（自治區、直轄市）招生，目前本科全日制在校生達12020人。學院現有楊林、高新兩個校區，楊林校區為主校區，2019年錄取的新生在楊林校區報到就讀。楊林校區坐落于規劃現代的國家級產業新區滇中空港經濟區云南省嵩明職業教育基地。高新校區坐落于昆明市國家高新技術產業開發區內，西鄰名勝古跡筇竹寺與海源寺風景區，南與美麗的高原明珠滇池遙遙相望，是昆明市政府授予的“昆明市園林式單位”。學院教學設施齊全，擁有氣勢雄偉的圖書館（配備電子閱覽室、海量文獻檢索數據庫等）、學術交流中心；設計新穎的教學樓、科研樓、綜合樓、文化藝術中心、辦公樓、標準化的塑膠田徑場。設有按現代標準化配置的先進多媒體大小教室；各專業、學科教研室、實驗室；臨床技能實驗中心（省級本科實驗教學示范中心）、口腔綜合實驗室、人體形態學陳列館、計算機室、數字化外語語音室、器械健身室、形體健美訓練室、心理咨詢室、校園廣播站、英語聽力專用無線廣播頻道、覆蓋整個校區的高速校園網絡。整齊漂亮的學生宿舍樓群、校醫院、食堂及完善的后勤服務區等，為學生的學習和生活提供了全方位的保障。學院現設有基礎教學部、人文社科部暨馬克思主義理論教學部、第一臨床醫學系、第二臨床醫學系、醫學技術系、護理學一系、護理學二系、口腔系、文理系、公共衛生系、藥學系，擁有海源學院附屬石林天奇醫院、附屬昆明同仁醫院、附屬富民醫院和各級、各類實踐教學基地。昆明醫科大學各附屬醫院均為大型綜合“三級甲等醫院”或省級專科醫院，醫院人才集聚、設備先進、科室齊全，在省內外享有廣泛的盛譽，依托昆明醫科大學各學科專業的優質教學資源完全能滿足海源學院的教學需要，是莘莘學子理想的求學之地。昆明醫科大學海源學院的招生計劃，由國家統一下達，招收參加全國普通高等學校統一招生考試，成績達到各省（自治區、直轄市）相應批次錄取控制線的考生（學生入學后外語教學以英語安排教學）。昆明醫科大學海源學院，在昆明醫科大學指導下，以立德樹人為根本任務，以教學為中心，以不斷提高人才培養質量為目標，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，培養綜合素質高、動手能力強、社會適應能力好的“本科應用型”醫藥衛生類人才。學院領導、主要干部和骨干教師由昆明醫科大學選派，教學工作嚴格按照本科專業類教學質量國家標準執行。臨床教學任務由昆明醫科大學附屬醫院和教學醫院的高水平教師承擔，臨床專業課程與昆明醫科大學臨床醫學專業同質化教學。學生合格畢業，按教育部規定，頒發統一印制、網上電子注冊、國家承認的昆明醫科大學海源學院全日制普通本科畢業證書，符合學士學位授予條件者，按照國家有關規定由昆明醫科大學海源學院頒發學士學位證書。學院設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、省政府獎學金、省政府勵志獎學金、院級綜合獎學金和勤工助學基金等多種獎助學金。學生畢業，享受國家普通高校畢業生就業政策，學院提前做好畢業生職業生涯規劃暨就業指導服務工作。已畢業的十二屆16243名學生的畢業證書、學士學位證書“雙證”獲得率超過99%；年終就業率超過95%；在海內外著名高校攻讀博士、碩士的海源學子已達490多人。人才培養質量的各項重要指標均屬同類院校先進行列。學院辦學十八年來，形成了“醫藥衛生特色鮮明，專業應用性強，辦學條件好，師資力量優，管理服務信譽高，重視教育教學質量及學生全面發展”的特點，在全國、全省贏得了良好的聲譽。學院與泰國、馬來西亞等國家的高校建立了校際合作關系。學院被省教育廳評為“云南省文明學校”、“優秀普通高等學校”等。

錦州醫科大學醫療學院地處渤海之濱，坐落于風景秀麗的遼寧西部歷史文化名城—錦州，是由錦州醫科大學舉辦的、具有獨立法人資格的本科層次全日制普通高等學校。其前身是創辦于1999年7月原錦州醫學院分院，是當時遼寧省9所高校舉辦的二級分院之一。2004年3月經教育部批準，按照新機制、新模式改建為獨立學院。2006年8月,伴隨錦州醫學院更名為遼寧醫學院而更名為遼寧醫學院醫療學院，2016年3月，伴隨遼寧醫學院更名為錦州醫科大學而更名為錦州醫科大學醫療學院。 學院立足遼寧，面向全國21個省(區、市)招生，現有全日制在校本科生6800余人。設立醫學、理學、管理學、工學4個學科門類，有臨床醫學、口腔醫學、麻醉學、護理學、康復治療學、醫學影像技術、藥學、公共事業管理、食品科學與工程、食品營養與檢驗教育等10個本科專業。學院依托錦州醫科大學雄厚的師資隊伍和豐富的教育資源，采用新機制組建了高素質的專兼職教師隊伍，現有專任教師337人，其中教授44人，副教授76人。學院教學儀器設備先進，實驗教學條件優越，建立了解剖(手術學)實驗中心、機能實驗中心、化學實驗中心、形態實驗中心、口腔醫學實驗中心、護理醫學技能中心、臨床醫學技能中心、康復醫學實驗中心、計算機實驗中心等綜合實驗實踐教學中心;在北京、上海、沈陽、哈爾濱、長春、大連、錦州等省內外城市建立了近30余家高水平教學實習基地。 學院秉承“厚德修身 精術濟世”校訓，堅持“質量立校、人才強校、依法治校”的辦學理念，不斷強化內涵建設，努力開展人才培養模式改革，加強教風、學風和校風建設，積極搭建畢業生就業平臺，不斷提高學生就業競爭力。多年來，學院已培養了一大批品學兼優、基礎扎實、動手能力強、綜合素質高的應用型人才，受到社會各界的高度評價和用人單位的廣泛認可。 隨著社會的進步和高等教育的快速發展，我院將繼續完善辦學條件、擴大辦學規模，以適應學院發展的需求。2019年我院將在錦州濱海新區建成23萬平方米的現代化新校園。屆時，我院將以嶄新的面貌迎接新的、更大的挑戰。