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河北地質大學華信學院(原石家莊經濟學院華信學院)成立于2001年，是經教育部和河北省人民政府批準設立，由河北地質大學(原石家莊經濟學院)與石家莊開發區恒達工貿中心合作，按新機制新模式創辦的獨立設置的全日制普通本科高等學校，辦學類型為獨立學院，現有在校本科生10364人。 學院位于石家莊市空港工業園區，毗鄰石家莊正定國際機場及機場高鐵站、石家莊綜合保稅區、京港澳高速公路。校園規劃占地面積1350畝，其中一期工程占地面積506畝，建筑面積25萬平方米。學院采用歐式建筑風格，校園環境優雅，配備國內領先的教學、公寓等設施，辦學條件齊備，公共服務體系健全，具備良好的學習和生活環境。 河北地質大學是原地質礦產部(現國土資源部)專門培養經管類、地質類人才的一所部屬高校。2000年，學校管理體制由國土資源部管理轉隸為中央與地方共建，以河北省管理為主，2013年學校確定為國土資源部與河北省人民政府共建院校。河北地質大學華信學院依托河北地質大學教育教學的優勢資源，從河北地質大學選聘任課教師和管理干部，采用新型管理體制和運行機制，并繼承和發揚“勤奮、求實、團結、創新”的優良校風。學院倡導以學生為主體、以教師為主導，以提高教學質量為目標，打造全程實踐教學體系。學院重視教育教學改革工作，大力加強學科建設，實施考試改革、課程改革、教材改革等一系列教學改革。學院能夠根據獨立學院的學生特點，以及應用型人才培養目標定位，大膽實施個別科目“一年多考”等創新教改項目。學院注重因材施教，實施互動、啟發式教學等新型實用教學方法，大膽嘗試項目教學、仿真教學等專項教學模式。學院提倡快樂學習，大力提升學生的“軟實力”，滿足學生個性化與多樣化的需求，著重培養學生的應用能力、創新能力，以培養肯吃苦、善動手、會管理、能創新的品學兼優的適應全球經濟一體化和信息化社會需求的應用型人才為目標。 學院始終堅持特色應用型本科教育的辦學理念和“以人為本，緊貼市場，突出特色、強化就業”的辦學思路。設有地調院、水勘院實訓基地、邢臺臨城、鹿泉黃壁莊、秦皇島石門寨、井陘縣張河灣等30余個專業野外實訓基地;與河北醫科大學附屬第一醫院、白求恩國際和平醫院、石家莊市婦產醫院、石家莊市中醫院等三甲以上實習醫院以及會計手工、基礎護理、ERP沙盤模擬實驗室、3D打印實驗室、工程實訓中心等40余個實驗實習中心、專業實驗室，進一步強化學生的實踐能力。 學院重視就業創業工作，不斷完善大學生職業生涯輔導體系，畢業生就業率連續三年均在97%以上。部分專業采取校企合作培養模式，深化產教融合，現與慧科教育科技集團、道恒軟件、中航天使教育科技集團、新邁爾(北京)科技有限公司等二十余家企業進行深度合作，采用“訂單式”培養，努力培養符合社會需要的高素質、高技能專業人才，學生畢業前即可高質量就業。學院大力發展創新創業教育，逐步形成促進學生個性化發展的創新人才培養體系，并與小麥公社、海爾集團等機構合作開展創新創業教育。學院建立了國際交流與合作的開放辦學體系，與韓國又石大學等國外知名大學開展“3.5+0.5+2”等多種形式的人才培養方式及研究生教育。 學院設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、優秀學生獎學金等獎助項目。學院注重學生思想政治教育，堅持德育為先，智育為本，大力開展大學生素質教育，努力活躍學生第二課堂。嚴格的管理，一流的服務，學生的整體綜合素質不斷提高，在國內舉辦的各類賽事中，我院學生都有突出的表現。2012級環境工程專業唐建哲同學被評為“2012中國大學生年度人物”，并受到國家領導人的親切接見。《中國教育報》曾對我院開展的“寸草春暉，感恩父母”感恩教育活動進行了專題報道。近年來，我院學生參加北京奧運會、上海世博會、華西急診高峰論壇、世界種子大會、北京國際女子半程馬拉松比賽等國際會議的服務工作，他們都是近年來我院畢業生的杰出代表。 學院設有經濟系、管理系、會計系、電子信息系、資源環境系、文法系、護理系等7個系。學院重視師資隊伍建設，實施“人才強校”戰略，始終把建設高素質的師資隊伍作為學院的戰略性、先導性工作，擁有一支結構合理、學術精湛、銳意創新、愛崗敬業的師資隊伍。學院同時擁有一支由專業培訓師、企業技術專家組成的社會師資隊伍，利用他們技術經驗豐富、實踐指導能力強的特點推進學院實用型復合人才培養模式改革的步伐。學院現有專任教師577人，其中具有高級專業技術職務的教師223人，教師教學及科研水平穩步提高。 學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會以及省委九屆六次、七次全會精神，以為地方經濟建設培養應用型、復合型創新人才為目標，為在新時代全面建設“經濟強省，美麗河北”、“實現中華民族偉大復興中國夢”提供智力支撐和人才保障。 十七年來，學院的辦學成績得到了教育行業及社會各界的廣泛認可，綜合實力顯著增強。展望未來，學院的辦學目標是建成一所擁有16000余名全日制本科生規模，適應經濟全球化、現代化發展的需要，有較高辦學水平、現代化辦學設施和鮮明辦學特色的一流綜合性高等學校。

亞信公司，1993年，由幾名留學生在美國創辦。1995年起，在"科技報國"的理念下，亞信開始中國的業務，立足于為中國信息基礎設施提供解決方案和核心管理軟件。2003年10月，亞信成功收購太平洋軟件公司核心HRM（人力資源管理系統）和BI（商業智能系統）業務，亞信公司成功轉型為中國領先的全客戶軟件解決方案提供商。 從承建中國第一個商業化Internet骨干網ChinaNet開始，在亞信的業績上，寫著中國六大電信運營商全部互聯網骨干網工程和數百項大規模網絡建設的傲人成就。在不少具有"世界之最"規模的電信建設項目上，也刻下了亞信的名字：全球最大的VOIP骨干網、全球最大的視頻會議網、全球第二大移動BOSS業務系統等。成立伊始，亞信就立足開發具有自主知識版權的軟件產品，建立了嚴格、規范的大型軟件開發體系和流程，是中國重點軟件企業之一。亞信在大型軟件上的成功，不但標志著中國人自主開發的軟件產品在網絡通信的核心業務領域達到了世界領先水平。  亞信從中國走出去，把國外先進的技術和經營理念帶進來，逐步摸索，建立了一套適合中國國情的、健全的高科技企業管理體系。一支由留學生、職業經理人、本地優秀人才組成的管理團隊，把世界上最先進的技術、管理、理念、體系、資本等與中國大陸豐富的人力資源、巨大的市場和獨特而悠久的民族文化天衣無縫的結合起來，使亞信實現了全球范圍內的資源最優整合。這些優勢保證了亞信能夠始終站在技術前沿，為客戶提供一流的解決方案、產品和服務。 亞信公司總部設在北京，現擁有員工近千人，在香港、成都、廣州、武漢、上海、杭州、南京等地設有分支機構和研發中心。2003年，亞信實現銷售收入1.16億美元，凈收入5750萬美元，凈收益440萬美元。2000年，亞信在美國Nasdaq成功上市。亞信曾被“世界經濟論壇”評為全球500家高速成長企業，并連續兩年入選《福布斯》“全球最優300小企業”。亞信還被公認為"新一代留學生回國創業”的典范。國家的強大和經濟發展很多程度上取決于一批具有國際競爭力的現代企業，特別是高科技企業。亞信正肩負這樣的使命，亞信的目標就是成為“一個根植于中國、同時具備國際視野和宏偉遠景的世界級高科技企業”。

山東榮信集團有限公司是位于孔孟之鄉、孟子故里山東省鄒城市的一家大型現代化化工企業，由2007年10月18日成立的山東榮信煤化有限責任公司發展起來，下轄山東恒信科技、山東奔月新能源、山東恒信集團航運、山東恒信新材料、山東恒信薈荃、山東榮信電力等子公司。具有240萬噸/年焦炭、25萬噸/年甲醇、30萬噸/年煤焦油加氫深加工、10萬噸/年粗苯加氫、2×25MW余熱發電等產能規模，生產焦炭、甲醇、煤焦油、粗苯、硫銨、改質輕芳烴、改質重芳烴、純苯、甲苯、二甲苯、甲醛等三十幾種產品，形成了煤焦化、焦油加氫、苯加氫、煤氣制甲醇、甲醇制甲醛、余熱余壓利用等循環經濟產業鏈。山東恒信科技2016年被評為國家級高新技術企業，標志著集團新舊動能轉換、企業轉型升級取得了新成果，彰顯著集團邁向高質量發展新時代。 集團現有員工2500余人，大專及以上學歷人員占比近50%，擁有各類專業技術人員600余人，中高級職稱以上人員200余人，凝聚了行業領軍人才和一大批高端人才，設有省級企業技術中心、市級煤基清潔燃料工程研究中心、高溫煤焦油加氫工程技術研究中心、氫能源開發利用工程研究中心等研發平臺。布局有辦公聚集區、研發區、生產區、賓館式公寓區及港口物流東西兩區等功能區域，配套建設的榮信港凸顯了物流優勢，貨物經白馬河沿京杭大運河通江達海。建有一流的榮信大廈、研發中心、生產控制中心、實驗中心、勤務中心、科技樓和職工之家。 集團堅持“誠信、務實、精益、高效、創新、合作、共贏”的經營理念，以客戶需求為導向，與忠誠大客戶同創財富，和諧共贏。秉承不計成本抓安全環保的理念，堅守底線與紅線從不動搖，在安全、環保、能效上堅持高標準、嚴要求、持續化的投入，確保不安全不環保不生產。牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅持綠色發展、循環發展、低碳發展，積極踐行企業社會責任。推行精益生產模式，通過ISO9001、ISO14001、OHSAS18001、ISO50001四體系認證和安全生產標準化二級企業（危險化學品）認證，連年被評為山東省安全生產基層基礎工作先進企業。

德州京信藥業有限公司位于山東省平原縣東經濟技術開發區，西靠京滬鐵路，北鄰京福高速公路入口，交通便利，環境優越。是以生物技術為主導的，從事獸藥研發、生產、銷售、服務于一體的現代化綜合性制藥企業，為農業部批準的獸藥生產廠家。 公司總資產12000萬元，其中固定資產投資6800萬元，占地面積6.2萬平方米，建筑面積近3.6萬平方米，生產車間面積2.16萬平方米，行政辦公樓及科研樓面積為1.4萬平方米。企業的生產車間完全按照農業部獸藥GMP要求設計，裝有14條生產線，所有設備均為國內先進生產線。在生產上，由質量管理部質監員對生產情況進行現場跟蹤監控；在質量管理上，具有先進的檢測儀器，建有二級質量管理網，有高于國家標準的企業內控標準和完善的檢測手段，以及成熟的工藝流程、按照GMP要求建立一整套生產管理、質量管理文件體系，確保企業能完全按照獸藥GMP標準的要求進行生產經營管理。 企業現有職工180人，中專以上學歷108人，占職工總人數60%；工程技術人員43人，占職工總人數25%，其中高級技術職稱27人，占職工總人數的15%。  

產品詳細介紹陶瓷密度測試儀 陶瓷孔隙率生胚密度儀，精細陶瓷密度計論及精細陶瓷資料的物性時，理解相干密度是件必要的事。此因為成形后孔隙的數量、大小及粒徑大小其散布情況，對資料的強度、彈性模數、抗氧化性、耐磨耗性，以及其它主要的性質均有嚴重的影響。針對此癥結問題，本公司根據標準，將精細陶瓷一切能搜集的數據，遵循其標準測試法將其產品化并給予敘說如下：壹、精細陶瓷原料：1、QB÷T1010、ASTMC329、DIN51057陶瓷資料、顏料粉末真密度測試標準。真密度是量測物資（繁多物資或混雜物資）在不含孔隙狀況下的實在密度。為肯定待測物資為不含關閉孔隙，需先將物資研磨成比200目還細的粉末，置于110℃的烘箱內烘干24小時，再以比重瓶法求其真密度。A、JF－120T粉末真密度測試儀： 可測得粉末真密度、液體之密度、濃度功用：形式1：可間接讀取粉末讀取真密度形式2：可間接讀取媒介液體的比重（因為媒介液大局部是特別液體，為不便運用者，具有測試媒介液體的比重、濃度功用）貳、EN BS725。9 JIS－K5101、ASTM 1964精細陶瓷的粉末外觀密度測試標準。A、粉末外觀密度又稱為粉末視密度，是將粉末填入已知體積后所得之密度。B、外觀密度的測定是類似于當零件制作時，粉末填充到固定容積的模穴中之粉末分量。粉末的質量的認定水平是介于測量后果和每次一般運用變更之間。粉末外觀密度測試供給粉末物理特征評定的原則。粉末外觀密度高示意粉末顆粒間摩擦力小、活動性好。使得成形時粉末輕易敏捷流入模具的模穴中，而使成形之生胚密度也較高。粉末外觀密度測試儀：規格： 漏斗角度40°孔徑φ15mm篩網0。5 mm目吸收圓筒30 ±0。5ml外觀密度：M÷V=g÷cm3　密度取到0。01g÷cm3的精度參、GB÷T21354、ISO3953精細陶瓷粉末的振實密度：振實密度測試儀是藉由法則地拍打含有粉末的測量筒來達成，當運用者抉擇充填的量后，便可開端拍擊的舉措，當發生轉變時，讀數便會發生，此種拍擊是藉由測量筒的高低振動，在特定的分量及指定的間隔來實現，在拍擊的歷程中，會優先地將任何可離開的團塊物，在向下拍擊的同時將之最小化，而透明的玻璃充填管則有助于視察及讀出測量值。肆、成形后精細陶瓷的生胚密度、燒結后密度。GB÷T2413壓電陶磁資料體密度測試標準GB÷T1966多孔陶瓷顯氣孔率、體積密度測試標準ASTM C373精細陶瓷孔隙度和體密度測試標準EN－725－10精細陶瓷的粉末生胚密度測試標準。針對多孔吸水性的精細陶瓷產品、不吸水的精細陶瓷產品的密度量測機型。A、PT－120C　　　 功用：A、針對吸水性的陶瓷產品，可間接讀取體密度、濕密度、視密度、視孔隙率、吸水率、開孔體積、封孔體積、總孔隙率。B、封蠟法可間接讀取體密度C、針對不吸水的陶瓷產品，可間接讀取產品的比重和體積B、PT－300C　　　 功用：A、針對吸水性的陶瓷產品，可間接讀取體比重、視密度、濕密度、視孔隙率、吸水率。B、封蠟法可間接讀取體密度C、針對不吸水的陶瓷產品，可間接讀取產品的視密度。采取大水槽設計，下降吊欄線的浮力所形成的誤差。采取侵蝕性液體做為媒介時，可選購防侵蝕水槽。RS－232可隨便的銜接PC和打印機。

產品詳細介紹奧龍（AOLONG）研究生教育管理系統助力高校信息化建設！         隨著我國高校教學體制改革的發展，更加體現出以人為本的教育方針政策。學生自主地選擇專業及專業方向、學生與導師的雙向互選、課程的選修機制、成績審核、學分制等管理方式的改革向傳統的管理軟件提出了新的挑戰。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高校研究生管理特點的前提下， 在多年深入研究的基礎上，我公司推出了一整套能夠適應新的教學體制、能夠最大程度滿足高校研究生現代化管理要求的教育信息管理系統。 AOLONG研究生教育信息管理系統涉及到學生從入學到畢業的全過程管理，包括學籍管理、導師雙向選擇、專業培養方案/個人培養計劃、開課 / 排課、選課、排考、中期考核、成績管理、論文管理、學位管理及教學質量監控等多個環節。“研究生教育信息管理系統”包括系統工具、學生管理、教師管理、導師互選管理、培養管理、開課管理、排課管理、考務管理、免修管理、成績管理、質量監控、教學資源管理、學科建設、學位管理、網頁功能管理等十余個子系統，適用于招收研究生的綜合性大學、學院，能夠完成學年制、學年學分制、完全學分制管理部門對研究生從入學到畢業離校的全過程管理。  研究生教務管理工作是研究生教育中的一個極為重要的環節，是整個研究生管理的核心和基礎。面對種類繁多的數據和報表，手工處理方式已經很難跟上現代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術的飛速發展，各個方面都對研究生教務管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統的管理模式，運用現代化手段進行科學管理，已經成為整個研究生教育系統亟待解決的課題之一。 AOLONG研究生教育信息管理系統（ES）是一個大型復雜的計算機網絡信息系統，采用基于瀏覽器/服務器（B/S），客戶端/服務器（C/S）混合的應用體系結構來建設高校研究生網絡信息管理系統，使研究生教務管理真正實現遠程辦公、異地辦公。滿足各類高校現在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現信息資源的高度集成與共享，實現信息資源的集中管理和統一調度。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統；為信息交流、教務管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領導科學決策水平，提高研究生管理部門、各院系研究生管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的  系統設計宗旨：計算機能做的盡量讓計算機做，計算機不能做的才使用手工方式處理，教學工作能下放的盡量下放，將研究生管理單位的老師工作從繁重的，機械化中解放出來，投入到實際的教學管理、監督和改革中。 適用范圍:學校研究生管理部門、各招收研究生的系（部） 典型用戶案例：中科院研究生院、中國礦業大學、北大基礎醫學院、 南京航空航天大學、上海中醫藥大學、吉林農業大學、云南中醫學院、武漢體育學院、長春理工大學、長春師范學院等眾多研究生院。