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成果描述：基于HDFS的在線論文管理平臺主要用于管理研究生和本科生畢業(yè)論文，學(xué)生在線提交論文，老師通過本系統(tǒng)下載論文。系統(tǒng)通過郵件將相關(guān)修改意見和答辯信息反饋給學(xué)生，所有版本論文和評審意見需存儲歸檔。市場前景分析：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是高等院校畢業(yè)生提交的有一定的學(xué)術(shù)價值和實(shí)際價值的文章或設(shè)計(jì)。它是高校培養(yǎng)人才的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)， 是對學(xué)生四年學(xué)的專業(yè)知識、研究能力、自學(xué)能力以及各種綜合能力的檢驗(yàn)。目前很多高校對于本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理均采用傳統(tǒng)的手工方式。隨著因特網(wǎng)的普及、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展以及現(xiàn)代本 科教育模式的發(fā)展， 繼續(xù)采用傳統(tǒng)手工管理模式對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行管理就顯得費(fèi)時、費(fèi)力、工作量大、效率低。另外，傳統(tǒng)的手工管理模式對于教學(xué)管理者來說難以及時準(zhǔn)確地把握畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)進(jìn)展情況，給管理帶來一定的難度。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：本系統(tǒng)使用分布式文件系統(tǒng)HDFS對學(xué)生論文進(jìn)行管理。HDFS有著高容錯性的特點(diǎn)，并且設(shè)計(jì)用來部署在低廉的硬件上。而且它提供高傳輸率來訪問應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)，適合那些有著超大數(shù)據(jù)集的應(yīng)用程序。

車載實(shí)時信息終端和智能化儀表系統(tǒng)是為汽車駕駛員或乘客提供各種信息服務(wù)的電 子系統(tǒng)。它包含車載信息終端和車外綜合信息服務(wù)，借助移動通信技術(shù)與無線網(wǎng)絡(luò)將兩 者整合為一。車載實(shí)時信息終端和智能化儀表系統(tǒng)不僅是未來車內(nèi)信息顯示及娛樂設(shè)備， 還是連接汽車與移動商務(wù)和交通信息服務(wù)的橋梁。 通過對本課題的研究，開發(fā)出集汽車實(shí)時信息指示、汽車診斷、遠(yuǎn)程服務(wù)、后視/ 側(cè)視系統(tǒng)等功能的車載實(shí)時信息終端和智能化儀表系統(tǒng)；同時，研究該類系統(tǒng)的發(fā)展趨 勢，及開發(fā)該類系統(tǒng)的技術(shù)路線；最終，實(shí)現(xiàn)車載實(shí)時信息終端和智能化儀表系統(tǒng)產(chǎn)品 的自主開發(fā)，推動汽車電子技術(shù)的發(fā)展。 

為實(shí)現(xiàn)自治區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作的高效管理和科學(xué)決策，使農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)管理工作者在研究解決自治區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的重大問題、開展農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的項(xiàng)目的規(guī)劃與管理時，能夠及時全面了解相關(guān)的基礎(chǔ)地理?xiàng)l件、農(nóng)業(yè)資源環(huán)境條件、項(xiàng)目專題資料、工程建設(shè)進(jìn)展等資料信息，并充分利用已有農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和政策法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等知識體系，需要利用信息技術(shù)構(gòu)建一個能為領(lǐng)導(dǎo)、管理者以及各級業(yè)務(wù)人員提供農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)信息資源管理、應(yīng)用、決策規(guī)劃等輔助支持功能的綜合信息系統(tǒng)，即“寧夏農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)管理信息系統(tǒng)”。以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦對全區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)信息資源的管理、信息資源的深度應(yīng)用、決策規(guī)劃、效果評估、分析預(yù)測、匯報演示等核心業(yè)務(wù)的信息化與智能化管理，并利用該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)信息資源管理與綜合應(yīng)用的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和可視化。 農(nóng)發(fā)綜合信息管理系統(tǒng)是以農(nóng)發(fā)信息資源為基礎(chǔ)，以農(nóng)發(fā)項(xiàng)目管理、地理信息應(yīng)用與農(nóng)發(fā)規(guī)劃決策支持為應(yīng)用核心，輔以其它相關(guān)管理功能和數(shù)據(jù)的可視化展示、分析挖掘等智能分析處理等功能。系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了以下功能：①項(xiàng)目管理：實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目申報、審批、上報、實(shí)施、驗(yàn)收、監(jiān)測等環(huán)節(jié)全流程的數(shù)字化、可視化實(shí)時動態(tài)管理。②地理信息：利用GIS系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對各類基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)和農(nóng)發(fā)專題數(shù)據(jù)的采集、存儲、管理、運(yùn)算、分析、標(biāo)準(zhǔn)制圖輸出等功能。③決策輔助：通過對數(shù)據(jù)的概括、歸納、以及匯總分析，建設(shè)決策規(guī)劃知識庫，為決策與規(guī)劃提供數(shù)據(jù)、信息、知識等層面的輔助支持。④移動應(yīng)用：利用GPS的定位、導(dǎo)航和GIS的地圖操作功能，對項(xiàng)目現(xiàn)場地物的真實(shí)性和相關(guān)信息的準(zhǔn)確性進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查、記錄和實(shí)時判斷。⑤三維可視化：應(yīng)用中高分辨率衛(wèi)星影像和數(shù)字高程模型疊加，建立全區(qū)數(shù)字化三維場景，通過疊加農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)專題信息資料和項(xiàng)目成果，可直觀顯示項(xiàng)目規(guī)劃和建設(shè)的效果。本系統(tǒng)可用于農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理、地理信息等行業(yè)。

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，列入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃，具有獨(dú)立頒發(fā)文憑資格的全日制民辦普通高校。 學(xué)院秉持“厚德、重能、實(shí)用、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以教育教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，努力為學(xué)生成人成才創(chuàng)造良好條件。大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極探索和實(shí)踐“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院2007年通過了江蘇省教育廳組織的人才培養(yǎng)工作水平評估;2009年被省教育廳評為“文明宿舍單位”;2010年通過省教育廳高校公共衛(wèi)生管理考核;2011年被省教育廳、省綜治辦、省公安廳授予“江蘇省平安校園”稱號;2012年通過省教育廳公共體育課程考核;2013年通過江蘇省軍事理論考核評估，2014年通過江蘇省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。 特色優(yōu)勢 獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，創(chuàng)新的培養(yǎng)模式 學(xué)院地處全國百強(qiáng)縣之首的昆山市，東接國際大都市上海，西鄰歷史文化名城蘇州，位于中國經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的長三角洲。轄區(qū)內(nèi)企業(yè)眾多，外資、中外合資企業(yè)有6000多家，對人才需求極為旺盛，具有充足的人才培養(yǎng)資源優(yōu)勢。學(xué)院利用這一得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢，以優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為依托，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)緊密合作，深度融合，積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成效顯著。 優(yōu)良的成才環(huán)境，健全的育人體系 學(xué)院坐落在碧波萬頃的陽澄湖畔，校園河湖相擁、風(fēng)光旖旎、是典型的園林式、生態(tài)型校園。教學(xué)條件先進(jìn)，生活設(shè)施完善。學(xué)院突出“以學(xué)生為本”的育人思想，嚴(yán)格管理，熱情關(guān)愛，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。積極構(gòu)建“培養(yǎng)、教育、管理、服務(wù)、發(fā)展”五位一體的育人體系，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識、責(zé)任意識。學(xué)校成立了文學(xué)、書法、禮儀、工藝、聲樂、演講、舞蹈、體育、攝影、影視表演等近40個興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，挖掘發(fā)展學(xué)生興趣特長，讓追求成為學(xué)生修身立業(yè)的支撐。豐富多彩的校園生活，引導(dǎo)學(xué)生自信、自覺地開發(fā)潛能、彰顯個性、完善自我、追求全面發(fā)展，健康快樂地生活，積極向上、不斷提升。 廣闊的就業(yè)前景，暢通的升學(xué)渠道 學(xué)院把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)競爭力放在十分重要的位置，構(gòu)建從入學(xué)到畢業(yè)的全程就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。學(xué)院與長三角地區(qū)的一百多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。在頂崗實(shí)習(xí)期間，實(shí)行職業(yè)導(dǎo)師、專業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師“三導(dǎo)師制”的教育管理模式，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)崗位需求。每年畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)生升本的渠道暢通，學(xué)院積極鼓勵、幫助學(xué)生通過“專轉(zhuǎn)本”等渠道升本。 校企合作班介紹 這是一種創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院堅(jiān)持先進(jìn)的高職教育培養(yǎng)理念，依托昆山、蘇州、上海等地區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)緊密合作，根據(jù)實(shí)際工作崗位需求，實(shí)施學(xué)校企業(yè)雙元教學(xué)，共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程體系。在校三年期間通過校企合作、工學(xué)交替循環(huán)式學(xué)習(xí)，達(dá)到“理論—實(shí)踐”緊密結(jié)合，努力培養(yǎng)專業(yè)理論、專業(yè)技能兼優(yōu)，有競爭力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 校企合作班學(xué)生與普通班學(xué)生一樣享有學(xué)院的各種教育資源和專業(yè)學(xué)習(xí)時數(shù)，一樣獲得同等國家學(xué)歷和相應(yīng)的職業(yè)技能證書，一樣享受學(xué)校各種獎助學(xué)金和貸款等，同時享有: 在企業(yè)頂崗實(shí)踐期間獲得相應(yīng)的報酬，一部分用于抵繳部分學(xué)費(fèi)，一部分作為生活補(bǔ)貼，減輕家庭負(fù)擔(dān) 在企業(yè)上班期間食宿免費(fèi)統(tǒng)一安排，并提供一份意外傷害保險 作為企業(yè)骨干員工、儲備干部優(yōu)先培養(yǎng) 就讀校企合作班的學(xué)生可大幅度減輕完成學(xué)業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還可優(yōu)先獲得優(yōu)質(zhì)企業(yè)的就業(yè)崗位。

本發(fā)明公開了一種自反饋垃圾信息過濾方法。

河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，由河南省工業(yè)和信息化委員會主管、省教育廳負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作的一所公辦全日制專科層次普通高等院校。學(xué)院坐落在美麗的太行山南麓、豫西北新興的中國優(yōu)秀山水旅游名城——焦作市。這里山川錦繡、人杰地靈、環(huán)境優(yōu)雅、交通便利，與鄭州隔河相望，鄭焦城際鐵路半小時即可到達(dá)。學(xué)院人文薈萃，師資雄厚，是莘莘學(xué)子成才深造的理想場所。 學(xué)院創(chuàng)建于1975年，歷經(jīng)河南省煤礦學(xué)校、焦作煤炭工業(yè)學(xué)校、河南工程技術(shù)學(xué)校、河南理工大學(xué)高等職業(yè)學(xué)院等時期。2013年3月，經(jīng)教育部同意，河南省人民政府批準(zhǔn)，在與河南理工大學(xué)剝離的基礎(chǔ)上，設(shè)置河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院。 建校四十多年來，學(xué)院經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)建、穩(wěn)步推進(jìn)、強(qiáng)化建設(shè)、快速發(fā)展四個階段，共培養(yǎng)了5萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了眾多的杰出人才。他們中有省、市、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，有知名學(xué)者、專家、教授，有眾多省管優(yōu)秀企業(yè)家和全國“雙十佳”礦長，更有大量扎根基層,奮斗在各條戰(zhàn)線上的基層領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)中堅(jiān)。他們在各自的崗位上，用青春和智慧譜寫了一曲曲壯麗的理想之歌，描繪出了一張張美麗的人生畫卷，為國家建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，學(xué)院也贏得了煤炭行業(yè)“黃埔軍校”的美譽(yù)。目前，在校生六千多人。近年來，學(xué)院相繼獲得河南省文明單位、河南省文明標(biāo)兵學(xué)校、河南省示范性職業(yè)學(xué)校、河南省職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位，全省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位、全國煤炭行業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國煤炭系統(tǒng)文明單位、河南省煤炭系統(tǒng)職業(yè)教育先進(jìn)集體、2015年度中原最具成長力高職院校、焦作市五好基層黨組織等榮譽(yù)稱號。2017年學(xué)校被評為河南省職業(yè)教育特色院校。 學(xué)院占地面積777.03畝，建筑面積20余萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價值4818萬元，多媒體教室99個，館藏圖書52萬冊，期刊2988種。擁有物流沙盤實(shí)訓(xùn)室、會計(jì)手工記賬室、創(chuàng)客中心、電氣控制、西門子PLC實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)中心、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、標(biāo)準(zhǔn)語音室、數(shù)控機(jī)床加工、珠寶鑒定實(shí)訓(xùn)室等具有真實(shí)職業(yè)氛圍和產(chǎn)學(xué)研一體化功能的現(xiàn)代化校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室97個，建有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地49個，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率為100%。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)資源環(huán)境系、機(jī)械工程系、電氣工程系、土木工程系、信息工程系、財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、基礎(chǔ)部、思政部、體育部、中專部和繼續(xù)教育學(xué)院等11個教學(xué)系部(院)，開設(shè)電子商務(wù)、物流管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動漫制作技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工程測量技術(shù)、煤礦開采技術(shù)等33個專業(yè)及方向，圍繞工業(yè)和信息化正在建設(shè)資源環(huán)境與安全、裝備制造、土木建筑、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)等五大專業(yè)群。 學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師316人，其中副教授以上職稱58人 ，中級職稱110人;具有碩士學(xué)位教師159人，研究生學(xué)歷84人，“雙師型”教師比例達(dá)70%;有省廳級學(xué)術(shù)技術(shù)(學(xué)科)帶頭人13名、省廳級骨干教師4名;有院級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人29名、院級骨干教師38名、院級教學(xué)名師20名、教學(xué)標(biāo)兵27名、教學(xué)能手35名;另外還聘請中國工程院院士張鐵崗等知名專家教授24人，企業(yè)兼職教師35人，形成了一支專兼結(jié)合、師德高尚、學(xué)術(shù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃厚，教科研成果豐碩。近年來，我校教師在各級各類刊物上發(fā)表論文600余篇，其中核心期刊48篇、EI收錄論文22篇;出版各類教材、著作117部;獲得省市級相關(guān)課題研究獎225項(xiàng)、省市級優(yōu)秀成果評選獎67項(xiàng)。 學(xué)院是中國煤炭教育協(xié)會常務(wù)理事單位，全國煤炭職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位，河南省工業(yè)和信息化校企合作聯(lián)盟常務(wù)副主任單位、秘書長單位，河南省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會理事單位及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作委員會、就業(yè)工作委員會會員單位，河南省煤炭行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會常務(wù)副主任單位、秘書長單位，全民技能振興工程職業(yè)院校師資培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地，河南省電子商務(wù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。在長期的辦學(xué)過程中，學(xué)院始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，育人為本、德育為先，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路。大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合，不斷深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，一直供不應(yīng)求，深受用人單位歡迎和好評。學(xué)院2016年委托第三方機(jī)構(gòu)——河南省教育評估中心對我院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：我院畢業(yè)生平均薪酬是3790.93元/月，就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)的相關(guān)度達(dá)到82.69%，學(xué)生雙證獲取率100%。 經(jīng)過四十多年的積淀，逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、明德善學(xué)”的校風(fēng),“自強(qiáng)博學(xué)、唯實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn),“敬業(yè)篤學(xué)、厚生樂教”的教風(fēng)和“好學(xué)深思、知行合一”的學(xué)風(fēng)。近年來，學(xué)院十分重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，在省級以上職業(yè)技能大賽中，先后獲得第六屆全國信息技術(shù)大賽最佳組織獎1項(xiàng)，個人二等獎2項(xiàng);首屆中國青年APP大賽河南分賽優(yōu)秀組織獎和創(chuàng)意一等獎;中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽河南省級賽二等獎;河南省電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽電子組裝組二等獎;全國職業(yè)院校技能大賽高職組河南選拔賽測繪賽綜合二等獎;全國職業(yè)院校英語口語大賽河南賽區(qū)選拔賽二等獎;第四屆全國煤炭行業(yè)職業(yè)院校技能大賽高職組煤礦綜采電氣控制項(xiàng)目二等獎;第二屆“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“金翼獎”;第二屆全國建設(shè)類院校施工技術(shù)應(yīng)用技能大賽總冠軍。 春華秋實(shí)譜新篇，桃李芬芳遍神州。古老而年輕，深邃而睿智的河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院在新的征程上，將跨上時代的高鐵，奮起直追，實(shí)現(xiàn)新的超越，創(chuàng)造新的燦爛與輝煌，為早日把學(xué)校建成在同類院校中有重要影響、在國內(nèi)有一定知名度的特色鮮明的示范性職業(yè)院校而努力奮斗!

沈陽北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱北軟)是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案的以工科為主的全日制民辦高職學(xué)院。 北軟前身是沈陽航空航天大學(xué)北方軟件學(xué)院，是遼寧省復(fù)合型、實(shí)用型軟件、翻譯人才培養(yǎng)的重要基地。北方軟件學(xué)院成立于2001年9月，是由沈陽格微軟件有限責(zé)任公司、沈陽航空工業(yè)學(xué)院等單位共同組建的、遼寧省教育廳首批批準(zhǔn)設(shè)立的省級示范性軟件學(xué)院，通過產(chǎn)學(xué)研一體化，構(gòu)建了人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)孵化和產(chǎn)品開發(fā)多位一體的高等教育模式，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、課程體系的改革與創(chuàng)新，是培養(yǎng)國際化、復(fù)合型軟件開發(fā)人才的重要基地。學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群獲批省級高水平特色專業(yè)群(其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為省示范性專業(yè))，兩化融合專業(yè)群的產(chǎn)學(xué)實(shí)踐基地入選中國“互聯(lián)網(wǎng)+”行動百佳。另外，由國家發(fā)改委正式批復(fù)建設(shè)多語言協(xié)同翻譯技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室。 北軟自創(chuàng)辦以來充分發(fā)揮辦學(xué)體制優(yōu)勢，始終秉持“愛的教育”和“快樂學(xué)習(xí)”的教育理念，緊密結(jié)合遼寧經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的實(shí)際需要，遵循IT人才培養(yǎng)規(guī)律和高職類學(xué)生身心特征，銳意改革，大膽創(chuàng)新，全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，“教”與“育”并重，技能為要，多措并舉，注重質(zhì)量。學(xué)院以“愛的教育”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“感恩、愛國、勵志”三位一體遞進(jìn)式德育工作體系和以“快樂學(xué)習(xí)”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“開放式”教學(xué)管理工作體系已成為北軟鮮明的辦學(xué)特色，彰顯了新學(xué)校、新體制、新理念、新模式、新實(shí)踐、新成效的巨大優(yōu)勢。 2008年初沈陽市人民政府、沈北新區(qū)人民政府和沈陽格微軟件有限責(zé)任公司共同組織實(shí)施北軟新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。本次學(xué)院項(xiàng)目位于沈陽市沈北新區(qū)沈北路53號，總投資4.5億元，占地面積523畝。校園基本建設(shè)分三期完成：第一期已經(jīng)完成建筑面積67085㎡，其中包括：學(xué)生公寓1#和2#樓(22180㎡)、綜合教學(xué)樓(27808㎡)、食堂和大學(xué)生服務(wù)中心(11797㎡)、體育場及附屬設(shè)施(3000㎡)、變電所、供水泵房、校門收發(fā)室保安用房等公共設(shè)施配套(2300㎡)，上述工程具備竣工使用條件，可滿足進(jìn)駐3000人規(guī)模辦學(xué);第二期完成建筑面積37400㎡，其中圖書館15200㎡、多功能體育館6200㎡、學(xué)生公寓16000㎡;第三期建筑面積約39900㎡。其中實(shí)訓(xùn)中心大樓約19200㎡、實(shí)訓(xùn)接待中心3600㎡。以上第二、三期工程于2014年陸續(xù)開工，其中圖書館、風(fēng)雨體育場、3#學(xué)生公寓已于2015年竣工并投入使用，可具備5000人以上規(guī)模的辦學(xué)條件。 學(xué)院設(shè)有五系、四處、兩中心、二部，一辦，五系分別計(jì)算機(jī)系、工業(yè)與信息化系、機(jī)器翻譯系、電子商務(wù)系、數(shù)字媒體系，三處分別為教務(wù)處、學(xué)生工作處、后勤管理處、發(fā)展規(guī)劃處，兩中心分別為兩化融合與工程訓(xùn)練中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心，二部為基 礎(chǔ)教學(xué)部、思政教研部，一辦為黨政辦。現(xiàn)設(shè)有15個高職專業(yè)。 主要建設(shè)具有5000人辦學(xué)規(guī)模的軟件人才、翻譯人才和復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，為沈陽市的軟件開發(fā)產(chǎn)業(yè)和軟件服務(wù)產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展提供必要的人才保障。北軟將建成沈陽北部最大的人才培訓(xùn)和孵化基地，與南部東軟集團(tuán)實(shí)訓(xùn)人才基地遙相呼應(yīng)，其中已列入國家創(chuàng)新工程的機(jī)器翻譯工程將成為國內(nèi)最大、最先進(jìn)的機(jī)器翻譯產(chǎn)業(yè)基地和翻譯人才培養(yǎng)基地。 建院以來，秉承“格物致知 見微知著”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持依法從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)。以“資源共享、多元開放、高效實(shí)用、爭創(chuàng)一流”為發(fā)展目標(biāo)，形成了“感恩愛國 求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“篤學(xué)樂教 靜思翔遠(yuǎn)”的教風(fēng)、“崇德尚學(xué) 踐行勵志”的學(xué)風(fēng)。 附：北軟和格微軟件，經(jīng)歷近十五年的從大學(xué)研究室、研究中心、有限公司、軟件學(xué)院和產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展歷程，形成了集研究開發(fā)、人才培養(yǎng)、成果產(chǎn)業(yè)化為一體的產(chǎn)、學(xué)、研基地。 “產(chǎn)”的主體是沈陽格微軟件有限責(zé)任公司，主要面向航空、航天、裝備制造、通信等領(lǐng)域提供軟件開發(fā)、翻譯服務(wù)、知識服務(wù)和教育實(shí)訓(xùn)等服務(wù)。 “學(xué)”的主體是北軟，是2001年9月12日建立的省屬院校，主要針對軟件開發(fā)設(shè)計(jì)、數(shù)控加工、知識管理和協(xié)同翻譯等方向進(jìn)行復(fù)合型、實(shí)用化人才培養(yǎng)，傾力培養(yǎng)了遼寧老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型升級迫切需要的“互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)”的兩化融合型人才近萬名。 “研”的主體是遼寧省知識工程與人機(jī)交互技術(shù)研究中心，是由遼寧省教育廳和科技廳先后批準(zhǔn)組建的省級工程技術(shù)研究中心，主要負(fù)責(zé)機(jī)器翻譯、人機(jī)交互、知識工程、自然語言處理方向的理論研究、技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)等工作，目前中心擁有多語言協(xié)同翻譯國家工程實(shí)驗(yàn)室，國防創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);省重點(diǎn)工程中心和實(shí)驗(yàn)室;擁有機(jī)器翻譯和知識工程管理等人工智能領(lǐng)域一流的研究團(tuán)隊(duì)，打造了具有整體國際領(lǐng)先水平的協(xié)同翻譯生產(chǎn)線，提出大數(shù)據(jù)比特能理論和管道技術(shù)，累計(jì)承擔(dān)國家863、973國防預(yù)研和基礎(chǔ)科研等項(xiàng)目70余項(xiàng)。

廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案正式成立的一所全日制普通高等院校，2010年通過廣東省教育廳人才培養(yǎng)質(zhì)量評估。是廣州市人力資源和社會保障局正式批準(zhǔn)的廣州市信息工程專業(yè)繼續(xù)教育基地。學(xué)院地處廣州東部戰(zhàn)略發(fā)展的中心區(qū)域、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的示范基地——科學(xué)城，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。 廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院推行全信息化辦學(xué)新機(jī)制，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，以學(xué)院信息化建設(shè)推動高職教育創(chuàng)新，著力打造現(xiàn)代信息的特色和亮點(diǎn)。2013年和2015年的8月《中國教育報》連續(xù)刊登了學(xué)院“全信息化辦學(xué)機(jī)制推動高職教育全面改革”的報道，推介學(xué)院在高職教育改革、創(chuàng)新和全面發(fā)展中所取得的優(yōu)良成績。 據(jù)廣東省教育廳和第三方測評機(jī)構(gòu)麥可思公司聯(lián)合調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2012屆廣東省高職院校畢業(yè)生畢業(yè)時掌握的基本工作能力水平;廣東省高職院校畢業(yè)生畢業(yè)時掌握的核心知識水平，我院畢業(yè)生兩項(xiàng)指標(biāo)均排名第一。 學(xué)院樹立“為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、立足廣州，服務(wù)珠三角，面向全省”的辦學(xué)宗旨，確立“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，校企融合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，以“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型專門人才”為最終目標(biāo)，探索辦學(xué)模式的創(chuàng)新和改革，努力打造特色。 學(xué)院以工科為主，文、經(jīng)、管、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展。下設(shè)“信息工程學(xué)院”、“機(jī)電與自動化學(xué)院”、“建筑與藝術(shù)學(xué)院”、“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院”四個分院和“基礎(chǔ)課部”、“思想政治課教學(xué)部”二部。開設(shè)了數(shù)控技術(shù)、信息安全技術(shù)、汽車電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、會展管理、國際會計(jì)與結(jié)算、國際貿(mào)易與金融、商務(wù)英語、數(shù)碼與動漫設(shè)計(jì)等31個專業(yè)方向，為珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批人才。 學(xué)院建有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全、計(jì)算機(jī)組裝維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子與電工技術(shù)、汽車維修與檢測、模具設(shè)計(jì)與制造、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、數(shù)碼動漫設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)工作室、多媒體技術(shù)、服裝與服飾等82個專業(yè)配套的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室;學(xué)院與廣電運(yùn)通、電訊盈科、廣州海力動漫公司、藍(lán)盾信息安全公司等珠三角地區(qū)多家企事業(yè)單位建立產(chǎn)教融合教學(xué)體系，實(shí)施定單式培養(yǎng)，在校內(nèi)建立了多個以產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目為導(dǎo)向的教、學(xué)、做一體化校企合作實(shí)訓(xùn)中心，還在東莞、番禺、中山等地建立了校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供“工學(xué)結(jié)合,頂崗實(shí)習(xí)”的機(jī)會和廣闊的就業(yè)通道。 學(xué)院重視專任教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)和“雙師素質(zhì)”的提高。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。按照師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，積極培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)帶頭人，重點(diǎn)抓好中青年骨干教師的培養(yǎng)和提高。通過教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，培養(yǎng)了130多名師德高尚、既有較高教學(xué)水平、又有較強(qiáng)職業(yè)技能的雙師素質(zhì)專任教師。 近年來，學(xué)院人才培養(yǎng)工作取得了歷史性突破：“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”成為中央財(cái)政支持高職教育實(shí)訓(xùn)基地，獲得中央財(cái)政400萬元資金的資助，現(xiàn)已全部建成并投入使用，這將極大地提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量與實(shí)踐教學(xué)水平。 “信息安全實(shí)訓(xùn)基地”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(云技術(shù))實(shí)訓(xùn)基地”和“汽車運(yùn)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”被評為省級高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)成為省重點(diǎn)培育專業(yè);計(jì)算機(jī)安全技術(shù)專業(yè)成為省級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目;計(jì)算機(jī)安全技術(shù)課程成為省級精品資源共享課建設(shè)項(xiàng)目。 學(xué)院努力構(gòu)建符合職業(yè)教育特點(diǎn)和培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的新課程體系。實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)技能資格證書并重的“雙證書”制度，強(qiáng)化畢業(yè)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，2013年總體就業(yè)率98.92﹪，2014年總體就業(yè)率99.14%， 學(xué)院為培養(yǎng)與國際接軌人才，與烏克蘭、新加坡、新西蘭、美國、英國等國外大學(xué)開展了多種形式的合作與交流，為學(xué)生搭建了繼續(xù)深造、專升本、專升碩的橋梁。

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全省唯一一所電子信息類公辦高等職業(yè)院校，隸屬于四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會，始建于 1976年，是四川省示范性高職院校、省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)培育單位、國家高技能人才培訓(xùn)基地、全國“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校”、四川省教育信息化試點(diǎn)單位。 學(xué)院地處秦巴腹地，位居成綿廣電子信息產(chǎn)業(yè)帶、川東北經(jīng)濟(jì)區(qū)，毗鄰四川軍工電子、軍民融合產(chǎn)業(yè)園和廣元國家經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，行業(yè)和區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚，引領(lǐng)和創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)勢明顯。現(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積520畝，總建筑面積19.1296萬平方米，學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備總值近7941萬元，教學(xué)用計(jì)算機(jī)3223臺，館藏紙質(zhì)圖書56.12萬冊，電子圖書5.6萬冊。在校學(xué)生7331人，有專任教師330人，其中，正高級24名，副高級95名，“雙師型”教師135名。設(shè)有機(jī)電工程系、電子工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)與管理系、電氣工程系、數(shù)字藝術(shù)系、汽車工程系、基礎(chǔ)教育部等教學(xué)單位，開設(shè)了應(yīng)用電子技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等41個高職專業(yè)，基本形成了以工科為主體，以電子信息為主導(dǎo)的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，現(xiàn)有中央財(cái)政支持的提升專業(yè)服務(wù)能力專業(yè)2個，四川省“高等教育質(zhì)量工程”特色專業(yè)1個，省級教改試點(diǎn)專業(yè)1個，省級重點(diǎn)專業(yè)3個，省級示范專業(yè)4個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)5個。建成省級精品課程14門、省級精品資源共享課程8門、省級精品在線開放課程6門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程3門。取得省級教育教學(xué)類和應(yīng)用科研項(xiàng)目133項(xiàng)，市級科研項(xiàng)目106項(xiàng)，國家授權(quán)專利223項(xiàng)。公開發(fā)表論文1960篇，其中核心期刊518篇。獲得省級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、三等獎4項(xiàng)。 學(xué)院以委市共建為支撐，強(qiáng)化政行企校四方聯(lián)動，搭建了4大發(fā)展平臺(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、校企合作平臺、集團(tuán)化辦學(xué)平臺、技術(shù)服務(wù)平臺)，形成了“一支撐、四聯(lián)動、四平臺”的“144”辦學(xué)模式，為學(xué)院拓展了更為廣闊的發(fā)展空間，全面提升學(xué)院綜合辦學(xué)實(shí)力。學(xué)院先后被確定為國家高技能人才培訓(xùn)基地、四川省信息化人才培訓(xùn)基地、四川省信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)、四川省高技能人才培訓(xùn)基地、四川省級教育信息化試點(diǎn)單位、廣元市外派人員培訓(xùn)基地、廣元市職業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廣元市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)基地、廣元經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)高端技能型人才培訓(xùn)中心。學(xué)院還牽頭成立了四川電子信息行業(yè)職教聯(lián)盟、廣元職業(yè)教育集團(tuán)、廣元市職業(yè)教育研究中心；建成了教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地、四川移動應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心、廣元院士(專家)工作站、廣元云計(jì)算大數(shù)據(jù)工程研發(fā)中心。學(xué)院大力開展校企合作產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，引進(jìn)了聯(lián)想客戶服務(wù)中心、廣元天英精密傳動公司等企業(yè)建立“校中廠”，與廣元經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)簽訂協(xié)議建設(shè)“廠中校”，與廣元市利州區(qū)共建“廣元創(chuàng)業(yè)孵化園”。為推進(jìn)廣元職教資源轉(zhuǎn)化、行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。 學(xué)院努力構(gòu)建以“工學(xué)結(jié)合、校企合作”為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)模式，先后與聯(lián)想、華為、中興、惠普、谷歌、西門子等國際知名企業(yè)開展校企合作，建成聯(lián)想、中興等企業(yè)學(xué)院，組建了數(shù)十個定向培養(yǎng)班，“平臺+方向、雙元主體、雙證融合、雙學(xué)分制”人才培養(yǎng)模式逐步形成并取得明顯成效。 近年來，學(xué)院在高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面積極進(jìn)行理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索，通過政行企校四方聯(lián)動，構(gòu)建了“引培孵助”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，搭建“六位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，創(chuàng)新發(fā)展影響力排名位居全省前列，獲“全國第三批創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)”“省級科技孵化器”等稱號。學(xué)院學(xué)生先后在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、國際軟件設(shè)計(jì)大賽、全國數(shù)控技能大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等國家級、省級比賽中獲得獎項(xiàng)550多項(xiàng)，其中國家級獎項(xiàng)100余項(xiàng)，獲獎1600余人次。 長期以來，學(xué)院堅(jiān)持“以人為本、能力為先”的辦學(xué)理念，秉承“崇德、篤學(xué)、尚能”的校訓(xùn)，形成了“奮斗、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，確立了“立足信息產(chǎn)業(yè)、爭創(chuàng)西部一流”的辦學(xué)定位，走出了一條“根植信息產(chǎn)業(yè)、培養(yǎng)信息人才、服務(wù)信息社會”的特色發(fā)展之路。學(xué)院先后榮獲第五屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎、全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、全國五四紅旗團(tuán)委、國家體育總局表彰的“2012年全民健身活動先進(jìn)單位”、四川省依法治校示范學(xué)校、四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、四川省文明單位等榮譽(yù)稱號。 學(xué)院地址：名稱：四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院東壩校區(qū) 地址：廣元市利州區(qū)奔月路307號 郵編：628017 名稱：四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院雪峰校區(qū) 地址：廣元市利州區(qū)學(xué)府路265號 郵編：628040

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由天津市人民政府批準(zhǔn)成立、經(jīng)國家教育部登記備案的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，是國家級示范校。其前身可溯至1953年由原國家第二機(jī)械部電信工業(yè)局(后改為十局)成立的“二九一技工學(xué)校”。1979年7月，學(xué)校名稱改為“天津無線電機(jī)械學(xué)校”。2000年1月，天津市教委決定“天津無線電機(jī)械學(xué)校”與“天津市儀表無線電工業(yè)學(xué)校”合并，組建“天津電子信息學(xué)校”。2001年1月15日，經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn)，“天津電子信息學(xué)校”與“天津市職工電子儀表工程學(xué)院”合并成立“天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。至此，在三校合并的基礎(chǔ)上，學(xué)院正式成立。 沐浴著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的春風(fēng)，學(xué)院近幾年取得了快速發(fā)展。2007年，學(xué)院成為天津市首批示范性高等職業(yè)院校。2008學(xué)院通過國家示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)，并于2011年以優(yōu)秀等級通過驗(yàn)收。2011年學(xué)院整體遷入海河教育園區(qū)。2012年，學(xué)院作為天津市首批高職院校與普通高校聯(lián)合培養(yǎng)人才試點(diǎn)單位(二本B類)，與天津理工大學(xué)聯(lián)手，開設(shè)“通信技術(shù)”專業(yè)，共同開展技術(shù)應(yīng)用型、高端技能型人才培養(yǎng)工作，2016年，首屆學(xué)生41人順利畢業(yè)，畢業(yè)率為100%。 學(xué)院法定住所地為天津市海河教育園區(qū)雅深路4號，郵政編碼：300350。當(dāng)前占地面積498000平方米，規(guī)劃建筑面積206000平方米，其中一期建成168202平方米，10幢現(xiàn)代化學(xué)生公寓，8000平方米學(xué)生食堂。學(xué)院固定資產(chǎn)總值9.8億元(含原國營建津機(jī)器廠資源)，教學(xué)科研儀器總值近9千萬元，圖書館館藏圖書近62萬冊，校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。 學(xué)院當(dāng)前在校生10091人(其中聯(lián)合培養(yǎng)本科生160人)，下設(shè)計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系、電子與通信技術(shù)系、數(shù)字藝術(shù)系、機(jī)電技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)與管理系等5個教學(xué)系以及體育部、基礎(chǔ)部、人文與社會科學(xué)教學(xué)部3個教學(xué)部，當(dāng)前在辦專業(yè)35個。學(xué)院已建成國家級精品資源共享課4門，近年來獲國家及市級教學(xué)成果獎5項(xiàng)。 學(xué)院編制數(shù)566人，專兼職教師總數(shù)超過500人，在編教職工432人，其中正高職稱29人，副高職稱168人，“雙師型”教師達(dá)85%。擁有1個國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2個市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2名天津市教學(xué)名師。 學(xué)院實(shí)行中國共產(chǎn)黨天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。目前領(lǐng)導(dǎo)班子成員8人，設(shè)黨委書記1名，院長(黨委副書記)1名，紀(jì)委書記1名，副院長5名。 學(xué)院以立德樹人為根本宗旨，培育踐行社會主義核心價值觀，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，深入開展素質(zhì)教育。競技體育在同類院校中領(lǐng)先發(fā)展，大眾體育開展富有特點(diǎn);注重引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐，形成“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“宿舍文化節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等校園文化品牌活動，成立了學(xué)生青年志愿者協(xié)會、“微公益”社團(tuán)、“馬克思主義研習(xí)社”等56個學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生參與了2012年全國大學(xué)生運(yùn)動會、2013年東亞運(yùn)動會、2017年全運(yùn)會、歷年全國技能大賽等大型活動的志愿活動。 近年來，學(xué)院以建設(shè)引領(lǐng)型實(shí)訓(xùn)基地，打造技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心為抓手，探索出校企合作、產(chǎn)教融合的有效路徑，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生就業(yè)常年保持較高水平。當(dāng)前，學(xué)院建成4個各具特色的技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心，并與空中客車(天津)有限公司、大連東軟集團(tuán)、上煙集團(tuán)天津卷煙廠、中航機(jī)電公司、天津地鐵、華北高速等眾多知名企業(yè)，以及中環(huán)電子信息集團(tuán)有限公司下屬的國有、合資企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系，為他們輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。 學(xué)院依托中環(huán)集團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)教育資源，探索中職、高職、本科銜接，開展師資隊(duì)伍共建，取得明顯成效。2017年天津市電子信息高級技術(shù)學(xué)校教師梁嘉偉在學(xué)院教授盧勤、楊陽指導(dǎo)下，奪得第44屆世界技能大賽信息網(wǎng)絡(luò)布線賽項(xiàng)金牌，實(shí)現(xiàn)我國該賽項(xiàng)金牌零的突破。 2016年學(xué)院黨委被中環(huán)集團(tuán)黨委評為“先進(jìn)黨組織”;被市委組織部、市農(nóng)委等四部門聯(lián)合授予“天津市結(jié)對幫扶困難村工作優(yōu)秀駐村工作組”;學(xué)院獲評海河教育園區(qū)平安校園建設(shè)一等獎;學(xué)院安保工作隊(duì)伍被天津市公安局授予“集體三等功”;學(xué)院團(tuán)委被評為“天津市五四紅旗團(tuán)委”;2016年學(xué)院食堂大宗物資統(tǒng)一采購位列天津市高職院校第一位。 當(dāng)前，學(xué)院正深入貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，按照天津市關(guān)于“職業(yè)教育領(lǐng)先發(fā)展”的定位和“高等職業(yè)院校提升辦學(xué)能力建設(shè)”的具體要求，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，全面實(shí)施提升辦學(xué)能力建設(shè)。“十三五”以來，學(xué)院已建設(shè)完成通信技術(shù)、動漫制作技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、機(jī)械制造與自動化、會計(jì)等7個緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校企深度合作的骨干專業(yè)。2018年至2020年，繼續(xù)建設(shè)通信技術(shù)、動漫制作技術(shù)、軟件技術(shù)等3個優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè)，并構(gòu)建一流的專業(yè)體系，按照市委市政府高等教育“雙一流”建設(shè)布局，扎實(shí)推進(jìn)“國內(nèi)一流、世界先進(jìn)校”建設(shè)，為天津打造國家級現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，引領(lǐng)國內(nèi)職業(yè)教育發(fā)展發(fā)揮作用，為推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在津沽大地生動實(shí)踐作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。