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可以量產(chǎn)/n華麥2668選自復(fù)交組合（川農(nóng)麥1號×華矮01）×（川農(nóng)6280×加引220），用系譜法育成。該品種屬春性矮桿品種，幼苗半匍匐，劍葉中等大小，上挺，葉色淡綠，株型較緊湊，抗倒伏能力強，穗紡錘型，長芒，白殼，白粒，硬質(zhì)，光合效率中等，對酸性不敏感。分蘗力強，株高89厘米左右，與對照相當，全生育期與對照品種鄭麥9023相當。穗層整齊度和熟相好。畝穗數(shù)25.94萬，穗粒數(shù)38.17粒，千粒重48.61克。兩年品質(zhì)分析結(jié)果為容重784g/L，角質(zhì)率12%，粗蛋白和濕面筋含量分別為14.43%和3

研發(fā)階段/n華2566選自復(fù)交組合（鄂恩1號×華9528）×（加引175×川農(nóng)6280），用系譜法育成。華2566屬春性半矮桿品種，幼苗半匍匐，分蘗力中等，株高90厘米左右，劍葉中等大小，上挺，葉色淡綠，株型較緊湊，抗倒伏能力強，穗長方形，長芒，白殼，紅粒，半角質(zhì)，小穗數(shù)20個左右，穗粒數(shù)41粒左右，千粒重41克，株高90cm，莖稈蠟粉輕，葉片較長、略披，穗層較整齊,抗倒性、抗寒性一般，生育期198天，與對照鄭麥9023相當，后期熟相較好。抗性鑒定結(jié)果：中感赤霉、高感條銹、中感白粉和紋枯；田間抗病性

本發(fā)明公開了一種移動社會網(wǎng)絡(luò)中的人群劃分方法，包括以下步驟：a、導(dǎo)入用戶地理軌跡日志文件，計算任意兩個用戶之間的離散地理軌跡相似度 si,j；b、基于任意兩用戶的離散地理軌跡相似度，建立 User-User 相似性矩陣 G、Locate-User 矩陣 LU 和 User-Locate 矩陣UL；c、導(dǎo)入用戶社交活動日志，根據(jù)用戶彼此之間的手機呼叫歷史記錄建立社交網(wǎng)絡(luò)模型，計算社交網(wǎng)絡(luò)鄰接矩陣 F；d、計算分塊矩陣并劃分人群。本發(fā)明通過對手機網(wǎng)絡(luò)或基于位置在線社交網(wǎng)絡(luò)中的用戶精準劃分，可應(yīng)用于個性化內(nèi)容推薦系統(tǒng)，向目標用戶推送個性化內(nèi)容。

我國水資源短缺，但工業(yè)用水模式粗放、浪費嚴重。為此國家將“節(jié)水減排”作為重大發(fā)展戰(zhàn)略，“十一五” 規(guī)劃開始將萬元工業(yè)增加值用水量定為約束性指標，并逐步下調(diào)。水處理過程中水處理藥劑發(fā)揮重要的作用，適用于多種水處理過程。 產(chǎn)品照片 全國水處理劑需求量達到500億元，而且每年以超過10%的比例增長。而我國鋼鐵、化工、金屬加工、電子等行業(yè)，產(chǎn)生大量的廢酸，包括硝酸、氫氟酸、硫酸、鹽酸、磷酸等等，其中有些廢酸含有大量的重金屬離子，由于處置不當，無法回用，產(chǎn)生大量的污染。 同濟大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院李風(fēng)亭教授團隊提出了利用離子膜分離回用酸——三維聚合物沉降分離重金屬聯(lián)用的方法，實現(xiàn)了酸的高效回收回用，以及重金屬的分離資源化工藝，從而可以實現(xiàn)上述行業(yè)中含鋁含鐵刻蝕和酸洗廢液資源化的完整工藝，達到酸和各種金屬離子資源化的目的。 工業(yè)廢水處理案例 基于上述含鋁鐵酸，團隊設(shè)計了三維結(jié)構(gòu)的無機和有機聚合物水處理劑，廣泛用于污水處理和污泥處理，以及各種工業(yè)水處理。可以實現(xiàn)提升效率超過20%，已經(jīng)獲得中外發(fā)明專利66項，獲得上海市技術(shù)發(fā)明獎一等獎兩次。

由于環(huán)境、耕地污染等原因，稻谷、小麥等糧食及茶葉等農(nóng)產(chǎn)品紛紛面臨重金屬 Cd、Pb 等含量過高甚至超標的問題，重金屬在人體內(nèi)經(jīng)過常年積累，會對居民健康造成嚴重的傷害。在食品加工過程中，采用綠色安全的方法脫除重金屬，是解決此類問題的重要途徑之一。 創(chuàng)新要點 ①開發(fā)了符合食品法律法規(guī)的高效、安全的復(fù)合重金屬脫除劑； ②針對不同原料特性（顆粒、粉體、流體），研發(fā)了不同的脫除工藝與裝備； ③開發(fā)了無二次污染的重金屬固化回收技術(shù)；197 ④整體技術(shù)通過了中國糧油協(xié)會組織的鑒定（中糧油學(xué)評字[2015]第 29號），處于國際領(lǐng)先水平。

該項目利用 KOH 作催化劑，低粘度二甲基硅油作止鏈劑，在 170oC 下催化八 甲基環(huán)四硅氧烷的開環(huán)聚合，制備了運動粘度超過 150 萬 mm/s2 的高粘度硅油。 該合成工藝利用脂肪酸作中和劑，使生產(chǎn)工藝更為簡便，降低了高粘度硅油的生產(chǎn)成本。選用非離子表面活性劑對合成的硅油進行乳化并制備得到了粒徑為5~40μm，平均粒徑為 20-30μm 的乳化硅油。該乳化技術(shù)表面活性劑用量僅為10wt%，便可得到硅油含量在 50wt%的穩(wěn)定性優(yōu)異的乳化硅油。該乳化硅油具有優(yōu)異的配伍性，應(yīng)用到二合一香波中可以明顯改善頭發(fā)的梳理性，其調(diào)理性能已達到市售的國外香波產(chǎn)品的先進水平。 

第76屆中國教育裝備展示會金獎產(chǎn)品 中國教育裝備行業(yè)協(xié)會2020年度推薦產(chǎn)品 ?? 中教啟星“文明的足跡VR教學(xué)系統(tǒng)”，依托桌面級便攜式一體化虛擬現(xiàn)實設(shè)備，集成VR、AR、MR等多種信息技術(shù)，以擬人化的表現(xiàn)手法，讓文物開口“說話”，讓歷史“活”起來，生動再現(xiàn)從遠古到近代的中華文明進程。該系統(tǒng)高度聚合了中教啟星的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢和資源整合優(yōu)勢，凝聚多位權(quán)威教育專家和一線資深教師的研究成果，緊扣統(tǒng)編歷史教材，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索研究，尋訪文明的足跡，觸摸歷史的脈搏，身臨其境地感受華夏文化的獨特魅力，實現(xiàn)中學(xué)歷史學(xué)科教育創(chuàng)新發(fā)展。 特點： 硬件—— 輕便易用：桌面級便攜式一體化虛擬現(xiàn)實設(shè)備，將VR、AR、MR等多種“黑科技”與學(xué)科深度融合，安裝方便，輕巧易用，維護成本低，使用場景豐富，支持跨學(xué)科、探究式教學(xué)。 體驗升級：佩戴舒適，無眩暈感，畫面流暢、清晰度高，兼顧沉浸體驗和現(xiàn)實交流需求，完美支持人機交互、師生教學(xué)和生生互動，打破虛擬和現(xiàn)實的邊界，讓VR技術(shù)真正服務(wù)教學(xué)、助力教育創(chuàng)新發(fā)展。 軟件—— 獨家課程：中教啟星原創(chuàng)首發(fā)，首次針對中學(xué)歷史教材設(shè)計開發(fā)的配套VR教學(xué)課程，多位權(quán)威資深教育專家參與腳本編寫和審定，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)。 緊貼教材：對標統(tǒng)編教材，緊扣新課標，課程覆蓋中學(xué)歷史教學(xué)的重點、考點、難點，直擊教學(xué)痛點，讓枯燥的知識點變成觸手可及的虛擬現(xiàn)實影像，激發(fā)求知欲、好奇心和想象力。 快速入門：界面友好，簡單易學(xué)，智能化、傻瓜式操作，零門檻使用，無需二次培訓(xùn)，交互性、趣味性、知識性強，讓學(xué)生在游戲和探索中深度吸收轉(zhuǎn)化課程內(nèi)容。 專注教學(xué)：專為教學(xué)應(yīng)用場景設(shè)計，兼顧教師啟發(fā)式引導(dǎo)和學(xué)生自主性探究，教學(xué)相長，良性互動，課程管理扎實可控，創(chuàng)新教學(xué)模式，改善教學(xué)效果。

第76屆中國教育裝備展示會金獎產(chǎn)品 中國教育裝備行業(yè)協(xié)會2020年度推薦產(chǎn)品 ?? 中教啟星“文明的足跡VR教學(xué)系統(tǒng)”，依托桌面級便攜式一體化虛擬現(xiàn)實設(shè)備，集成VR、AR、MR等多種信息技術(shù)，以擬人化的表現(xiàn)手法，讓文物開口“說話”，讓歷史“活”起來，生動再現(xiàn)從遠古到近代的中華文明進程。該系統(tǒng)高度聚合了中教啟星的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢和資源整合優(yōu)勢，凝聚多位權(quán)威教育專家和一線資深教師的研究成果，緊扣統(tǒng)編歷史教材，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索研究，尋訪文明的足跡，觸摸歷史的脈搏，身臨其境地感受華夏文化的獨特魅力，實現(xiàn)中學(xué)歷史學(xué)科教育創(chuàng)新發(fā)展。 特點： 硬件—— 輕便易用：桌面級便攜式一體化虛擬現(xiàn)實設(shè)備，將VR、AR、MR等多種“黑科技”與學(xué)科深度融合，安裝方便，輕巧易用，維護成本低，使用場景豐富，支持跨學(xué)科、探究式教學(xué)。 體驗升級：佩戴舒適，無眩暈感，畫面流暢、清晰度高，兼顧沉浸體驗和現(xiàn)實交流需求，完美支持人機交互、師生教學(xué)和生生互動，打破虛擬和現(xiàn)實的邊界，讓VR技術(shù)真正服務(wù)教學(xué)、助力教育創(chuàng)新發(fā)展。 軟件—— 獨家課程：中教啟星原創(chuàng)首發(fā)，首次針對中學(xué)歷史教材設(shè)計開發(fā)的配套VR教學(xué)課程，多位權(quán)威資深教育專家參與腳本編寫和審定，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)。 緊貼教材：對標統(tǒng)編教材，緊扣新課標，課程覆蓋中學(xué)歷史教學(xué)的重點、考點、難點，直擊教學(xué)痛點，讓枯燥的知識點變成觸手可及的虛擬現(xiàn)實影像，激發(fā)求知欲、好奇心和想象力。 快速入門：界面友好，簡單易學(xué)，智能化、傻瓜式操作，零門檻使用，無需二次培訓(xùn)，交互性、趣味性、知識性強，讓學(xué)生在游戲和探索中深度吸收轉(zhuǎn)化課程內(nèi)容。 專注教學(xué)：專為教學(xué)應(yīng)用場景設(shè)計，兼顧教師啟發(fā)式引導(dǎo)和學(xué)生自主性探究，教學(xué)相長，良性互動，課程管理扎實可控，創(chuàng)新教學(xué)模式，改善教學(xué)效果。