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興義民族師范學(xué)院肇基于1813年重建的筆山書院，歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時(shí)期。建國后，于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校，開始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué)，1978年改稱興義師范專科學(xué)校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等專科學(xué)校。2001年開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年，興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等專科學(xué)校，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月，學(xué)校通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，并經(jīng)貴州省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，新增為“十三五”碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位,2017年,列為貴州省第二批應(yīng)用型發(fā)展轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校，2019年，與寧波大學(xué)、貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生并招生。兩百年來，學(xué)校持續(xù)辦學(xué)、未斷文緒，而今，更是秉承“勤學(xué)、尚美、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，為國家培養(yǎng)各級(jí)各類人才近3萬人，為黔西南州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省（區(qū)）結(jié)合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學(xué)校位于黔西南州州府所在地興義市。辦學(xué)條件 學(xué)校占地1211畝，校舍建筑總面積23.27萬平方米，其中教學(xué)行政用房10.74萬平方米，學(xué)生宿舍7.89萬平方米；圖書館2.72萬平方米，館藏圖書67.41萬冊(cè)，電子圖書80.1萬冊(cè)，數(shù)字資源11個(gè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6577.65萬元。學(xué)科專業(yè) 學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，41個(gè)本科專業(yè)、7個(gè)專科專業(yè)和1個(gè)少數(shù)民族雙語預(yù)科班；涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和農(nóng)學(xué)九大學(xué)科門類，其中，中國語言文學(xué)、化學(xué)、教育學(xué)3個(gè)學(xué)科為學(xué)校碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；有1個(gè)省級(jí)一流培育專業(yè)、1個(gè)省級(jí)一流培育教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程群、5個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)； 1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科、3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持培育學(xué)科、1個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心、中國民族師范教育研究中心、國際山地旅游發(fā)展研究院等19個(gè)校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)（中心）。教職工隊(duì)伍 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工700人，其中正高職稱51人，副高職稱207人，引進(jìn)和培養(yǎng)博士93人、碩士366人；貴州省“千”層次人才4人、貴州省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員5人、2019年獲省級(jí)、州級(jí)表彰6人。人才培養(yǎng) 學(xué)校有全日制在校生11142人，其中本科生9805人（含預(yù)科生757人），專科生1337人，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2013年成為學(xué)士學(xué)位授予單位，目前有27個(gè)本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2019年本專科綜合就業(yè)率達(dá)85.83%，其中本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)87.04%。科研成果 升本以來，獲國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)（其中1項(xiàng)為重點(diǎn)項(xiàng)目）、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題1項(xiàng)；獲省部級(jí)項(xiàng)目94項(xiàng)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目442項(xiàng)；獲省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，黔西南州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；教師共發(fā)表論文近4000篇，其中核心及以上期刊共552篇，SCI、EI、ISSHP等收錄論文59篇；出版教材和著作82部；建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、山地旅游教育與推廣省級(jí)人文社科示范基地1個(gè)、省級(jí)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。合作交流 學(xué)校先后與 首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、西南大學(xué)等高校，與美國、俄羅斯、英國、德國、韓國、馬來西亞、泰國、越南等國家和澳門、臺(tái)灣地區(qū)的21所高校和機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、師生交流、科研合作、資源共享和校園文化等方面展開了合作與交流，先后組團(tuán)赴美國、英國、澳大利亞、韓國、波蘭等20余個(gè)國家和地區(qū)參加教育交流活動(dòng)。與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個(gè)地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國移動(dòng)黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作。利用貴州省“千人海外留學(xué)計(jì)劃”等平臺(tái)，向美國、英國、韓國、馬來西亞、泰國及臺(tái)灣等國（境）外高水平大學(xué)派出留學(xué)生200余人。成功舉辦2016年、2017年、2018年、2019年中國-東盟教育交流周系列活動(dòng)和國際山地旅游暨戶外運(yùn)動(dòng)大會(huì)系列活動(dòng) ——“中國-東盟旅游教育論壇”“國際山地旅游與戶外體育學(xué)術(shù)研討會(huì)”“國際山地旅游與戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展論壇”“中國-東盟多民族地區(qū)基礎(chǔ)教育研討會(huì)”，舉辦新時(shí)代筆山論壇，承辦“精準(zhǔn)扶貧：理論、政策與黔西南州鄉(xiāng)村的實(shí)踐”學(xué)術(shù)研討會(huì)、紀(jì)念張之洞誕辰180周年學(xué)術(shù)研討會(huì)，對(duì)外合作交流層次進(jìn)一步提升，辦學(xué)影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。 2020年4月

呼和浩特民族學(xué)院是由內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府主辦的普通本科高等學(xué)校，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市區(qū)。學(xué)校建于1953年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的民族院校，2000年，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)自治區(qū)民族高等教育事業(yè)的發(fā)展，將內(nèi)蒙古蒙文專科學(xué)校與1955年成立的內(nèi)蒙古民族師范學(xué)校合并組建了內(nèi)蒙古民族高等專科學(xué)校;2009年，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，學(xué)校升格為本科院校;2013年，經(jīng)自治區(qū)學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位;2016年學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。在65年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校一直秉承“以人為本，特色立校，弘揚(yáng)民族精神，傳承民族文化”的辦學(xué)理念，注重民族性、區(qū)域性和應(yīng)用性特色，以“培養(yǎng)民族優(yōu)秀人才、服務(wù)民族地區(qū)發(fā)展、傳承民族優(yōu)秀文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”為宗旨，累計(jì)培養(yǎng)了各級(jí)各類人才35000余人，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、傳承繁榮民族文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)邊疆穩(wěn)定與社會(huì)和諧等方面做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校堅(jiān)持“崇正、尚智、務(wù)本、傳承”的校訓(xùn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想政治教育，構(gòu)建了優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，多次被評(píng)為國家和自治區(qū)兩級(jí)“民族教育先進(jìn)集體”和“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”。 學(xué)校主要面向內(nèi)蒙古和蒙古語文協(xié)作八省區(qū)，并輻射全國招生，全日制在校生8000余人。 學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，堅(jiān)持內(nèi)扶外引，建立了一支師德高尚、精通業(yè)務(wù)、教學(xué)水平較高、結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工584人，離退休教職工199人;博士45人，在讀博士33人;二級(jí)教授6人，兼職博士生導(dǎo)師1人，兼職碩士生導(dǎo)師8人;專任教師中具有碩士學(xué)位以上教師65.4%，具有副高以上職稱教師39.4%;獲首批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè)，自治區(qū)“草原英才”創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、高校創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì)各1個(gè);享受國務(wù)院政府特殊津貼3人，獲得“自治區(qū)突出貢獻(xiàn)中青年專家”5人，自治區(qū)“111人才工程”、“草原英才工程”、新世紀(jì)“321人才工程”人選11人;現(xiàn)有教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師6人、教壇新秀6人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，建設(shè)校級(jí)科研創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì)10個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有蒙古語言文學(xué)系、漢語言文學(xué)系、外國語言文學(xué)系、傳媒系、教育系、音樂系、體育系、美術(shù)系、管理系、經(jīng)濟(jì)系、法律系、數(shù)學(xué)系、計(jì)算機(jī)系、環(huán)境工程系和馬列教研部等15個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)稅收學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、民族學(xué)、思想政治教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、體育教育、漢語言文學(xué)、漢語國際教育、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、英語、日語、翻譯、新聞學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、環(huán)境工程、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、行政管理、檔案學(xué)、音樂表演、音樂學(xué)、影視攝影與制作、播音與主持藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、攝影、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)等35個(gè)本科專業(yè)，10個(gè)專科專業(yè)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8個(gè)學(xué)科門類。目前23個(gè)本科專業(yè)以蒙漢雙語教學(xué)為主。按照“準(zhǔn)確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化特色”的專業(yè)建設(shè)思路，逐步確立了蒙古語新聞傳播學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)(漢蒙翻譯)、民族師范教育為優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，不斷發(fā)展民族文化、民族藝術(shù)、民族傳統(tǒng)體育等特色學(xué)科專業(yè)。 學(xué)校致力于民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的繼承和研究，大力發(fā)展具有民族特色的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，促進(jìn)了民族文化藝術(shù)的繁榮。建設(shè)有2個(gè)國家民委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，即中國少數(shù)民族史(蒙元文化)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)(漢蒙翻譯)。獲批國家民委人文社科重點(diǎn)研究基地“蒙古族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”、內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委宣傳部批準(zhǔn)的“內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)普及基地”和與中國社會(huì)科學(xué)院民族文學(xué)研究所共建的“新時(shí)代內(nèi)蒙古三少民族語言文化研究中心”等3個(gè)民族文化傳承平臺(tái);獲批國家民委“國家語言資源監(jiān)測與研究中心少數(shù)民族語言分中心蒙古語文研究基地”、自治區(qū)民委“八省區(qū)蒙古語文規(guī)范化研究中心”、“內(nèi)蒙古語言與翻譯中心”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語言文字信息技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、自治區(qū)教育廳“蒙古語翻譯重點(diǎn)研究基地”等5個(gè)學(xué)科建設(shè)平臺(tái);獲批教育部民族教育發(fā)展中心“民族院校應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)重點(diǎn)研究基地”和高等教育出版社“民族院校英語教學(xué)改革與研究基地”等2個(gè)教改平臺(tái);學(xué)校有在國家教育部備案的蒙古國研究中心，有自治區(qū)級(jí)水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和應(yīng)用數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。升本以來，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目共20項(xiàng)，部分教師承擔(dān)了《中國蒙古學(xué)文庫》出版選題，參加《蒙古學(xué)大百科全書》的編寫工作。 學(xué)報(bào)《蒙古學(xué)研究》被國家新聞出版廣電總局認(rèn)定為A級(jí)學(xué)術(shù)期刊，被納入內(nèi)蒙古自治區(qū)首批學(xué)術(shù)期刊名單。“蒙古學(xué)研究?歷史文化研究”立項(xiàng)為自治區(qū)高校“名欄建設(shè)”項(xiàng)目，“民俗學(xué)研究”、“蒙古思想史研究”2個(gè)欄目分別獲得“第四屆全國高校社科期刊特色欄目獎(jiǎng)”與“首屆全國民族地區(qū)學(xué)報(bào)名欄”獎(jiǎng)。 學(xué)校與蒙古國、美國、日本等國家的高校和教育組織建立了合作關(guān)系。開啟了校企、校地、校校合作模式，與中央民族大學(xué)建立對(duì)口支援關(guān)系，與南京工業(yè)大學(xué)和區(qū)內(nèi)有關(guān)高校開展合作培養(yǎng)和交流;與中軟國際有限公司、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司、北京東方智業(yè)有限責(zé)任公司和青島輕軟有限公司等企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才;與區(qū)內(nèi)外有關(guān)地方政府簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議和《大學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議》，選派學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，開展實(shí)踐訓(xùn)練。 黨的十九大，開啟了中國特色社會(huì)主義發(fā)展的新時(shí)代，呼和浩特民族學(xué)院將高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和全國全區(qū)高校思想政治工作會(huì)議精神，推進(jìn)學(xué)校“344+”黨建工程，緊扣立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，全面深化改革，突出辦學(xué)特色，為早日把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明的應(yīng)用型民族院校而努力奮斗。

內(nèi)蒙古民族大學(xué)始建于1958年，2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院、哲里木畜牧學(xué)院合并組建而成，是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務(wù)委員會(huì)共建高校，也是國家“十三五”中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)支持高校。經(jīng)過60年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所學(xué)科門類齊全、師資力量較為雄厚、教學(xué)設(shè)施相對(duì)完善、辦學(xué)形式多樣、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的綜合性民族大學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)各類人才18萬余名，為國家和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東部，坐落在被譽(yù)為“科爾沁草原明珠”的通遼市，擁有霍林河、西拉木倫2個(gè)校區(qū)，占地面積104.34萬平方米，建筑面積53.24萬平方米，校舍建筑面積39.96萬平方米,固定資產(chǎn)總值9.6億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.94億元，館藏紙質(zhì)圖書167.8萬余冊(cè)。 學(xué)校設(shè)有25個(gè)教學(xué)單位、6個(gè)教輔單位、1個(gè)附屬單位，開設(shè)本科專業(yè)76個(gè)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類。有服務(wù)國家特殊需求蒙藥學(xué)博士人才項(xiàng)目1個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科17個(gè)，有專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個(gè)，具有教授自評(píng)權(quán)。 現(xiàn)有全日制在校學(xué)生22059人，其中普通本科學(xué)生 20835人、普通專科學(xué)生391人、少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生119人、碩士研究生820人、博士研究生13人、留學(xué)生457人，有教職工1747人，其中專任教師1190人，具有高級(jí)職稱教師760人，具有博士學(xué)位教師295人。另有附屬醫(yī)院職工1475人，其中醫(yī)生475人，具有正高級(jí)職稱103人。在教師隊(duì)伍中，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家19人，全國先進(jìn)工作者1人、全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人、全國優(yōu)秀教師2人、全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師1人、全國高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人。學(xué)校實(shí)施了“柔性引進(jìn)人才計(jì)劃”，引進(jìn)高層次人才 123人次，其中院士3名、社科院學(xué)部委員2名、“長江學(xué)者”3名、國家杰青1名;實(shí)施“科爾沁學(xué)者”計(jì)劃，評(píng)選十屆“科爾沁學(xué)者”共319人次;實(shí)施了“示范課教師計(jì)劃”，已評(píng)選四屆38人。 現(xiàn)有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，有國家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、“卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目專業(yè)1個(gè)、產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，有國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地1個(gè)，有自治區(qū)級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)、品牌專業(yè)17個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、精品課程39門、教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)。獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)共29項(xiàng)。 學(xué)校有省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(含重點(diǎn)培育學(xué)科)16個(gè);有省部級(jí)科研平臺(tái)17個(gè)，其中國家民委—教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(工程中心)8個(gè)，國家民委人文社會(huì)科學(xué)研究基地 1個(gè)，全國社會(huì)科學(xué)普及基地 1個(gè)，國家體育總局研究基地1個(gè)，自治區(qū)研究基地5個(gè)。有省部級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省部級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)。“十二五”以來，獲國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目57項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目99項(xiàng)，被SCI、EI、CPCI檢索論文760篇，獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)各類科研獎(jiǎng)勵(lì)47項(xiàng)。有6個(gè)版本的學(xué)報(bào)在國內(nèi)外公開發(fā)行，其中社會(huì)科學(xué)版(漢文)為中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊(擴(kuò)展版)，《民族高等教育研究》是全國首個(gè)研究民族高等教育的專業(yè)期刊。 學(xué)校是中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生培養(yǎng)單位，與俄羅斯布里亞特國立農(nóng)業(yè)大學(xué)、蒙古國國立醫(yī)科大學(xué)、美國杰克遜威爾州立大學(xué)、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、日本上越教育大學(xué)、韓國江原大學(xué)等28所國外高校和機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。其中與蒙古國國立醫(yī)科大學(xué)的合作交流成效顯著，在蒙古國共建了蒙藥研發(fā)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、蒙藥制藥廠、合作國際蒙醫(yī)醫(yī)院和蒙藥聯(lián)合研究中心。學(xué)校是國家留學(xué)基金委“國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(ISEC)”項(xiàng)目培養(yǎng)單位，開設(shè)“ISEC”項(xiàng)目專業(yè)6個(gè)。與美國托馬斯大學(xué)開展了護(hù)理學(xué)本科專業(yè)雙學(xué)士學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。 蒙醫(yī)藥是我校特色學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，2012年蒙藥學(xué)獲批服務(wù)國家特殊需求人才博士點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目，2015年蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)獲批教育部“卓越醫(yī)生培養(yǎng)計(jì)劃”，獲國家級(jí)科研項(xiàng)目300余項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)達(dá)到8000余萬元，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方面處于國內(nèi)外領(lǐng)先地位，成為我國蒙醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)、科研、臨床人員較為集中，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和臨床教學(xué)條件優(yōu)越，研究方向明確、民族特色鮮明的重要人才培養(yǎng)基地和學(xué)術(shù)研究基地。目前，學(xué)校貫徹落實(shí)李紀(jì)恒書記視察我校時(shí)重要指示精神，全力推進(jìn)蒙醫(yī)藥國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和一流學(xué)科建設(shè)。 現(xiàn)有直屬附屬醫(yī)院1所，是國家三級(jí)甲等民族醫(yī)綜合醫(yī)院，是全國唯一一家國家級(jí)重點(diǎn)蒙西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，也是國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試考點(diǎn)、國家首批蒙醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地和臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，有醫(yī)護(hù)人員1094人，開放床位1300張。有非直屬附屬醫(yī)院4所，第二附屬醫(yī)院(內(nèi)蒙古林業(yè)總醫(yī)院)、第三附屬醫(yī)院(赤峰市第二醫(yī)院)、呼倫貝爾臨床醫(yī)學(xué)院(呼倫貝爾市人民醫(yī)院)。附屬蒙醫(yī)醫(yī)院(通遼蒙醫(yī)中心醫(yī)院 )在建。 近年來，學(xué)校獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。2009年學(xué)校被評(píng)為全國“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”，2012年被評(píng)為“全區(qū)對(duì)外文化交流工作先進(jìn)單位”和“自治區(qū)一級(jí)信譽(yù)等級(jí)涉外院校”，2014年附屬醫(yī)院和蒙醫(yī)藥學(xué)院分別被評(píng)為“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。 面向未來，學(xué)校秉承“博學(xué)明理、崇德至善”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)辦學(xué)、創(chuàng)新辦學(xué)、開放辦學(xué)、特色辦學(xué)”的理念，不斷深化綜合改革，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為具有鮮明地方特點(diǎn)、民族特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)的高水平綜合性民族大學(xué)。

https://www.shjcedu.com  上海計(jì)呈教學(xué)設(shè)備13636618907                                                GC-6600D型 中央空調(diào)控制/監(jiān)控實(shí)訓(xùn)考核裝置 一，產(chǎn)品概述：   GC-6600D型 中央空調(diào)控制/監(jiān)控實(shí)訓(xùn)考核裝置適合高等職業(yè)院校、中等職業(yè)學(xué)校及本科院校的機(jī)電設(shè)備安裝與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣運(yùn)行與控制、電氣技術(shù)應(yīng)用、電機(jī)與電器、制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)用與維修等專業(yè)的《制冷空調(diào)機(jī)器設(shè)備》、《制冷空調(diào)裝置的安裝操作與維修》、《制冷空調(diào)自動(dòng)化及機(jī)電一體化》、《空氣調(diào)節(jié)技術(shù)與運(yùn)用》等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。                               二，特 點(diǎn) 1，中央空調(diào)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 是根據(jù)目前國內(nèi)建筑電氣，樓宇智能化精心設(shè)計(jì)的綜合實(shí)驗(yàn)裝置，本裝置結(jié)合當(dāng)前安防領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，從教學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求的角度出發(fā)，以工程化的設(shè)計(jì)理念完整的實(shí)現(xiàn)了中央空調(diào)全空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的工作過程。       綜合性；采用國內(nèi)先進(jìn)的二次回風(fēng)系統(tǒng)，在同一臺(tái)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上完整的完成                                                          不同制冷系統(tǒng)工況 工程化；整套控制系統(tǒng)大部分采用工業(yè)現(xiàn)場實(shí)際應(yīng)用部件 開放性；裝置采用透明化，開放性設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠清晰的了解整個(gè)系統(tǒng)工    作原理 安全保護(hù)；裝置設(shè)有強(qiáng)電漏電系統(tǒng)裝置 2，實(shí)用性強(qiáng) 控制器采用一臺(tái)三菱PLCFX3U－48M及相關(guān)繼電器、控制開關(guān)、指示燈、標(biāo)準(zhǔn)通信接口可編程控制器，上位機(jī)軟件實(shí)時(shí)顯示系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)及數(shù)據(jù)。 3，直觀性強(qiáng) 實(shí)訓(xùn)裝置直觀展示了中央空調(diào)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工作原理，可清楚的看到制冷循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及主要部件的實(shí)物，系統(tǒng)還配置有系統(tǒng)完整流程圖、交流電壓表、交流電流表、真空壓力表、信號(hào)指示燈使整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)時(shí)工作狀態(tài)一目了然；便于教學(xué)演示講解及學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解掌握。此外，管路中設(shè)有視液鏡可觀察制冷劑狀態(tài)；高壓管路為紅色部分，低壓管路為藍(lán)色部分。 4，綜合性強(qiáng) 整套實(shí)訓(xùn)裝置集制冷系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)、故障模擬系統(tǒng)于一體，滿足對(duì)實(shí)訓(xùn)的要求。 5，中央空調(diào)制冷、制熱循環(huán)輸送管路：用最新型色鋁塑管以及銅件連接,并標(biāo)有明顯的走向標(biāo)志。輸送管路經(jīng)電磁閥、風(fēng)機(jī)盤管輸送給模擬房間或模擬風(fēng)管、根據(jù)所需調(diào)節(jié)風(fēng)速開關(guān)或風(fēng)量。 6，帶電腦串行接口,組成智能化測試裝置：系統(tǒng)的控制軟件采用全漢化菜單式操作。測溫器是高精度的熱電鍋,自A/D摸數(shù)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào),經(jīng)Rs232電腦接口輸出,在電腦安置相關(guān)程序之后,屏上清楚記錄、采樣、通過打印機(jī)輸出進(jìn)行理論分析。 7.在原來的系統(tǒng)中加裝了教師端動(dòng)畫/控制/監(jiān)控主機(jī)系統(tǒng), 遠(yuǎn)程程獨(dú)立監(jiān)控:在系統(tǒng)能獨(dú)立監(jiān)控中央空調(diào)機(jī)觸摸屏對(duì)系統(tǒng)的工作狀態(tài)，方便老師遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí)的情況。操作方法是否正常，正確。 8、實(shí)驗(yàn)臺(tái)控制智能模塊 本模塊可控制整機(jī)工作環(huán)境，確定 系統(tǒng)的工作穩(wěn)定，可保護(hù)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)時(shí)的穩(wěn)定和安全，關(guān)鍵時(shí)可切斷總電源。： 1)、智能模塊模塊可檢測、監(jiān)控裝置系統(tǒng)的交流電源的電壓，在測量過壓時(shí)，設(shè)備過載保護(hù)、能夠采集被監(jiān)控設(shè)備交流電源的電流值，在測量過流值時(shí)，設(shè)備過載保護(hù)、能夠采集被監(jiān)控設(shè)備交流用功功率溫度、在測量過溫時(shí)，設(shè)備過載保護(hù) 2）、軟件平臺(tái)： 電流、電壓溫度、并通過CAN /GSM通訊上傳到監(jiān)控主機(jī)或監(jiān)控云平臺(tái)，監(jiān)控主機(jī)或云平臺(tái)可以判斷被監(jiān)控電源的運(yùn)行狀態(tài)，如電壓，電流，電流和溫度。 3）、工作電源 額定電壓AC220V、功耗  正常監(jiān)視狀態(tài)≤2W 報(bào)警狀態(tài)≤2.5W、 4）監(jiān)控報(bào)警過壓（115%）、欠壓（80%）過流、電流（50~1000mA）。 5）、溫度：50-120度、漏電報(bào)警：50-1000MA連續(xù)可調(diào)、漏電報(bào)警通道：1路、溫度報(bào)警：4路。 6）電流檢測通道：1路、電壓檢測通道：3路。 7）報(bào)警方式：APP遠(yuǎn)程報(bào)警觸點(diǎn)容量AC 220V/3A ，DC 30V/3A、 8）通訊接口   通訊/GPRS通訊(選配)有效通訊距離≤1km. 9)、通過手機(jī)可下載APP軟件控制系統(tǒng)，或者電腦通過軟件監(jiān)控， 10)、傳感器:電流互感器及電流互感器：使用2000:1。如果實(shí)際使用互感器和產(chǎn)品配,置不同，多咯溫度傳感器使用的是100K特性的熱敏電阻. 11）功能顯示：可顯示電壓、電流、功率 12）、界軟件面   13）、無線傳感器:電壓：3.6V。待機(jī)電流：20MA.報(bào)警電流產(chǎn)250MA、低壓報(bào)警：30天、通信方式：GSM、接收靈敏度：-129dBm、無線標(biāo)準(zhǔn)    14）、內(nèi)置無線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)發(fā)射，可連接4G網(wǎng)絡(luò)，不再需要另外增加通信成本 現(xiàn)場需對(duì)功能逐一演示，提供有效、權(quán)威的證明文件，證實(shí)該產(chǎn)品的可靠、安全、先進(jìn)性。 *10、投標(biāo)至少要提安監(jiān)部門供檢測報(bào)告文件以下幾條內(nèi)容 1）提供可供現(xiàn)場查詢檢測報(bào)告編號(hào)： 2）提供防觸電保護(hù)，檢測報(bào)告頁面圖 3）提供接地保護(hù)措施測試電流 (A):1.5倍額定電流，但不小于25A，檢測報(bào)告頁面圖 4）提供電氣強(qiáng)度和絕緣電阻，檢測報(bào)告頁面圖 5）提供機(jī)械強(qiáng)度，檢測報(bào)告頁面圖 6、提供耐熱、耐燃和耐漏電起痕，檢測報(bào)告頁面圖     三，技術(shù)參數(shù) 電源：三相五線 AC 380 V±10%  50Hz； 滿量程供冷量：7.5kW； 滿量程輸入總功率：6.5kW； 制冷額定功率：7.5.kW； 滿量程堵轉(zhuǎn)電流：50A； 制熱額定功率：2.0kW； 額定輸入電流：7A； 循環(huán)風(fēng)量：700m3/h； 制冷劑：R22； 漏電動(dòng)作電流：≤30mA； 噪聲：35－40dB（A）； 安全保護(hù)措施：具有過壓、過流、過載、漏電、接地四種保護(hù)措施，符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 四 裝置的配置 1、控制器系統(tǒng)配置： 控制系統(tǒng)由可編程控制器、數(shù)據(jù)采集、力控組態(tài)軟件等組成。控制器采用三菱PLC FX3U－48M可編程控制器，并加有1個(gè)壓力擴(kuò)展模塊和兩個(gè)模擬量采集模塊。系統(tǒng)具有手動(dòng)和自動(dòng)兩種控制方法控制，并且可通過上位機(jī)力控軟件監(jiān)測系統(tǒng)運(yùn)行工況，即系統(tǒng)中制冷狀態(tài)、制熱狀態(tài)、溫度大小、設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)等情況。通過PLC模擬量模塊采集溫度等相關(guān)系統(tǒng)參數(shù)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行自控。通過對(duì)PLC程序編輯，可改變系統(tǒng)的控制過程。組態(tài)軟件借助于Windows 2000/XP多任務(wù)環(huán)境，是本系統(tǒng)的管理與調(diào)度的中心，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的集中管理、以及對(duì)整個(gè)樓宇的被控設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測、調(diào)度、管理，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的聯(lián)動(dòng)控制。在不接對(duì)象時(shí)，還能完成中央空調(diào)電氣系統(tǒng)排故實(shí)訓(xùn)。 2，控制柜： 鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。前門采用透明設(shè)計(jì)，可觀察到中央控制器、接觸器、熱保護(hù)器等控制元件。面板上面有控制開關(guān)旋鈕、工作狀態(tài)指示燈、系統(tǒng)流程圖及PLC主機(jī)單元及測試點(diǎn)。 3，交流電源控制單元： 三相四線制AC 380V電源供電，并設(shè)有漏電保護(hù)器控制控制屏總電源。 4， 模擬故障： 模擬故障設(shè)置與軟件結(jié)合完成，學(xué)生根據(jù)工藝分析故障可能產(chǎn)生的原因，確定故障發(fā)生的范圍，并進(jìn)行排故。 5，測量儀表 1）電源電壓指示單元：提供1只交流電壓表和1只交流電流表，用于測量系統(tǒng)電網(wǎng)電壓與測量壓縮機(jī)、冷卻水泵、冷凍水泵工作電流。制冷系統(tǒng)壓力檢測單元： 2）提供2只真空壓力表和1只雙組壓力控制器，測量范圍分別為-0.1～1.5MPa、-0.1～3.5MPa,可顯示系統(tǒng)壓縮機(jī)低壓側(cè)和高壓側(cè)的壓力變化，對(duì)壓縮機(jī)起到保護(hù)作用。 6，該裝置可實(shí)現(xiàn)手動(dòng)控制和計(jì)算機(jī)控制兩種控制方式： A手動(dòng)控制按鈕在控制柜的門上，這些控制按鈕接入到PLC各個(gè)相應(yīng)的輸入變量上，可直接對(duì)整個(gè)中央空調(diào)進(jìn)行控制； B計(jì)算機(jī)控制則采用組態(tài)技術(shù)建立計(jì)算機(jī)與PLC之間的穩(wěn)定通訊，從而控制整個(gè)中央空調(diào)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)空調(diào)運(yùn)行數(shù)據(jù)的顯示、分析等各種功能，同時(shí)也可通過網(wǎng)絡(luò)升級(jí)建立遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)與現(xiàn)場計(jì)算機(jī)的通訊，實(shí)現(xiàn)對(duì)中央空調(diào)的遠(yuǎn)程控制 7、系統(tǒng)原理圖： 為了能更 好的掌握中央空調(diào)的控制和系統(tǒng)原理，控制面板上畫有制冷系統(tǒng)流程圖，并配有對(duì)對(duì)應(yīng)的相關(guān)器件工作指示燈，開啟或關(guān)閉對(duì)應(yīng)的部件時(shí)，相應(yīng)的狀態(tài)指示燈亮或關(guān)閉 8.控制面板上在對(duì)應(yīng)的元器件上噴繪有標(biāo)識(shí)，字體，流程圖 *9、老師端：動(dòng)畫/控制/監(jiān)控主機(jī)系統(tǒng)”，以FLASH動(dòng)畫的形式來仿真中央空調(diào)各個(gè)工作流程（包括正常工作流程和故障工作流程）、故障產(chǎn)生過程現(xiàn)象、故障排除過程現(xiàn)象。中央空調(diào)動(dòng)畫/控制/監(jiān)控主機(jī)系統(tǒng)中主要有三部分組成： （1）、系統(tǒng)主要部件說明組成：如壓縮機(jī)、卻水泵、冷卻風(fēng)機(jī)、風(fēng)機(jī)盤管、分水器、集水器、表冷器等。 （2）、是系統(tǒng)動(dòng)畫演示：如壓縮機(jī)系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)、制熱系統(tǒng)、風(fēng)系統(tǒng)、集中送風(fēng)系統(tǒng)、半集中送風(fēng)系統(tǒng)的原理過程。 （3），系統(tǒng)故障運(yùn)行演示：在配置有實(shí)物中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)考核裝置時(shí)，在軟件演示故障時(shí)系統(tǒng)動(dòng)畫與實(shí)物實(shí)時(shí)故障同步，讓學(xué)生更好地?fù)挝湛照{(diào)原理、操作方法，如壓縮機(jī)系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)、制熱系統(tǒng)、風(fēng)系統(tǒng)、集中送風(fēng)系統(tǒng)、半集中送風(fēng)系統(tǒng)的原理過程。 (4),遠(yuǎn)程獨(dú)立監(jiān)控:系統(tǒng)能獨(dú)立監(jiān)控中央空調(diào)機(jī)觸摸屏對(duì)系統(tǒng)的工作狀態(tài)，方便老師遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí)的情況。操作方法是否正常，正確。 控制柜配置表 編號(hào) 名稱 單位 數(shù)量   1 配電控制柜，網(wǎng)絡(luò)式機(jī)柜 套 1 1800*700*700MM,采用藍(lán)色框架結(jié)構(gòu)，白色為搭配色，前后開門，方便實(shí)訓(xùn)操作，前門采用玻璃裝飾，美觀大方(面板：鐵質(zhì)面板，激光雕刻，彩色噴繪) 2 三相4P帶漏電開關(guān) 只   32A 3 三相保險(xiǎn) 臺(tái) 1 32A 4 450V電流表，30A電流表 個(gè) 1 6L2 5 按鈕 套 8   6 開關(guān)電源:為控制系統(tǒng)提供電源 套 1 Q60.:提供+24V.+5V 7 中間繼電器 套 8 24V 8 交流接觸器 套 13 220V 9 12位接線端子 套 4   10 3位接線端子 只 14   11 7寸彩色觸摸屏 只   昆侖動(dòng)態(tài) 12 通信線 只 1   13 制熱水泵 個(gè) 1   14 中央空調(diào)控制實(shí)訓(xùn)軟件 套 1   15 實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)書 套 1   16 PT100傳感器 只 6   17 PLC，F(xiàn)X3U-48M 臺(tái) 1   18 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng) 溫度采集模塊，F(xiàn)X2N-4AD-PT 套 2   19 壓力采集模塊，F(xiàn)X2N-2AD 塊 1   20 壓力變送器，0-10V 只 2   22 可移動(dòng)式學(xué)生終端計(jì)算機(jī)臺(tái)架 套 1 （鋼木結(jié)構(gòu)≥ 材500×550×900 mm） 23 系統(tǒng) 流程圖 套 1   24 電腦上位機(jī)軟件 套 1 控制/監(jiān)控   通信模塊 套 1   8，中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)考核裝置采用3匹水冷機(jī)組： 為整機(jī)系統(tǒng)提供冷源，采用一套分水器對(duì)冷量進(jìn)行分配調(diào)節(jié)，整個(gè)中央空調(diào)采用PLC作為主控機(jī)，由計(jì)算機(jī)通過通信線與PLC進(jìn)行通信，從而控制整個(gè)空調(diào)的運(yùn)行，也可通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。空調(diào)的運(yùn)行參數(shù)由傳感器及變送器進(jìn)行采集，并通過A/D模塊轉(zhuǎn)換后送入PLC中，再由PLC送到計(jì)算機(jī)中進(jìn)行實(shí)時(shí)顯示監(jiān)控。 冷水機(jī)配置表 編號(hào) 名稱 單位 數(shù)量   1 壓縮機(jī)（3P） 臺(tái) 1 渦旋壓縮機(jī)，在同等功率下渦旋壓縮機(jī)能提供更大的制冷壓縮比 2 蒸發(fā)器，干式3P 只 1 304不銹鋼，內(nèi)部采用19MM不銹鋼管作為蒸發(fā)器，克服了個(gè)別地區(qū)水的酸堿比重較高，容易損壞蒸發(fā)器（銅一般3年就損壞） 3 模擬鍋爐 臺(tái) 1 40L 4 儲(chǔ)液器2P 個(gè) 1   5 水冷凝器 套 1 304不銹鋼，內(nèi)部采用19MM不銹鋼管作為蒸發(fā)器，克服了個(gè)別地區(qū)水的酸堿比重較高，容易損壞蒸發(fā)器（銅一般3年就損壞） 6 3T冷卻水塔 套 1   7 冷卻風(fēng)機(jī) 個(gè) 1 軸流FN吸風(fēng)式－220/300MM 8 熱力膨脹閥 只 1 丹佛斯進(jìn)口 9         10 手閥 只 4 包含：，1只加液閥，1個(gè)截止閥，2只高低壓傳感器截止閥 11 角閥   2 2只制冷劑回收閥 12 高低壓表 只 2   13 冷卻閥門 個(gè) 4 采用黃銅升降閘閥，結(jié)構(gòu)：多圈手輪式 14 冷卻水泵 只 2 一個(gè)作為主泵，一個(gè)當(dāng)成備用制冷水泵使用，當(dāng)主泵損壞時(shí)，可啟動(dòng)備用水泵 9、冷凍水系統(tǒng) 和制冷系統(tǒng) ： 水系統(tǒng)是中央空調(diào)的神經(jīng)末端系統(tǒng) ，為終端用戶提供冷媒水和熱媒水，系統(tǒng)配置2臺(tái)冷卻水泵（其中1臺(tái)備用）、2臺(tái)冷凍水泵，1臺(tái)制熱水泵，，采用一套分水器對(duì)冷量進(jìn)行分配調(diào)節(jié)，整個(gè)中央空調(diào)采用PLC作為主控機(jī)，由計(jì)算機(jī)通過通信線與PLC進(jìn)行通信，從而控制整個(gè)空調(diào)的運(yùn)行，也可通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。空調(diào)的運(yùn)行參數(shù)由傳感器及變送器進(jìn)行采集，并通過A/D模塊轉(zhuǎn)換后送入PLC中，再由PLC送到計(jì)算機(jī)中進(jìn)行實(shí)時(shí)顯示監(jiān)控。 冷水和制熱機(jī)配置表 編號(hào) 名稱 單位 數(shù)量   1 分水器 套 1 一進(jìn)4出：采用304不銹鋼制作，設(shè)計(jì)有排水口，設(shè)備停止使用時(shí)可排出設(shè)備內(nèi)的水 2 分水器配套閥門 個(gè) 5 采用黃銅升降閘閥，結(jié)構(gòu)：多圈手輪式 2 集水器 套 1 一進(jìn)4出：采用304不銹鋼制作，設(shè)計(jì)有排水口，設(shè)備停止使用時(shí)可排出設(shè)備內(nèi)的水 3 集水器配套閥門 個(gè) 5 采用黃銅升降閘閥，結(jié)構(gòu)：多圈手輪式 2 不銹鋼補(bǔ)水水箱400*300*350 套 1 不銹鋼補(bǔ)水水箱400*300*350 5 制冷水泵 只 2 一個(gè)作為主泵，一個(gè)當(dāng)成備用制冷水泵使用，當(dāng)主泵損壞時(shí)，可啟動(dòng)備用水泵 6 制冷閥門 個(gè) 5 采用黃銅升降閘閥，結(jié)構(gòu)：多圈手輪式 7 制冷水泵 只 2 一個(gè)作為主泵，一個(gè)當(dāng)成備用制冷水泵使用，當(dāng)主泵損壞時(shí)，可啟動(dòng)備用水泵 8 制熱閥門 個(gè) 2 采用黃銅升降閘閥，結(jié)構(gòu)：多圈手輪式 9 制熱水泵 只 1   10 管路     采用新型鋁塑管結(jié)構(gòu)，：管子為雙層塑料中間采用0.1MM形鋁方式，耐用耐壓，可重復(fù)折裝 11 黃銅接頭 只 80 接頭使用6分黃銅接頭，可重復(fù)拆裝不損壞。 10、中央空調(diào)末端系統(tǒng)： 由一個(gè)模擬房間，和一個(gè)組合式風(fēng)柜組成。模擬房間采用30*30工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)鋁型材和雙面烤漆木板結(jié)構(gòu)，內(nèi)部裝有和真實(shí)空調(diào)末端同樣的風(fēng)機(jī)盤管，三級(jí)調(diào)速，由調(diào)整開關(guān)用戶自由調(diào)。組合式風(fēng)柜系統(tǒng)由回風(fēng)口，新空氣混合風(fēng)口，送風(fēng)機(jī)，中央空調(diào)蒸發(fā)器，管道，電磁閥組成。 中央空調(diào)末端系統(tǒng)置表 編號(hào) 名稱 單位 數(shù)量   1 模擬客房 套 1 2000*900*800，鋁木結(jié)構(gòu)裝有四個(gè)輪子，方便移動(dòng)，門使用有機(jī)玻璃，提高實(shí)用性 2 房間風(fēng)機(jī)盤管 套 1 F34   功能：三檔風(fēng)速度調(diào)節(jié) 3 風(fēng)速調(diào)整開關(guān)     86型 4 回風(fēng)口 套 1   5 空氣混合風(fēng)口 套 1 帶有調(diào)節(jié)功能 6 送風(fēng)管道 套 1 PVC 7 組合式風(fēng)柜 套   采用PV板材制作，保溫效果好，不會(huì)結(jié)露， 8 送風(fēng)機(jī) 個(gè) 1 300MM,風(fēng)量2800/S 9 中央空調(diào)專業(yè)冷排 個(gè) 1 20平方 五，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1認(rèn)識(shí)中央空調(diào)的結(jié)構(gòu)及設(shè)備的實(shí)訓(xùn)； 2中央空調(diào)啟動(dòng)和停止的實(shí)訓(xùn)； 3中央空調(diào)的運(yùn)行、調(diào)節(jié)操作實(shí)訓(xùn)； 4對(duì)中央空調(diào)的運(yùn)行工況及各運(yùn)行參數(shù)進(jìn)行檢測實(shí)訓(xùn)； 5對(duì)可編程控制器PLC進(jìn)行高級(jí)編程及PLC的安裝接線調(diào)試進(jìn)行實(shí)訓(xùn)； 6配套壓力、溫度傳感器和相應(yīng)的A/D轉(zhuǎn)換功能模塊，可對(duì)整個(gè)中央空調(diào)的運(yùn)行進(jìn)行采集、實(shí)時(shí)監(jiān)控等實(shí)訓(xùn)； 7組態(tài)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)：采用組態(tài)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)中央空調(diào)運(yùn)行進(jìn)行動(dòng)畫顯示，運(yùn)行數(shù)據(jù)顯示、實(shí)時(shí)監(jiān)控、組態(tài)等功能； 8遠(yuǎn)程控制實(shí)訓(xùn)； 9網(wǎng)絡(luò)的安裝及設(shè)置實(shí)訓(xùn)；

學(xué)院概況 中央美術(shù)學(xué)院是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)校。現(xiàn)設(shè)有中國畫-學(xué)院、造型學(xué)院、 設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑學(xué)院、人文學(xué)院、城市設(shè)計(jì)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)管理與教育學(xué)院八個(gè)專業(yè)分院， 并設(shè)有造型藝術(shù)研究所、繼續(xù)教育學(xué)院和附屬中等美術(shù)學(xué)校。學(xué)院每年招收中專生(附中)、專科生(成人教育)、 本科生、碩士研究生、博士研究生和各類進(jìn)修生。現(xiàn)有在職教職工662人，在校本科生和研究生4700余名和來自十幾個(gè) 國家的留學(xué)生百余名。學(xué)院教學(xué)科研面積共占地495畝，總建筑面積24.7萬平方米。 學(xué)院致力于建設(shè)造型、設(shè)計(jì)、建筑、人文等學(xué)科群相互支撐、相互影響的現(xiàn)代形態(tài)美術(shù)教育學(xué)科結(jié)構(gòu)， 在構(gòu)建新世紀(jì)中國特色的美術(shù)教育體系中發(fā)揮引領(lǐng)作用，以鮮明的中國特色、高水平的教學(xué)質(zhì)量和研究成果， 贏得國際美術(shù)教育界的高度贊譽(yù)，成為中國高等美術(shù)教育領(lǐng)域具有代表性、引領(lǐng)性和示范性的美術(shù)院校， 并在國際一流的美術(shù)院校中享有重要地位。 歷史沿革 中央美術(shù)學(xué)院的前身是國立北平藝術(shù)專科學(xué)校，可以追溯至1918年著名教育家蔡元培先生倡導(dǎo)成立的國立北京美術(shù)學(xué)校， 著名美術(shù)教育家鄭錦擔(dān)任第一任校長。這是中國歷史上第一所國立美術(shù)教育學(xué)府，也是中國現(xiàn)代美術(shù)教育的開端。 1949年11月，國立北平藝術(shù)專科學(xué)校和華北大學(xué)三部美術(shù)系合并，華北大學(xué)三部美術(shù)系的前身是成立于1938年的延安魯 迅藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系。經(jīng)-中央人民政府批準(zhǔn)，成立國立美術(shù)學(xué)院，毛澤東主席題寫院名。徐悲鴻擔(dān)任第一任院長。 1950年1月，經(jīng)中央人民政府政務(wù)院批準(zhǔn)，正式定名為中央美術(shù)學(xué)院。4月1日，在王府井校尉胡同5號(hào)校址舉行中央美術(shù)學(xué)院成立典禮。 歷代名師 在95年的辦學(xué)中，中央美術(shù)學(xué)院匯集了中國美術(shù)界一批以大師為代表的高端藝術(shù)人才，形成了蔚為壯觀的美術(shù)教育精英隊(duì)伍。 新中國建立前，中央美術(shù)學(xué)院在曲折的辦學(xué)歷程中，吸引了許多藝術(shù)名家擔(dān)任教職，其中既有中國畫-大師， 如陳師曾、齊白石、黃賓虹、潘天壽、呂鳳子、陳之佛、蔣兆和、葉淺予、傅鑫畬、吳鏡汀、李苦禪、李可染、 王雪濤等，又有從海外留學(xué)歸來的藝術(shù)大師和史論家，如林風(fēng)眠、徐悲鴻、吳法鼎、聞一多、滕固、吳作人、常書鴻、 艾青、龐薰琹、王臨乙、滑田友、朱光潛等，一批頗具影響力的文藝界人士也曾在我校任教或兼課， 如郁達(dá)夫、周作人、謝冰心、熊佛西、蕭友梅、劉天華等，培養(yǎng)出了一批頗具影響力的人才，如王子云、 劉開渠、譚祖堯、冼星海、雷圭元、李劍晨、王曼碩、傅天仇等。 建國后，中央美術(shù)學(xué)院人才濟(jì)濟(jì)，一支數(shù)量眾多、思想進(jìn)步、具有深厚人文素質(zhì)的藝術(shù)人才隊(duì)伍在我院形成， 這支創(chuàng)作與教學(xué)上的杰出隊(duì)伍在當(dāng)時(shí)的中國美術(shù)界以及中國美術(shù)教育界蔚為大觀， 我院成為全國美術(shù)院校中師資力量最雄厚的美術(shù)學(xué)院。除建國前提到的上述教師外， 各專業(yè)聚集并陸續(xù)培養(yǎng)了一批在全國享有盛譽(yù)的藝術(shù)家和美術(shù)理論家。如國畫-專業(yè)的田世光、 劉凌滄、宗其香、李斛、郭味蕖、高冠華、張仃、蕭淑芳、李琦、劉勃舒、盧沉、周思聰、黃潤華、 姚有多、賈又福、郭怡孮、張立辰等;油畫-專業(yè)的胡一川、艾中信、羅工柳、董-希文、王式廓、許幸之、 馮法祀、倪貽德、吳冠中、戴澤、孫宗慰、韋啟美、李宗津、趙域、林崗、侯一民、詹建俊、靳尚誼、孫滋溪、杜鍵、 李天祥、鐘涵-、聞立鵬、潘世勛、朱乃正、袁運(yùn)生等;版畫專業(yè)的江-豐、李樺、古元、彥涵-、 王琦、黃永玉、夏同光、陳曉南、洪波、伍必端等;雕塑專業(yè)的劉開渠、曾竹韶、王丙召、傅天仇、劉小岑、司徒杰、 錢紹武等;美術(shù)史專業(yè)的王遜、王朝聞、蔡儀、常任俠、張安治、金維諾、邵大箴、李春、薄松年、湯池、 李松濤、孫美蘭、李樹聲等。這些專家構(gòu)成了建國后中國美術(shù)界最杰出的美術(shù)創(chuàng)作隊(duì)伍和史論研究隊(duì)伍。 歷任領(lǐng)導(dǎo) 歷任書記：胡一川、羅工柳、江豐、王曼碩、陳沛、陳播、仲秋元、朱丹、洪波、楊澧、盛揚(yáng)、丁士中、楊力、高洪 歷任校長：鄭錦、林風(fēng)眠、楊仲子、嚴(yán)智開、趙太侔、滕固、呂鳳子、陳之佛、潘天壽、王石之、徐悲鴻、江豐、吳作人、古元、靳尚誼、潘公凱、范迪安 學(xué)科介紹 我院現(xiàn)有20個(gè)本科專業(yè)，包括中國畫、書法學(xué)、繪畫、雕塑、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、 數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、攝影、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)史論、文化產(chǎn)業(yè)管理、建筑學(xué)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、影視攝影與制作、 環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、動(dòng)畫。 學(xué)院從2004年開始試行學(xué)分制教學(xué)管理和新的教學(xué)院歷，每年設(shè)38個(gè)教學(xué)周，分三個(gè)學(xué)期。第一學(xué)期20周， 主要安排學(xué)校及各個(gè)專業(yè)學(xué)院規(guī)定的必修課程;第二學(xué)期10周，主要安排各專業(yè)課程及外出教學(xué)課程;第三學(xué)期8周， 主要由學(xué)校安排專業(yè)選修課程及公共選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好及專業(yè)發(fā)展需要自主選擇跨專業(yè)課程學(xué)習(xí)。 教學(xué)條件 中央美術(shù)學(xué)院教學(xué)科研面積共占地495畝，總建筑面積24.7萬平方米。其中望京校區(qū)占地205畝， 建筑面積14.4萬平方米;燕郊校區(qū)占地205畝，建筑面積6.8萬平方米;后沙峪校區(qū)占地67畝，建筑面積2.9萬平方米; 小營校區(qū)占地18畝，建筑面積0.6萬平方米。 中央美術(shù)學(xué)院設(shè)有條件完好的教室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)工作間(實(shí)驗(yàn)室)、圖書館、美術(shù)館、體育館、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施。 專業(yè)實(shí)驗(yàn)工作間(實(shí)驗(yàn)室)設(shè)備齊全，技術(shù)含量高，有力地支撐了我院的專業(yè)教學(xué)和學(xué)科建設(shè)。 圖書館是目前國內(nèi)最先進(jìn)的美術(shù)專業(yè)圖書館之一，共有圖書近40萬冊(cè)。美術(shù)館藏有珍貴藏品， 其中包括明清以來的卷軸畫兩千多件。美術(shù)館還定期舉辦本院師生作品展，承辦國內(nèi)外學(xué)術(shù)水平較高的美術(shù)展覽。 此外，體育館、多媒體教室均能很好地滿足各項(xiàng)教學(xué)要求。 此外，中央美術(shù)學(xué)院出版發(fā)行《美術(shù)研究》、《世界美術(shù)》兩本國家一類學(xué)術(shù)刊物。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 現(xiàn)代鋼具廠生產(chǎn)的文件柜系列產(chǎn)品，采用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板，經(jīng)過一系列的生產(chǎn)工藝流程精制而成，利用先進(jìn)的靜電噴涂技術(shù)，使得產(chǎn)品美觀耐用，廣泛適用于政府，銀行，酒店，學(xué)校，公司等企事業(yè)單位，歡迎來圖來樣訂做！

供應(yīng)實(shí)驗(yàn)室裝備—中央臺(tái)框架，規(guī)格可定制，價(jià)格優(yōu)惠，質(zhì)量保證。? 另定制各類物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室操作臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室工作臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，歡迎廣大客戶來電咨詢。 備注：以上是實(shí)驗(yàn)室裝備—中央臺(tái)框架的詳細(xì)信息，如果您對(duì)實(shí)驗(yàn)室裝備—中央臺(tái)框架的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取實(shí)驗(yàn)室裝備—中央臺(tái)框架的最新信息。 咨詢電話：0577-67473999

中央實(shí)驗(yàn)臺(tái)材質(zhì)說明 A．垂直框架：??采用40*60*1.5上海寶鋼高質(zhì)量金屬型材焊接成型，表面經(jīng)EPOXY粉體噴涂處理，結(jié)構(gòu)牢固可靠，防腐性能良好,外表美觀。 B．前梁： 采用40*60*1.5上海寶鋼的鋼板沖壓成型，以螺絲或拉釘固定于垂直框架。 C．后梁： 采用40*60*1.5上海寶鋼的鋼板沖壓成型，以螺絲或拉釘固定于垂直框架。 D．下梁： 采用40*60*1.5上海寶鋼的鋼板沖壓成型，以螺絲或拉釘固定于垂直框架。 E．調(diào)整腳： 采用10分螺桿下襯防水防銹橡膠護(hù)座，中間襯減震片。 F．臺(tái)面：采用實(shí)驗(yàn)室專用12.7mm美國威盛亞實(shí)芯理化板，四周加厚至25.4mm，沿邊雙層外修園，耐酸堿,耐水,抗靜電,易清洗. H．箱體： 優(yōu)質(zhì)三聚氰胺板，厚度為18mm，周邊采用優(yōu)質(zhì)PVC封邊條封邊。 I．門抽屜板： 抽屜板、門板包括了所有臺(tái)柜，全部采用三聚氰胺板制作，板材厚度為18mm，周邊采用優(yōu)質(zhì)PVC封邊條封邊。 J．隔板： 材料選用三聚氰胺板，板材厚度為18mm，周邊采用優(yōu)質(zhì)PVC封邊條封邊。 J．線槽： 采用18mm防潮板制作。 L．插座： 電源插座采用松洋120多功能插座。 M．拉手： 采用SUS304不銹鋼，結(jié)實(shí)牢固，美觀大方。 N．滑軌： 采用德國海福樂鋼制三級(jí)滾珠滑軌裝置，抽送輕滑無噪音，強(qiáng)度高長期負(fù)重不變形。。 O．鉸鏈： 采用實(shí)驗(yàn)室專用全開式德國海福樂鋼質(zhì)鉸鏈，開啟角度90度，無噪音，不回彈，強(qiáng)度高，不折斷。 P．化驗(yàn)水槽： 采用6mm厚PP材料制作，耐酸堿一體成型水槽。 Q．化驗(yàn)水咀： 采用鋼制三口白色水龍頭，水嘴為尖嘴型，高頭、單口360度旋轉(zhuǎn)，便于多用途使用，可拆卸清洗阻塞。具有緩壓作用；表面環(huán)氧樹脂噴涂，陶瓷閥芯；出水可拆卸，內(nèi)有成型螺紋，可方便連接循環(huán)等特殊用水水管。 R．落水裝置： 采用PP防虹吸瓶式存水器，具有堵臭及防止水管阻塞的功能，并易拆卸保養(yǎng)。 S．雙面試劑支架：立柱采用上海寶鋼A3方鋼型材焊接成型，規(guī)格為:40*100*1.5mm,表面經(jīng)EPOXY粉體噴涂處理，結(jié)構(gòu)牢固可靠，防腐性能良好,外表美觀。 T.試劑架層板：試劑架層板采用10mm厚單面磨沙優(yōu)質(zhì)鋼化玻璃，四周車邊處理，光滑，不傷手，配玻璃托板及鋼板折彎掛鉤，可根據(jù)舒適要求自由調(diào)整高度；邊緣配?12mm不銹鋼管，以防止試劑瓶跌落。外型設(shè)計(jì)美觀大方、實(shí)用。 ????中央實(shí)驗(yàn)臺(tái)臺(tái)面選用美國威盛亞實(shí)芯理化板，柜體采用1.2mm的冷軋鋼板,經(jīng)酸洗磷化環(huán)氧樹脂烤漆處理。其結(jié)構(gòu)合理，承重性好，組合靈活，利于維修，便于安裝運(yùn)輸，是中、高檔實(shí)驗(yàn)室的最佳選擇。鋼架表面均經(jīng)酸洗、磷化、環(huán)氧樹脂粉末靜電噴涂。美觀、現(xiàn)代、抗酸堿。 標(biāo)準(zhǔn)尺寸 長 寬 臺(tái)面高 總高 2400 1500 800 1550 3000 1500 800 1550 3600 1500 800 1550 4200 1500 800 1550

湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在風(fēng)景如畫的湘西自治州州府新城——湖南省湘西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，是省人民政府批準(zhǔn)、州人民政府主辦、省教育廳主管的全州唯一一所全日制高等職業(yè)院校。現(xiàn)有全日制學(xué)生12000人，每年開展社會(huì)培訓(xùn)4000人次以上。辦學(xué)條件優(yōu)越。新校區(qū)建設(shè)完成投資10億元，占地面積1100畝，建筑面積30萬平方米，辦學(xué)條件達(dá)到教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，投資2000多萬元的“智慧校園”已基本完成二期建設(shè)，投資概算3.3億元的理工樓、康養(yǎng)家政樓、文旅綜合樓建設(shè)項(xiàng)目即將啟動(dòng)。師資力量雄厚。現(xiàn)有在編教職工720人，其中芙蓉教學(xué)名師1人，國家級(jí)工藝美術(shù)大師1人，全國優(yōu)秀教師2人；教授6人，副教授169人，碩士以上學(xué)歷123人，“雙師型”教師182人。教師立項(xiàng)國家社科基金科研項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目14項(xiàng)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目70項(xiàng)，獲湖南省“科技進(jìn)步獎(jiǎng)”1項(xiàng)。辦學(xué)特色鮮明。設(shè)有8個(gè)教學(xué)系，開設(shè)有34個(gè)專業(yè)，初步形成了機(jī)械制造、交通工程、建筑工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息網(wǎng)絡(luò)5個(gè)專業(yè)群和民族工藝與文化旅游、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智能制造3個(gè)特色專業(yè)群的專業(yè)布局，建成了國家級(jí)非遺傳承人群研培學(xué)校，擁有國家級(jí)民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個(gè)、骨干專業(yè)3個(gè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、“1+X”證書制度試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)一流特色專業(yè)群1個(gè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)。自2018年以來，師生在各種競賽中獲國家級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11項(xiàng)，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、二等獎(jiǎng)18項(xiàng)、三等獎(jiǎng)59項(xiàng)。就業(yè)渠道通暢。與三一重工、中聯(lián)重科、上海大眾、吉利汽車、長安汽車等120多家國內(nèi)大中型企業(yè)建立了合作關(guān)系，開辦有“吉利汽車班”“中泰模具班”“中船焊接班”“浙江金沃班”“甲骨文創(chuàng)新班”“深圳勵(lì)德班”等企業(yè)冠名班級(jí)20多個(gè)，訂單培養(yǎng)率達(dá)到20%以上，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)95%以上，生均入職工資達(dá)3800元以上。改革成效顯著。牽頭成立了湘西現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)，與州內(nèi)外12所職業(yè)院校、13家企業(yè)、1個(gè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、1個(gè)行業(yè)組織建立了緊密型校校、校企、校區(qū)合作關(guān)系，為湘西職業(yè)教育發(fā)展開辟了新模式、注入了新活力。實(shí)施了農(nóng)技特崗生招錄培養(yǎng)工作，為鄉(xiāng)村振興量身定制人才，已完成招生481 人。相關(guān)改革經(jīng)驗(yàn)被國務(wù)院發(fā)展研究中心、省委改革辦、省教育廳推介。學(xué)院先后獲得“全國勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”“全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位”“全國開展科技扶貧，直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)先進(jìn)單位”“湖南省文明高校”等榮譽(yù)。

黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是貴州省人民政府于2001年8月批準(zhǔn)建立的貴州省第一批綜合性全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由原國家級(jí)重點(diǎn)中專黔南民族行政管理學(xué)校、省級(jí)重點(diǎn)中專黔南民族財(cái)政學(xué)校、黔南民族農(nóng)業(yè)學(xué)校和黔南民族工業(yè)學(xué)校四所中專學(xué)校合并組建而成。 學(xué)院坐落在全球綠色城市、中國優(yōu)秀旅游城市、黔南布依族苗族自治州首府——都勻市，占地面積1204畝，校園內(nèi)山水相連、綠樹成蔭，綠地率達(dá)70%以上，享有“花園式學(xué)校”美譽(yù)，是貴州省唯一首個(gè)3A級(jí)研學(xué)校園景區(qū)。是教育部命名的貴州省首批唯一“國防教育特色學(xué)校”，貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)立項(xiàng)學(xué)校，黔南州唯一的教育部“教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校”、貴州省唯一的“都勻毛尖茶手工制作非遺培訓(xùn)基地”和“士官直招培養(yǎng)基地”。學(xué)院現(xiàn)有教職工近700人，其中專任教師近300人，教授、副教授100余人，“雙師型”教師近200余人。目前，在校生近13000人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上。培養(yǎng)了楊永英、余賢臣、徐先稈、黃清發(fā)、羅心華、王開菊等杰出校友。學(xué)院始終牢記黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，全面實(shí)施紅色文化傳承育人、職業(yè)技能操守育人、傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)育人、民族文化和諧育人、軍旅文化紀(jì)律育人、生態(tài)文化山水育人、典型事跡引導(dǎo)育人，開展高、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育，同時(shí)舉辦成人教育與職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有管理系、會(huì)計(jì)系、大數(shù)據(jù)與電子商務(wù)系（黔南互聯(lián)網(wǎng)營銷學(xué)院）、現(xiàn)代山地農(nóng)業(yè)工程系、汽車工程系、旅游與茶產(chǎn)業(yè)系（都勻毛尖茶學(xué)院）、建筑工程與設(shè)計(jì)系，開設(shè)有會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、建筑工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)、汽車檢測與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、旅游管理、人力資源管理、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測等28個(gè)專業(yè)。學(xué)院內(nèi)設(shè)第25國家職業(yè)技能鑒定所、計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站、國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試報(bào)名點(diǎn)等，是貴州省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地，貴州省住建廳批準(zhǔn)在州市建立的全省第一批“八大員”培訓(xùn)基地，貴州省文化廳批準(zhǔn)的“都勻毛尖茶手工茶制作”非遺傳承人培訓(xùn)基地，黔南會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)基地，黔南電子商務(wù)人員培訓(xùn)基地、黔南直招士官培養(yǎng)基地。學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)國家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)1個(gè)、國家級(jí)認(rèn)定骨干專業(yè)5個(gè)，國家級(jí)認(rèn)定協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，國家級(jí)認(rèn)定開放實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群1個(gè)、省級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)大師工作室2個(gè)、省級(jí)職教名師5人、省級(jí)精品在線開放課程5門、省級(jí)開放實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)1個(gè)、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)。近年來，師生在職業(yè)技能大賽中獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲省一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)47項(xiàng)、三等獎(jiǎng)82項(xiàng)。在科技文化體育活動(dòng)中獲國家級(jí)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲省級(jí)一等獎(jiǎng)13項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11項(xiàng)。建筑工程與設(shè)計(jì)系2018級(jí)工程造價(jià)2班程青青同學(xué)被英國愛丁堡大學(xué)錄取。我校獲得“貴州省技術(shù)能手”稱號(hào)教師2人，學(xué)生3人。“十三?五”以來，學(xué)院始終圍繞省委省政府大扶貧、大數(shù)據(jù)、大旅游的發(fā)展戰(zhàn)略，緊扣地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，緊盯地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，不斷強(qiáng)化黨的建設(shè)、基本建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)和文化建設(shè)，致力于建成理念模式先進(jìn)、人才隊(duì)伍優(yōu)秀、管理水平精細(xì)、辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)、服務(wù)能力高效，“區(qū)域領(lǐng)先、省內(nèi)一流、特色鮮明”的省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校。