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本實用新型全尺寸三相射流泡沫發生設備涉及一種滅火器裝置,具體地說,涉及一種現場及實驗室兩用的三相射流泡沫發生裝置。包括供液裝置,發泡裝置和噴射裝置:在發泡裝置的前部設置有供液裝置,供液裝置通過螺桿泵提供發泡液,在發泡裝置的后部設置有噴射裝置;供液裝置包括電動機,發泡漿液罐,攪拌槳和螺桿泵;發泡漿液罐的底部設置有過濾網,在過濾網下方的漿液進口段設置有閥門一,漿液進口段與螺桿泵吸入口相連,螺桿泵排出口與發泡裝置相連;發泡裝置包括混合段,發泡段和出口段;混合段前端與螺桿泵排出口相連,混合段前部管壁設置有發泡劑進料管,進料管上部設置有閥門二;發泡段的前部管壁上設置有進氣管,進氣管上設置有閥門三。

三峽旅游職業技術學院是2008年2月經省政府批準，以宜昌教育學院為基礎合并湖北三峽科技學校組建而成。是宜昌市委、市政府主辦的全省唯一一所獨立設置的旅游類高校。2009年4月獲教育部批準備案為全日制綜合類普通高職院校。 學院位于宜昌市高新區漢宜大道205號宜昌職教園內，地處宜昌火車東站和宜昌客運中心附近，屬宜昌城東新區建設核心區域。占地面積32.33萬平方米，校舍建筑面積12.13萬平方米，教學科研儀器設備值2637.97萬元，圖書數量21.51萬冊。 學院現有在校生近4千人，教職工216人，其中教授、副教授75人，專任教師中碩士研究生占比35%，“雙師型”教師占比60%;教育部職業院校教育教學指導委員會(專委會)委員2人，國家級職業技能大賽專家評委7人，省級12人;國家級普通話測試員2人，省級15人，湖北省技能名師1人，楚天技能名師12人，聘請50多位校外專家、學者、能工巧匠為學院客座教授。 學院以旅游管理類專業群和學前教育專業群建設為重點，以航空服務類、商務管理類、計算機類、園林類等專業為補充，開設了33個專業及專業方向，涵蓋了高職教育、成人教育及中職教育各個層次。其中導游、酒店管理是中央財政建設的重點專業;旅游管理是湖北省職業教育品牌專業;烹調工藝與營養、旅游管理、酒店管理是國家第二批現代學徒制宜昌區域試點專業;學前教育是與中華職教社合作共建專業、湖北省職業教育特色專業;烹飪工藝與營養是湖北省現代學徒制試點專業。2017年學院被評為全國餐飲職業教育優秀院校。 學院擁有先進的教學設施設備，建有現代化的多媒體教學系統、校園網絡系統、遠程教育系統和網絡辦公系統;建有“四基地”:大學生創新創業基地、學前教育實習基地、宜昌市旅游人才培訓基地、鄂西非物質文化遺產傳承基地;建有“十中心”:旅游管理實訓中心、烹飪實訓中心、酒店管理實訓中心、乘務實訓中心、學前教育實訓中心、現代信息技術實訓中心、臨空產業實訓中心、大學生思想政治教育實訓中心、大學生心理健康教育輔導中心、宜昌市普通話培訓測試中心;共有60余個理實一體化實訓室，旅游管理專業是中央財政支持建設的重點實訓基地;建設有近100個校外實訓實習及就業基地，其中長江三峽旅游發展有限公司(三峽大壩旅游區)是學院牽頭建設的省級旅游管理校外實訓基地。 學院堅持以市場需求為導向、以技能提升為核心、以技能競賽為抓手，不斷深化教育教學改革，辦學質量不斷提升。近五年，學生參加省級以上各類職業技能大賽129項次，獲得獎項268項次，獲獎學生300余人次，其中獲得國家級一等獎12項，省級一等獎10項，國家級二等獎11項，省級二等獎23項，并率先實現宜昌市獲得全國職業技能大賽一等獎零的突破。《中國高校創新人才培養暨學科競賽(2013—2017)評估結果》公布，其中2013-2016年學院在全省高職高專院校中排名第9位。積極推行課證融通，畢業生“雙證書”獲得率達90%以上，學生就業率連年超過92%，畢業學生普遍受到用人單位好評。 學院積極服務地方經濟社會發展，開展職業培訓與技術指導、普通話培訓與測試、宜昌市旅游標準化城市創建等，為地方經濟社會發展作出了積極貢獻。宜昌市普通話培訓測試中心、未成年人心理健康輔導站、三峽茶文化研究會、心理學會、三峽旅游研究所掛靠我院。學院還是宜昌市幼兒園教師培訓基地、中小學教師資格培訓認證中心、職業資格培訓鑒定中心。 辦學十年來，學院始終堅持以立德樹人為根本任務，以“礪志明德、篤學躬行”為校訓，秉承“以人為本、依法治校、質量為先、特色立校”的辦學理念，不斷深化改革，克難奮進，人才培養質量不斷提升，社會影響力和美譽度不斷擴大。

油氣水混合物高速進入預脫氣室, 靠旋流分離及重力作用分離出大量的原油伴生氣, 預脫氣后的油水混合物經導流管高速進入分配器與水洗室, 在含有破乳劑的活性水層內洗滌破乳, 再經聚結穩流后,流入沉降分離室進一步沉降分離, 脫氣原油翻過隔板進入油室, 經計量后流出分離器, 水相靠壓力平衡經導向管進入水室, 從而達到油氣水三相分離的目的。  

鏡頭型號 YF-W11 類型 短焦定焦 電動位移 YES 焦距（mm） 14.5 F值 1.9 鏡頭直徑（mm） 90 重量（KG) 1.2 離軸率 1:1 投射比 0.7:1 投影距離(m) 尺寸（英寸） 長*寬（m） 0.6 40 0.8*0.6 0.84 60 1.2*0.9 1.1 80 1.6*1.2 1.4 100 2.0*1.5 1.7 120 2.4*1.8 2 150 3.0*2.3 2.9 200 4.1*3.0 3.6 250 5.1*3.8 4.2 300 6.1*4.6 4.9 350 7.1*5.3 5.7 400 8.1*6.1 適用機器型號：三洋XT2500 XT3500

鏡頭型號 YF-WXUA 類型 短焦定焦 電動位移 NO 焦距（mm） 11.4 F值 2.0 鏡頭直徑（mm） 80 重量（KG) 0.8 離軸率 1:0 投射比 0.75:1 投影距離(m) 尺寸（英寸） 長*寬（m） 0.6 40 0.8*0.6 0.9 60 1.2*0.9 1.2 80 1.6*1.2 1.5 100 2.0*1.5 1.8 120 2.4*1.8 2.2 150 3.0*2.3 3 200 4.1*3.0 3.8 250 5.1*3.8 4.5 300 6.1*4.6 5.3 350 7.1*5.3 6 400 8.1*6.1 使用機器型號：三洋XU1050C， XU1060C

鏡頭型號 YF-W21 類型 短焦定焦 電動位移 YES 焦距（mm） 13.05 F值 2.0 鏡頭直徑（mm） 100 重量（KG) 1.6 離軸率 1:1 投射比 0.8:1 投影距離(m) 尺寸（英寸） 長*寬（m） 0.6 40 0.8*0.6 1 60 1.2*0.9 1.3 80 1.6*1.2 1.6 100 2.0*1.5 1.9 120 2.4*1.8 2.4 150 3.0*2.3 3.2 200 4.1*3.0 4.0 250 5.1*3.8 4.9 300 6.1*4.6 5.7 350 7.1*5.3 6.5 400 8.1*6.1 適用機器型號：三洋PLC-XM1000 /XM1500? PLC-ZM5000C

鏡頭型號 YF-W21B 類型 短焦定焦 電動位移 YES 焦距（mm） 11.4 F值 2.0 鏡頭直徑（mm） 80 重量（KG) 0.8 離軸率 1:1 投射比 0.75:1 投影距離(m) 尺寸（英寸） 長*寬（m） 0.6 40 0.8*0.6 0.9 60 1.2*0.9 1.2 80 1.6*1.2 1.5 100 2.0*1.5 1.8 120 2.4*1.8 2.2 150 3.0*2.3 3 200 4.1*3.0 3.8 250 5.1*3.8 4.5 300 6.1*4.6 5.3 350 7.1*5.3 6 400 8.1*6.1 適用機器型號：三洋PLC-XM1000 /XM1500? PLC-ZM5000C

鏡頭型號 YF-W21A 類型 短焦定焦 電動位移 YES 焦距（mm） 10.9 F值 1.9 鏡頭直徑（mm） 90 重量（KG) 1.2 離軸率 1:1 投射比 0.68:1 投影距離(m) 尺寸（英寸） 長*寬（m） 0.5 40 0.8*0.6 0.8 60 1.2*0.9 1.1 80 1.6*1.2 1.4 100 2.0*1.5 1.6 120 2.4*1.8 2.0 150 3.0*2.3 2.8 200 4.1*3.0 3.5 250 5.1*3.8 4.1 300 6.1*4.6 4.8 350 7.1*5.3 5.5 400 8.1*6.1 適用機器型號：PLC-XM1000 /XM1500? PLC-ZM5000C

基于“三個課堂”教育政策基礎下的海信“三個課堂+”系統解決方案。全新的海信“三個課堂+”系統解決方案打破傳統“1托3”限制，建立多間“1托N”教學子系統，區域間可實現千間教室同時在線互動學習。該方案不僅可滿足專遞課堂，名師課堂、名校網絡課堂的“三個課堂”的場景應用，同時也可滿足遠程會議、空中課堂、在線教研、“四點半工程”、巡課督導等應用需求。最新版本還創新性的提供了“遠程講評”“答題互動”等功能，搭配協作白板、隨機挑班、搶答等互動工具，打造趣味性課堂互動模式，讓主講老師充分關注到聽講班級的每位學生，即使相隔千里，猶如置身同一課堂。

包含：2.1內空插座，DIP14IC插座，74LS04，74LS08，74LS32，直插式色環電阻，高亮¢5mm紅色發光二極管，高亮¢5mm綠色發光二極管，K2A46臺階插座等。教學功能：完成邏輯關系的概念的引入、三人表決器的原理講解和對數字電路的簡單設計。教學應用：1、利用此示教板在講解邏輯門時作案例，引入邏輯關系這個概念。2、利用此示教板對三人表決器的原理講解。3、通過對如何設計三人表決器的講解，來歸納利用集成電路對數字電路進行簡單的設計的方法。